資源簡(jiǎn)介 (共36張PPT)物理 人教版九年級(jí)全一冊(cè)第二十章 電與磁第四節(jié) 電動(dòng)機(jī)新課導(dǎo)入車床水泵電風(fēng)扇它們靠什么去工作?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。2.了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.知道換向器在直流電動(dòng)機(jī)中的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn):磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。教學(xué)難點(diǎn):電動(dòng)機(jī)能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用機(jī)床、水泵,需要電動(dòng)機(jī)帶動(dòng);電力機(jī)車、電梯,需要電動(dòng)機(jī)牽引。家庭生活中的電扇、冰箱、洗衣機(jī),甚至各種電動(dòng)玩具都離不開電動(dòng)機(jī)。電動(dòng)機(jī)已經(jīng)應(yīng)用在現(xiàn)代社會(huì)生活的各個(gè)方面。給電動(dòng)機(jī)通電,它就能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。這是為什么?知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用通電導(dǎo)線是不是也會(huì)受到磁場(chǎng)的作用力呢?SNI+_磁體周圍存在什么?通電直導(dǎo)體周圍存在什么?磁場(chǎng)磁體間通過磁場(chǎng)相互作用磁場(chǎng)知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用如果原來靜止的銅棒突然運(yùn)動(dòng)起來,表明它受到了力的作用知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用改變磁場(chǎng)方向前改變磁場(chǎng)方向后結(jié)論:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用改變電流方向前改變電流方向后結(jié)論:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用。通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向與磁場(chǎng)方向、電流方向有關(guān)。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用假如不是一根通電導(dǎo)線而是一個(gè)通電線圈放在磁場(chǎng)中,它又會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)呢?知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用磁場(chǎng)對(duì)線圈的力使線圈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用越過平衡位置后,磁場(chǎng)對(duì)線圈的力阻礙線圈繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)平衡位置知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用通電線圈可以在磁場(chǎng)里轉(zhuǎn)動(dòng)過一定角度,但不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。為什么線圈不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢 線圈可以持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用是否有方法可以讓線圈一直運(yùn)動(dòng)下去?線圈旋轉(zhuǎn)半圈后,最終會(huì)停在平衡位置知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)二 電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造想一想:如果在線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的后半周,不是停止給線圈供電,而是設(shè)法改變后半周的電流方向,使線圈在后半周也獲得動(dòng)力,線圈不就能轉(zhuǎn)得更平穩(wěn)了嗎?知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)二 電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造電動(dòng)機(jī)由兩部分組成:能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈,也叫轉(zhuǎn)子。固定不動(dòng)的磁體,也叫定子。如果在線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的后半周,不是停止給線圈供電,而是設(shè)法改變后半周的電流方向,使線圈在后半周也獲得動(dòng)力,線圈就能平穩(wěn)地轉(zhuǎn)下去。可以完成這一任務(wù)的裝置叫換向器。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)二 電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造換向器:通過換向器可以使線圈中電流每半周改變一次。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)二 電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造換向器工作原理:當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到另一半和電刷接觸時(shí)就改變了電流方向,從而受力方向改變使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)二 電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造電動(dòng)機(jī)原理:通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)。能量轉(zhuǎn)化:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)二 電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用:交流電動(dòng)機(jī):應(yīng)用于電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、抽油煙機(jī)、電冰箱等。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)二 電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用:直流電動(dòng)機(jī):應(yīng)用于電力機(jī)車、起重機(jī)、電動(dòng)玩具等。當(dāng)堂練習(xí)1.如圖,以塑料管為連接軸將兩個(gè)玩具的電動(dòng)機(jī)甲和乙連接起來,使其可同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)甲連接一個(gè)小燈泡,電動(dòng)機(jī)乙連接電源,閉合開關(guān)后,下列說法中正確的是( )A.小燈泡不發(fā)光,因?yàn)樾襞菸磁c電源連接B.甲的工作原理是電磁感應(yīng)C.乙的工作原理是電磁感應(yīng)D.甲工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B當(dāng)堂練習(xí)解析 由圖可知,閉合開關(guān),乙電動(dòng)機(jī)中有電流通過,乙電動(dòng)機(jī)工作,乙的工作原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng),是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。