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初中歷史　八年級上冊
第24課　人民解放戰(zhàn)爭的勝利
班級_________ 姓名_________
1．了解解放區(qū)的土地改革，培養(yǎng)綜合能力和概括能力；簡述三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和國民黨統(tǒng)治的覆滅等史實，培養(yǎng)識圖、歸納和制表的能力；理解人民解放戰(zhàn)爭迅速取勝的原因，培養(yǎng)分析和解決歷史問題的能力。
2．通過有關土地改革的文件、圖片及影音資料，掌握土地改革的內容和意義；通過《三大戰(zhàn)役示意圖》、國共力量對比表格及影音資料，掌握三大戰(zhàn)役勝利的史實和意義，分析勝利的原因；從《三大戰(zhàn)役示意圖》《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表》等材料中獲取有效信息，學習“論從史出，史論結合”的歷史思維方法。
3．通過學習三大戰(zhàn)役的勝利，認識到中華人民共和國的建立是無數先烈用鮮血和生命換來的；通過學習新民主主義革命的勝利，認識到沒有共產黨就沒有新中國。
閱讀教材，了解人民解放戰(zhàn)爭的過程。
【學習任務一】解放區(qū)土地改革的政策、綱領、總路線分別是什么？
【學習任務二】解放區(qū)土地改革的影響是什么？
【學習任務三】梳理劉鄧大軍千里躍進大別山的相關知識。
時間
指揮者
部隊
意義
【學習任務四】中共中央認為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機已經成熟，于是先后發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。分別填寫下面三個表格。
名稱 遼沈戰(zhàn)役
時間
地點
部隊
將領
意義
名稱 淮海戰(zhàn)役
時間
地點
部隊
將領
意義
名稱 平津戰(zhàn)役
時間
地點
部隊
將領
意義
【學習任務五】梳理渡江戰(zhàn)役的相關知識。
名稱 渡江戰(zhàn)役
時間
結果
意義
【學習任務六】中國共產黨取得解放戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？有何啟示？
根據本課所學內容，列出關鍵詞或畫出思維導圖。
請你以戰(zhàn)地記者的身份，簡要報道三大戰(zhàn)役。

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