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【2024新教材】8.2敬畏生命 課件(共26張PPT)+視頻素材

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  1. 二一教育資源

【2024新教材】8.2敬畏生命 課件(共26張PPT)+視頻素材

資源簡介

(共26張PPT)
國家公祭日默哀降半旗表達了對每一個生命的敬重,讓我們銘記歷史,珍愛合平。
第三單元珍愛我們的生命
(部編版)七年級

第八課 生命可貴
第二框敬畏生命
1.了解生命個體之間的休戚與共,理解并逐步樹立敬畏生命的道德觀。
2.理解生命至上的內涵,培養珍愛自身生命,關懷,善待他人生命的意識和觀念。
核心素養:
健全人格、責任意識
學習目標:
為生命逆行,他們一直都在
想一想
為什么在危險來臨時,有人會奮不顧身地選擇“逆行”
探索新知
我們對生命要有一種怎樣的情懷?
敬畏的情懷。
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時,我們會感受到生命的脆弱與艱難。
為什么要敬畏生命?
探索新知
直升機下的淚光:遼寧葫蘆島洪災中的生命救援奇跡
為什么要敬畏生命?
8月20日,受副高外圍水汽和高空槽的影響,遼寧省中西部及東南部沿海一帶迎來新一輪強降水天氣過程。
由于河水太過湍急,救生圈、沖鋒舟等常規救援設備無法開展救援,當地緊急調用直升機到現場展開救援。20日14時許,被困的13名群眾全部乘坐直升機脫險。
②當人們萬眾一心,為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏為悼念生命而默哀時,我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
探索新知
解決問題
剩下的還要烤幾次?
解決問題
探究新知
如何敬畏生命?
①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
探究新知
為什么要尊重并遵循生命存在和發展的規律?
萬物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然,遵循自然界的規律,是對我們的生命最好的珍視和善待
探究新知
小組討論
敬畏生命要求我們如何對待他人的生命
探究新知
如何敬畏生命?
讓座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
②敬畏生命,就要關愛他人的生命。
探究新知
“仁者愛人”“推已及人”,要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命謹慎地對待生命關系、處理生命問題,尊重、關懷和善待身邊的每一個人,
“仁者愛人”“推已及人”要求我們怎么做?
探究新知
如何敬畏生命?
③敬畏生命,就要堅持人民至上、生命至上。
什么是生命至上,人民至上?
生命至上:生命重于泰山,每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。
人民至上:當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時,竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命,這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
探究新知
知識小結
如何敬畏生命
①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命,就要關愛他人的生命。
③敬畏生命,就要堅持人民至上、生命至上。
2008年5月12日14時28分,四川省汶川縣發生地震,這是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震,也是唐山大地震后傷亡最嚴重的一次地震。地震發生當天,在黨中央領導下,救援工作迅速展開。
19時30分許,成都市區上千輛出租車自發奔
赴都江堰災區。
20時許,兩架軍用運輸機從北京起飛,運送
國家地震災害緊急救援隊和國家地震災害現場工
作隊前往災區。
24時許,近2萬名解放軍和武警部隊官兵
已到達災區開展救援,……
在救災的日子里,一個個、一批批、一群群救援者,從四面八方奔赴災區,只為托起每個生命的希望。
經國務院批準,自2009年起,每年5月12日為全國防災減災日。
體現了對生命的敬重
閱讀感悟
啟思導行
每個人的生命都是寶貴的。當我們對生命懷有敬畏之心時,我們會珍視它在行動前思考后果,保持良好的判斷力,從而避免魯莽行事和不負責任的決策;我們也會用超凡的勇氣面對挑戰,以無畏的態度追求更高的生命價值。
結合下列兩種關于生命的觀點,談談你對生命的看法。
結合英烈對待生命的態度,以“致敬英烈:生命的意義”為主題,開展一次主題班會活動。
珍惜美好生活,努力學習,為實現中國夢建功立業!
啟思導行
板書設計
敬畏生命
為什么敬畏生命
如何敬畏生命
生命的脆弱與艱難
生命的堅強、崇高和神圣
①要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②要關愛他人的生命。
③要堅持人民至上、生命至上。
課堂練習
D
1、2023年12月13日,是第十個南京大屠殺死難者國家公祭日。這一天,銘記歷史的警報聲再次鳴響,以國之名,祭奠遇難同胞。這說明( )
A.認識生命特點,實現個體生命的代代接續
B.國泰才能民安,增強國家安全意識最重要
C.生命是艱難的,我們要反對和制止一切戰爭
D.生命是神圣的,我們應維護和平、敬畏生命
C
課堂練習
5.應急車道是專門供工程救險、消防救援、醫療救護或民警執行緊急公務等處理應急事務車輛使用的車道,也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通,是因為 ( )
A.生命是脆弱的,要自立自強
B.要保障其他車道的行車速度
C.生命至上,要保障及時救援
D.生命是獨特的,道路是不同的
課堂練習
6.下列三個情境共同體現了( )
A.敬畏生命,就要關愛他人的生命
B.漠視自己的生命
C.敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和發展的規律
D.只關注他人的身體
讓座
我是你的“拐杖”
陪伴與分享
A
A
4、2023年11月10日,習近平總書記在北京、河北考察災后恢復重建工作時強調,各級黨委和政府、各有關方面要認真貫徹落實黨中央決策部署,再接再厲抓好災后恢復重建,確保廣大人民群眾安居樂業、溫暖過冬。習近平總書記這樣強調是因為( )
A.生命至上,生命的價值高于一切
B.生命脆弱,生命的危機時時都有
C.生命獨特,生命的選擇各不相同
D.生命短暫,生命的意義不必探索
課堂練習
課后思考
生命很脆弱,生命又很堅強,我們在生活中該如何守護我們的生命?
謝謝聆聽

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