因?yàn)橐业霓D(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)甲的轉(zhuǎn)動(dòng),甲電動(dòng)機(jī)內(nèi)部的線圈在內(nèi)部磁場(chǎng)中切割磁感線,會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,有電流流過小燈泡,小燈泡會(huì)發(fā)光,此時(shí)甲相當(dāng)于一個(gè)發(fā)電機(jī),則甲的工作原理是電磁感應(yīng),是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。故ACD錯(cuò)誤,B正確。故選B。當(dāng)堂練習(xí)2.如圖所示,對(duì)于圖中所描述的物理過程,下列分析正確的是( )A.圖甲玻璃筒內(nèi)空氣被壓縮時(shí),空氣內(nèi)能增大,與四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程原理相同B.圖乙電風(fēng)扇吹風(fēng)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C.圖丙兩個(gè)底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起說明分子間沒有斥力D.圖丁是柴油機(jī)的做功沖程,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大A當(dāng)堂練習(xí)解析 A.圖中厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),活塞對(duì)空氣做功,瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,與壓縮沖程的原理是相同的,故A正確;B.電風(fēng)扇工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故B錯(cuò)誤;C.圖丙兩個(gè)底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起只能說明分子之間存在相互作用的引力,并不能說明分子間沒有斥力,故C錯(cuò)誤;D.圖中汽缸頂部有個(gè)火花塞,是汽油機(jī),氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)(即做功沖程),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氣體的內(nèi)能減小,故D錯(cuò)誤。故選A。當(dāng)堂練習(xí)3.物理學(xué)原理在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,很多機(jī)器、設(shè)備都是根據(jù)物理學(xué)原理制成的。利用如圖所示實(shí)驗(yàn)的原理可以制成( )A.電磁繼電器B.電動(dòng)機(jī)C.內(nèi)燃機(jī)D.電磁鐵B當(dāng)堂練習(xí)解析 該實(shí)驗(yàn)裝置中有電源、導(dǎo)軌、磁體和金屬棒,研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng),利用此原理制造了電動(dòng)機(jī),故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。當(dāng)堂練習(xí)4.圖示為直流電動(dòng)機(jī)的工作原理圖。線圈abcd處于向右的磁場(chǎng)中,兩個(gè)銅半環(huán)E和F跟線圈兩端相連,可隨線圈一起轉(zhuǎn)動(dòng),兩半環(huán)中間斷開,彼此絕緣;A和B是電刷,它們分別跟兩個(gè)半環(huán)接觸,使電源和線圈組成閉合電路。在圖示位置,電流沿dcba流過線圈,dc邊受到磁場(chǎng)的作用力向下,則( )A.線圈在圖示位置時(shí),ab邊受到磁場(chǎng)的作用力向下B.線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過180°時(shí),電流沿dcda流過線圈C.線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過180°時(shí),dc邊受到磁場(chǎng)的作用力向下D.線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過180°時(shí),ab邊受到磁場(chǎng)的作用力向下D當(dāng)堂練習(xí)解析 A.根據(jù)題意知道,此時(shí)dc邊受到磁場(chǎng)的作用力向下,由于ab邊中電流方向與dc中電流方向相反,而磁場(chǎng)方向相同,所以ab邊受到磁場(chǎng)的作用力與dc邊受到磁場(chǎng)的作用力相反,即ab邊受到磁場(chǎng)的作用力向上,故A錯(cuò)誤;B.由圖知道,線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過180°時(shí),電流沿abcd流過線圈,故B錯(cuò)誤;C.線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過180°時(shí),dc邊中電流的方向反向,則受力方向改變,即dc邊受到磁場(chǎng)的作用力向上,故C錯(cuò)誤;D.線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過180°時(shí),ab邊中電流的方向反向,則受力方向改變,即ab邊受到磁場(chǎng)的作用力向下,故D正確。故選D。當(dāng)堂練習(xí)5.電讓我們的生活豐富多彩,關(guān)于下圖所示的情景說法正確的是( )A.甲圖中的通電螺線管,將它自由懸垂,則它的B端靜止時(shí)指向南方B.乙圖中的手搖發(fā)電機(jī),它的工作原理是電磁感應(yīng),可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C.丙圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,只要給導(dǎo)體通電,導(dǎo)體附近的小磁針就一定會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D.丁圖中所探究的實(shí)驗(yàn)中通電導(dǎo)體受力方向與電流方向和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)B當(dāng)堂練習(xí)解析 A.甲圖中的通電螺線管的B端是N極,將它自由懸垂,則它的B端靜止時(shí)指向北方,故A錯(cuò)誤;B.乙圖中的手搖發(fā)電機(jī),它的工作原理是電磁感應(yīng)(閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流),可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,故B正確;C.給導(dǎo)體通電,導(dǎo)體附近的小磁針不一定會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)(小磁針的磁場(chǎng)方向與通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向一致時(shí)),故C錯(cuò)誤;D.丁圖中所探究的實(shí)驗(yàn)中通電導(dǎo)體受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān),故D錯(cuò)誤。故選B。本課小結(jié)電動(dòng)機(jī)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用:電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向與電流的方向 、磁場(chǎng)的方向有關(guān)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能應(yīng)用:電動(dòng)機(jī)電磁鐵、線圈、換向器、電源原理:換向器的作用能量轉(zhuǎn)化:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能通電線圈在磁場(chǎng)中受力發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