資源簡介

(共27張PPT)
第6課時
借助工具觀察
（xxx版）x年級
下
01
學習目標
內(nèi)容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結(jié)
06
作業(yè)布置
教學目標
知道使用簡單工具可以觀察到事物的更多細節(jié)。
01
02
知道各種各樣的觀察工具延伸了感官的功能。
03
會正確使用放大鏡、簡易顯微鏡、聽診器等觀察工具；
科學觀念
04
了解生活中有多種觀察工具，這些工具的使用能給我們帶來更多的便利。
科學思維
探究實踐
態(tài)度責任
新知導入
活動一：猜一猜
你認識這兩張圖片里面是什么嗎？
新知導入
活動一：猜一猜
指紋考勤機
指紋門鎖
你還知道有哪些地方需要使用指紋嗎？
每個人的指紋都一樣嗎？
請大家伸出大拇指，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？
探究新知
活動二：觀察大拇指
指紋又細又小還比較淡，眼睛可能看不清楚，有沒有辦法能看得更清楚一些呢？
探究新知
活動二：觀察大拇指
當眼睛看不清楚時，我們可以借助放大鏡、顯微鏡等工具來觀察。
你會使用放大鏡嗎？
右手手持放大鏡，放在眼睛與觀察物體之間，前后來回調(diào)節(jié)，直到觀察到最清楚的圖像，然后仔細觀察。
探究新知
活動二：觀察大拇指
透鏡
鏡柄
探究新知
探究新知
不能用放大鏡看太陽，
以免眼睛被灼傷。
活動二：觀察大拇指
注意事項：
1.鏡頭貼緊觀察物。
2.眼睛緊貼觀察孔。
3.調(diào)節(jié)旋鈕，直到清晰。
探究新知
活動二：觀察大拇指
你會使用顯微鏡嗎？
1.組長分發(fā)安排工具。
2.先直接用眼睛看看自己指紋，再用放大鏡看一看比一比。
3.再用顯微鏡觀察，對比一下觀察效果有什么不一樣。
4. 正確使用工具，注意輕拿輕放。
5.音樂響起，活動結(jié)束，組長收好工具。
探究新知
活動二：觀察大拇指
用三種方式觀察到的大拇指指紋有什么不同？
指紋較難看清
指紋比較清晰，能看清形狀
指紋紋路具體形狀都可以看清
探究新知
活動二：觀察大拇指
小組同學互相觀察，看看你的指紋是下面的哪一種？
探究新知
活動二：觀察大拇指
你知道這是什么儀器嗎？你在哪里見過它？
探究新知
活動三：用聽診器聽心跳聲
聽診器
探究新知
活動三：用聽診器聽心跳聲
探究新知
活動提醒：
1、小組長分工，輪流使用聽診器聽自己（同桌）的心跳。
2、使用聽診器的同學要仔細聽。其他小朋友要保持安靜。
3、音樂響起活動結(jié)束，組長收好器材。
活動三：用聽診器聽心跳聲
直接用耳朵聽
比較耳朵聽心跳的聲音與聽診器聽心跳的聲音。
用聽診器聽
注意心臟的位置
探究新知
活動三：用聽診器聽心跳聲
小組匯報用耳朵和聽診器聽到的心跳的聲音，比比它們有什么不同。
探究新知
活動三：用聽診器聽心跳聲
感覺器官幫助我們認識世界，借助工具我們對世界的了解會更清晰，更細致。
探究新知
活動四：認識各種觀察工具
你認識這些工具嗎？它們能在哪些方面幫助我們？
感覺器官幫助我們認識世界，借助工具我們對世界的了解會更清晰，更細致。
單筒望遠鏡
雙筒望遠鏡
后視鏡
顯微鏡
探究新知
活動四：認識各種觀察工具
它們能幫助我們更好地觀察物體。
探究新知
活動四：認識各種觀察工具
你認識這些工具嗎？它們能在哪些方面幫助我們？
幫助有視覺障礙的人感知環(huán)境
探究新知
活動四：認識各種觀察工具
盲杖
助聽器
幫助有聽覺障礙的人感知環(huán)境
你還知道生活中有哪些工具可以幫助我們感知世界
活動四：認識各種觀察工具
探究新知
1、運用放大鏡和簡易顯微鏡進行觀察，能夠獲取更為細微的特征。
例如，原本難以看清的指紋紋理，在放大鏡和簡易顯微鏡的輔助下，變得清晰可辨，那些細微的紋路走向和獨特的結(jié)構(gòu)得以呈現(xiàn)。
2、借助儀器能夠拓展我們的聽覺范圍。
微弱的心跳聲，用耳朵可能難以準確捕捉，但使用聽診器就能清晰地聽到心跳的節(jié)奏和聲音的變化。
3、我們應當善于運用工具來觀察世界。
在天文觀測中，望遠鏡幫助我們看到遙遠的星體；在微觀世界里，電子顯微鏡讓我們了解到細胞的精細結(jié)構(gòu)。
課堂總結(jié)
作業(yè)布置
1.用一個透明的裝滿水的礦泉水瓶可以把物體圖像放大。 （ ）
2.我有很多很多好的想法，但不會使用工具，我可以請人代替我去操作（ ）
3.凸度越大的放大鏡，放大的倍數(shù)越小。（ ）
4.圓筒透明玻璃杯裝上水可以當放大鏡來用。（ ）
5.地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習必不可少的工具。（ ）
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