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1.重力與彈力（第二課時）
情景引入
思考：彎曲的撐桿和跳臺、凹陷的蹦床對運動員有沒有力的作用？
1.形變的定義： 物體在力的作用下形狀或體積發生了
改變，這種變化叫形變。
任務一：探究形變
2.形變的分類：形變撤力后能恢復原狀的叫彈性形變；
形變撤力后不能恢復原狀的叫非彈性形變。
動手體驗：拉彈簧、壓海綿、捏粘土、彎鐵絲
思考：受力后有何共同特點？
思考：形變有何不同？
3.彈性限度：發生彈性形變的物體，如果形變過大，
超過一定的限度，撤去外力后物體不能
完全恢復原狀，這個限度叫彈性限度。
任務一：探究形變
科學放大法：利用裝置使微小現象轉化放大到足以觀
察的范圍。
微小形變“放大”觀察法
形變無處不在，堅硬物體表面受力也會發生形變。
任務一：探究形變
思考：松開手后，彈簧為何給車施加力，使車運動？
要恢復原狀
任務二：探究彈力的產生
觀察：開始車未運動時彈簧處在什么狀態？
發生形變
思考：彈力產生的條件？
思考：實驗中壓縮的彈簧給車施加了彈力，車給彈簧有作用力嗎？
總結：彈力總是成對出現，力的作用是相互的。
歸納：1.彈力的概念：發生形變的物體，要恢復原狀，對與它接觸的物體會產生力的作用，這種力叫作彈力。
發生彈性形變、相互接觸
任務二：探究彈力的產生
思考：彈力的產生與物體的形變有關，那彈力的方向是不是也與形變方向有關呢？
探究1：彈簧的彈力方向
任務三：探究彈力的方向
發現1：彈簧的彈力方向同彈簧形變方向相反。
探究2：輕繩產生的彈力方向
（利用橡皮筋掛水球代替繩掛鉤碼易于觀察形變）
（學生觀察實驗，利用學習任務單分析、記錄、總結）
任務三：探究彈力的方向
任務三：探究彈力的方向
彈力 彈力的方向 施力物體形變的方向 施力物體恢復形變的方向
橡皮筋對球的拉力
球對橡皮筋的拉力
發現2：繩（皮筋）的拉力方向同繩（皮筋）的形變
方向相反，同繩（皮筋）恢復形變的方向相同。
繩的拉力沿繩指向繩收縮的方向。
向下
向上
向上
向下
向下
向上
探究3：接觸面與物體間的彈力方向
（用薄木板上放水球易于觀察形變）
（學生觀察實驗，利用學習任務單分析、記錄、總結）
任務三：探究彈力的方向
任務三：探究彈力的方向
彈力 彈力的方向 施力物體形變的方向 施力物體恢復形變的方向
薄板對球的支持力
球對薄板的壓力
發現３：物體在觸面上產生的壓力或支持力方向都同施力物體形變方向相反，即垂直于接觸面，指向受力物體。
向上
向下
向下
向上
向上
向下
總結：施力物體產生彈力的方向同施力物體形變的方向相反（同施力物體恢復形變的方向相同）。
任務四：探究彈簧彈力與形變量的關系
學生體驗：彈簧彈力大小同形變量有什么關系？
提出問題：探究彈簧彈力大小與形變量有什么定量關系？
定性結論: 彈簧的形變量越大，彈力越大。
猜想假設：彈力大小同形變量可能成正比？同形變量的
二次方成正比？
制定方案：需要測哪些物理量？
l
l0
F
G
彈力 F=mg 二力平衡
伸長量 x=l-l0
任務四：探究彈簧彈力與形變量的關系
進行實驗：
步驟：(1)記下彈簧不掛鉤碼自由下垂時下端的刻度l0 ；
(2)在彈簧下端懸掛一個鉤碼,平衡時記下彈簧的下
端刻度l和鉤碼所受的重力;（g取9.8N/kg）
(3)增加鉤碼的個數,重復上述實驗過程。
注意事項：(1)掛上鉤碼,待彈簧穩定后再讀數；
(2)讀數時要平視,刻度尺精度是1mm要估讀到0.1mm；
(3)讀數后,立刻撤掉鉤碼,保護彈簧,不超彈性限度。
任務四：探究彈簧彈力與形變量的關系
記錄數據 l0 =————cm ;每個鉤碼質量50g ; g=9.8N/Kg 序號 1 2 3 4 5 6
彈簧長度l/cm
彈簧的彈力F/N
彈簧形變量x/cm
9.20
11.14
13.11
15.09
17.05
19.02
21.00
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
2.94
1.94
3.91
5.89
7.85
9.82
11.80
F/x（N/m) 25.26 25.06 25.00 25.00 24.95 24.92
描點法作圖：
大量實驗，形成結論:在彈性限度內，彈簧的彈力跟形變量
成正比，F=kx
任務四：探究彈簧彈力與形變量的關系
思考：為了減少偶然誤差影響，直觀看出F—x關系
　　　采用什么方法處理數據呢？
胡克定律:
在彈性限度內，彈簧發生彈性形變時，彈力的大小跟彈簧伸長 (或縮短) 的長度成正比，即 F=kx。
x:彈簧的形變量
k:彈簧的勁度系數
單位: N/m
胡克(Robert Hooke，1635-1703)
任務四：探究彈簧彈力與形變量的關系
任務四：探究彈簧彈力與形變量的關系
思考：能否利用F-x圖像求出圖中彈簧勁度系數k的大小？
F-x圖像的斜率表示勁度系數。
勁度系數反映彈簧的軟硬程度，k越大越硬。
F
x
課堂小結
彈力
方向
大小
彈簧彈力方向同彈簧形變方向相反
繩的彈力沿繩收縮的方向
接觸面上的彈力垂直于接觸面指向受力物體
產生條件
施力物體產生彈力方向同自身形變方向相反
彈性形變
相互接觸
明顯形變
微小形變
實驗探究
胡克定律
F=kx
放大法

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