資源簡介

(共26張PPT)
物理 滬科版（2024）
八年級全一冊
第一章 運動的世界
第二節 快與慢
新課引入
新課講授
課堂小結
隨堂練習
新課引入
問題1：田徑比賽中，觀眾怎樣判斷運動員快慢？
問題2：運動員跑完全程后，裁判怎樣判斷運動員快慢？
同一瞬間，比較誰在前面。
同一地點，比較誰先到達。
新課講授
知識點
一
比較物體運動快慢的兩種方法
1.觀眾視角：相同時間，比較路程。
時間相同時，通過的路程越大，物體運
動得越快。
2.裁判視角：相同路程，比較時間。
路程相同時，所用時間越短，物體運動
得越快。
活學活用
左圖中哪個交通工具跑得更快？
判斷的依據是？
飛機
相同時間（1h）內，飛機經過的路程更長。
可見，表示運動快慢必須考慮路程和時間兩個因素。
汽車在120s內行駛了3 600m，飛機在2s內飛行了1 000m，這兩種交通工具誰運動得快？
如果路程與時間均不相同，如何比較運動的快慢？
汽車每秒鐘行駛了3 600÷120=30（米）；
飛機每秒鐘飛行了1 000÷2=500（米）。
500米＞30米，飛機更快。
物理學如何比較運動的快慢
時間、路程都不相同時，在物理學中常采用“相同時間比路程”的方法，也就是將物體運動的路程除以所用時間，從而求出單位時間內通過的路程。這樣，在比較不同物體運動的快慢時，可以保證時間相同。
學科素養
1s、1min、1h等都可以認為是單位時間
知識點
二
速度
1.定義：在物理學中，將物體在一段時間內通過的路程與通過這段路程所用時間之比稱為速度。
2.物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。
3.公式： 。其中v表示速度，s表示路程，t表示時間。
比值定義法
4.單位：在國際單位制中，速度的單位是米/秒，讀作“米每秒”，符號是m/s或m·s-1；實際生活中，常見的速度單位還有千米每時，符號是km/h。
二者換算關系為：1 m/s=3.6 km/h。
等量代換
等量代換
數值與單位分離
等量代換
5.具體數據的換算
進行運算
典例
6.生活中的速度值
儀表盤
高速標識信息
80 km/h
高速車輛行駛速度不高于120 km/h
7.一些物體運動的大致速度
類型 速度/(m·s-1) 類型 速度/(m·s-1)
人步行 1.0~1.5 民航客機巡航 250
中學生百米賽跑 7 步槍子彈出膛 900
自行車 4.2 地球同步衛星繞地球旋轉 3.07×104
地鐵運行 11.1~22.2 光在真空中傳播 3×108
知識點
三
直線運動
按照運動軌跡的曲直，機械運動可分為直線運動和曲線運動。
1.機械運動的分類
（1）在直線運動中，按照速度是否變化，可分為勻速直線運動和變速直線運動。
甲、乙汽車各時間段內通過的路程有什么特點？速度有什么特點？
甲
乙
2.直線運動的分類
甲車相同時間內通過的路程相同，做速度不變的勻速直線運動。
乙車相同時間內通過的路程不同，做速度改變的變速直線運動。
①我們把速度不變的直線運動叫做勻速直線運動。
勻速直線運動是最簡單的機械運動，為了方便研究，生活中往往將某些運動近似地看成是勻速直線運動。
（2）勻速直線運動
②特點
a)沿直線運動；
b)速度的大小和方向均不變（運動狀態不變）；
c)相同時間內通過的路程相等。即在任何相等時間段內通過的路程是相等的。
③勻速直線運動的圖像
v-t圖像：
①與時間軸平行。
②與縱軸的交點為速度的大小。
s-t圖像：
①相同時間內通過的路程相同，圖像為直線。
②圖像的傾斜程度表示路程變化的快慢，即速度的大小。傾斜程度越大，單位時間內通過的路程越遠，速度越大。左圖中v甲 v乙。
＞
（3）變速直線運動：速度變化的直線運動（在任意相等時間內通過的路程不相等）稱為變速直線運動。
v-t圖像：
①圖像為直線。
②向上的直線速度值越來越大，做加速直線運動；向下的直線速度值越來越小，做減速直線運動。
s-t圖像：
①圖像為曲線。
②圖像曲線有兩種模樣，向下凹的曲線越往后相同時間內通過的路程越大，做加速直線運動；向上凸的曲線越往后相同時間內通過的路程越小，做減速直線運動。
3.平均速度
（1）定義：若某一物體做變速直線運動，將其運動的路程以及通過這段路程所用的時間代入速度公式，計算出的速度就是該物體通過這段路程的平均速度。
（2）物理意義：粗略描述物體在某段路程中的運動快慢。
（3）公式： 。其中，s為總路程，t為總時間，v為這段路程的平均速度。
路程與時間要相對應，物體在通過總路程的過程中中間停頓的時間也包括在總時間內。
生活中我們說的速度多為平均速度。
典例
平均速度不是速度的平均值，只能從定義出發，即總路程除以總時間。
易錯辨析
s
t
O
s1
s2
t1
t2
t3
①物體在0~t1、t2~t3內做__________；在t1~t2內______。
②物體在0~t1內的平均速度v1=_____；在0~t2內的平均速度v2=____；
在0~t3內的平均速度v3=____。
勻速直線運動
靜止
難點突破
火車過橋問題
要點：火車通過某座橋或隧道時，因火車自身的長度過長，分析運動的路程時不能忽略火車自身的長度。
可以通過火車的車頭或車尾的前后位置確定總路程
大橋長度s2
火車長度s1
v
關鍵詞 總路程 用時
火車上橋過程
火車完全通過橋
火車全部在橋上
司機通過橋
典例
s1
s1+s2
s2-s1
s2
s1/t
（s1+s2）/t
（s1-s2）/t
s2/t
課堂小結
快與慢
比較物體運動快慢的兩種方法
直線運動
相同時間比路程
相同路程比時間
速度及其計算公式
直線運動的分類
平均速度
隨堂練習1
B
20 m/s
6 m/s
隨堂練習2
C
隨堂練習3
50 m/s
60 s
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