資源簡介

(共18張PPT)
物理 滬科版（2024）
八年級全一冊
第二章 聲的世界
第四節(jié) 噪聲控制與健康生活
新課引入
新課講授
課堂小結(jié)
隨堂練習
新課引入
窗外的施工聲會嚴重影響我們的休息，根據(jù)生活經(jīng)驗，同學們有什么減弱或控制施工聲的建議？
施工聲
施工者使用聲音較小的工具
將窗戶換成雙層隔音窗戶
帶著耳罩休息
讓我們從噪聲出發(fā)，體會一下
物理原理如何與生活相聯(lián)系。
新課講授
知識點
一
噪聲及其危害
1.樂音與噪聲：通常，人們將有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音稱為樂音；無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音稱為噪聲。
刮玻璃產(chǎn)生的噪聲的波形
音叉產(chǎn)生的樂音的波形
樂音的波形通常是有規(guī)律的
噪聲的波形通常是雜亂無章的
2.噪聲的界定
（2）環(huán)境保護角度：一切干擾人們休息、學習和工作的聲音，即對身心健康，特別是對聽覺有損害的聲音都是噪聲。
（1）物理學角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音是噪聲；發(fā)聲體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音是樂音。
典例
日常生活中都有哪些噪聲？
交通噪聲 各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉(zhuǎn)聲等。
工業(yè)噪聲 紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲。
施工噪聲 筑路、蓋樓、打樁等。
生活噪聲 家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。
3.噪聲的強弱及危害
居民區(qū)、行政辦公區(qū)及文化教育等場所的理想聲音環(huán)境是白天不高于55 dB，夜間不高于45 dB。超過70 dB，人就會心煩意亂，神經(jīng)緊張，學習與工作的效率下降。若長期在80~100 dB的噪聲環(huán)境中工作和學習，聽覺就會遲鈍，甚至耳朵變聾。噪聲還能誘發(fā)多種疾病，嚴重時會導致死亡。
適用區(qū)域 白天環(huán)境噪聲/dB 夜晚環(huán)境噪聲/dB
特別需要安靜的康復療養(yǎng)區(qū) 50 40
居民、文教、行政辦公區(qū) 55 45
商業(yè)中心區(qū)、商業(yè)與居民混合區(qū) 60 50
工業(yè)中心區(qū) 65 55
交通干線道路（公路、航道）兩側(cè) 70 55
鐵路干線兩側(cè) 70 60
環(huán)境噪聲限值
施工者使用聲音較小的工具
帶著耳罩休息
減弱途徑
防止噪聲產(chǎn)生
阻斷噪聲傳播
防止噪聲進入人耳
聲音的產(chǎn)生與傳播
聲源振動
介質(zhì)傳播
進入人耳
緊閉門窗
知識點
二
噪聲的防治
摩托車的消聲器
禁止鳴笛
噪聲的控制實例
上述方法屬于從______處控制噪聲，減弱途徑為_____________。
聲源
防止噪聲產(chǎn)生
噪聲的控制實例
高速路上的隔音板
公路旁的綠化帶
上述方法屬于在__________中減弱噪聲，減弱途徑為_____________。
傳播過程
阻斷噪聲傳播
噪聲的控制實例
用手捂住耳朵
工廠用的防噪聲耳罩
上述方法屬于從______處減弱噪聲，減弱途徑為_________________。
人耳
防止噪聲進入人耳
噪聲的控制實例
錄音室的墻面上多裝有吸音材料，這樣可以減少錄音室內(nèi)的回聲，保證錄音的品質(zhì)和穩(wěn)定性。這一過程中，回聲屬于______，減少噪聲的方法屬于在_________中減弱噪聲，減弱途徑為_________________。
噪聲
傳播過程
阻斷噪聲傳播
典例
課堂小結(jié)
噪聲控制與健康生活
噪聲及其危害
噪聲的防治
減弱途徑
防止噪聲產(chǎn)生
阻斷噪聲傳播
防止噪聲進入人耳
聲音的產(chǎn)生與傳播
聲源振動
介質(zhì)傳播
進入人耳
隨堂練習1
我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列說法錯誤的是 （ ）
A.放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能看作是噪聲
B.另一個班的歌聲對于隔壁教室里正在考試的同學們來說是美妙的樂音
C.上音樂課時，老師彈奏的鋼琴聲不屬于噪聲
D.在安靜的圖書館里，個別同學的說話、嬉笑聲屬于噪聲
B
隨堂練習2
下列做法中，屬于從噪聲的傳播這一環(huán)節(jié)來防止噪聲的是
（ ）
A.在摩托車排氣管上安裝消聲器
B.中考期間考場周邊建筑工地停工
C.在強噪聲環(huán)境中工作時要戴耳罩
D.用吸音材料來裝飾內(nèi)墻
D
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