資源簡介

(共24張PPT)
第7課時
做個小偵探
（蘇教版）一年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
作業布置
教學目標
知道要根據看到的事實，像偵探一樣進行猜想。
01
02
認識到猜想不一定正確，要想知道猜想是否正確，需要進行驗證。
03
依據觀察到的事實，做出猜想，并動手去做。
科學觀念
04
認識到猜想不等于事實，猜想需要通過事實證據來驗證。
科學思維
探究實踐
態度責任
你認識他們嗎？
新知導入
活動一：猜一猜
新知導入
活動一：猜一猜
1.冷靜仔細的觀察；
2.全心投入，積極發言積極參與；
3.認真傾聽他人回答，給予掌聲鼓勵；
4.與小組同伴團結協作；
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5.認真記錄，匯報詳細。
怎樣做一個優秀的偵探：
請同學們觀察下列圖片，你能在圖中發現什么？
探究新知
活動二：看誰觀察最仔細
1.看到了什么？
答：因為…所以…
2.為什么會出現這樣的現象？
請同學們觀察下列圖片，你能在圖中發現什么？
探究新知
活動二：看誰觀察最仔細
1.看到了什么？
2.為什么會出現這樣的現象？
請同學們觀察下列圖片，你能在圖中發現什么？
探究新知
活動二：看誰觀察最仔細
1.看到了什么？
2.為什么會出現這樣的現象？
探究新知
1.請小組內一起按照順序依次討論三個話題。
2.明確小組內成員的分工，做好記錄。
3.比一比哪一個組完成的又快又好。
活動二：看誰觀察最仔細
探究新知
活動二：看誰觀察最仔細
小組匯報：
因為蒲公英種子像一把傘，所以風吹的時候它就會隨著風飛走。
因為蟲子啃咬菜葉，所以菜葉上出現了很多小洞。
因為天氣很熱，所以狗吐出舌頭散熱。
1.誰破壞了蜘蛛網？
請思考：蜘蛛網上為什么會破洞呢？
探究新知
活動三：做個小偵探
正常的蜘蛛網
被破壞的蜘蛛網
交流討論：
探究新知
活動三：做個小偵探
1.可能被大風吹破。
2.可能被大雨砸破。
3.可能被其它昆蟲破壞。
我來破案：
探究新知
1.雪地上發生了什么？
活動三：做個小偵探
探究新知
分析交流：
活動三：做個小偵探
大動物
小動物
大動物
捕食、叼走……
從足跡看，雪地上至少出現了兩種動物，并且它們之間發生了交集，可能其中一種動物被捕食。
1.請同學們按步驟逐步拉起小球；
2.認真觀察思考；
3.做好記錄每一次觀察的結果。
3.拉開三個球，松手后的結果是......
探究新知
活動四：玩碰碰球的啟示
1.拉開一個球，松手后的結果是......
2.拉開兩個球，松手后的結果是......
小實驗
實驗要求：
1.拉開一個球，松手后的結果是......
右側的第一個小球下落至最低點與第二個小球相碰后，左側第一個球彈起，然后重復這個過程。
探究新知
活動四：玩碰碰球的啟示
1.拉開兩個球，松手后的結果是.....
右側的兩個小球下落至最低點與第二個小球相碰后，左側第一、第二個球彈起，然后重復這個過程。
探究新知
活動四：玩碰碰球的啟示
1.拉開三個球，松手后的結果是......
左右三球交替彈起
探究新知
活動四：玩碰碰球的啟示
探究新知
活動四：玩碰碰球的啟示
恐龍是中生代時期(2.3億年前)的一類爬行動物，矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照
探究新知
活動四：恐龍消失的原因
同學們認識下面的動物嗎？
小行星撞擊地球
火山噴發……
探究新知
活動四：恐龍消失的原因
恐龍滅絕的原因是什么：猜一猜
1. 觀察和資料收集揭示了自然現象的原因：蒲公英隨風飄散，菜葉上的洞是蟲子所為，狗在炎熱天氣中吐舌頭降溫。
2. 通過假設和驗證，我們了解到蜘蛛網的破損可能是由風、雨或動物造成的。
3. 實驗“碰碰球”教育我們，科學探究需要假設和實驗驗證。
4. 資料搜集幫助我們理解了恐龍滅絕的多種可能原因。
課堂總結
作業布置
1.鐵路檢修工敲火車車輪是在破壞火車。（ ）
2.世界上還有許多問題到目前為止都沒有能夠找到答案。（ ）
3.烈日下，石頭發燙的原因是溫度太高。（ ）
4.小球在斜面上滾動，速度越來越快。（ ）
5.大腳印為三趾分開的足跡，說明該動物三趾著地，有鳥類足跡的特點（ ）
6.蒲公英隨風飄起來的黑色的是它的種子。（ ）
7.偵探就是科學家。（ ）
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