資源簡介

(共26張PPT)
物理 滬科版（2024）
八年級全一冊
第六章 熟悉而陌生的力
第一節 力及其描述
新課引入
新課講授
課堂小結
隨堂練習
新課引入
仔細觀察下列幾幅表現力的圖片，
你能找出它們有哪些共同的地方嗎
推土機用力推走泥土
漁翁用力拉起漁網
運動員用力舉起杠鈴
頑皮的大象用力向下
壓蹺蹺板
同名磁極相互排斥
帶電的橡膠棒吸引小紙屑
推土機
漁 翁
運動員
大 象
磁鐵
帶電的橡膠棒
推
拉
舉
壓
排斥
吸引
泥土
漁網
杠鈴
蹺蹺板
磁鐵
小紙屑
一個物體
另一物體
作用
新課講授
知識點
一
力是什么
1. 力：力是一個物體對另一個物體的作用，通常用字母F 表示。
手
握力計
2. 對力的理解
（1）力不能脫離物體而單獨存在，當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加這種作用。
推土機、漁翁、運動員、大象、磁鐵、帶電的橡膠棒
泥土、漁網、杠鈴、蹺蹺板、磁鐵、小紙屑
作用
施力物體
受力物體
施力物體
受力物體
力的產生一定涉及兩個物體。
2. 對力的理解
（2）不直接接觸的物體之間也能產生力的作用，如磁鐵吸引曲別針、磁極間的相互吸引等。
2. 對力的理解
（3）生活中大部分力都是由于接觸產生的，但相互接觸的物體之間不一定有力的作用。
水杯與桌子接觸，受到桌子對它向上的力。
桌子雖然與墻面接觸，但未受到墻面對它的力。
典例
課堂小實驗
用力拍桌子，說出你的感覺。
明明是我們對桌子用力，為什么我們手會疼？
1.概念： 當甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，即力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。
2. 解釋生活中的有關現象
施力物體
作用力
受力物體
反作用力
甲
物體
乙
物體
受力物體
施力物體
典例
知識點
二
力的作用是相互的
3. 一對相互作用力的關系
（1）相互作用的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，分別作用在兩個物體上。
（2）相互作用的兩個力同時產生、同時消失、同步變化。
（3）相互作用的兩個力性質相同。若甲物體對乙物體的作用力為彈力，則乙物體對甲物體的作用力也為彈力。
力對物體會產生什么影響？仔細觀察下列幾幅圖片，思考力有什么作用效果。
力可以使物體的形狀發生改變。
坐墊變形
弓弦彎曲
撐桿壓彎
知識點
三
力的作用效果
力可以使物體的運動狀態發生改變。
信息窗
運動狀態的改變
物體由靜止到運動、由運動到靜止、速度大小的改變（如物體的運動由快到慢或由慢到快）、速度方向的改變（如物體在運動過程中拐彎），都屬于運動狀態的改變。
典例
繞著地球勻速轉動的衛星雖然速度大小不變，但方向一直在改變，地球對它的力使其運動狀態發生了改變。
活學活用
可能影響力的作用效果的因素有哪些？
分別在A、B、C 三處用同樣大小的力推門，手推門的難易程度有什么不同？
1. 力的三要素：影響力的作用效果的因素有三個，即力的大小、方向和作用點。在物理學中，把它們叫力的三要素。
2. 理解
①力的大?。宏P門時，對同一點用力，力越大越容易關上；
②力的方向：關門和開門時用力的方向相反；
③力的作用點：用相同的力推門，推A點時門的轉動幅度更大。
力的三要素中一個要素變化，力的作用效果都會改變。
兩個力相同，指的是力的三要素都相同。
典例
知識點
三
力的描述
3.力的單位
（1）在物理學中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。
（2）常見的力的大小
①螞蟻拉動樹葉的拉力約為10-3 N；
②托起兩個雞蛋用的力約為1 N；
③一個中學生對水平地面的壓力約為500 N；
④大型拖拉機的牽引力約3×104 N；
⑤長征系列運載火箭的推力約9×106 N。
4.力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點；在同一圖中，線段越長表示力越大，這種表示力的方式叫力的示意圖。
5. 理解
（1）線段的起點或終點表示力的作用點；
（2）線段的長短表示力的大小；
（3）線段末端的箭頭表示力的方向。
課堂小結
力及其描述
力的概念
力的作用是相互的
力的描述
一個物體對另一個物體的作用
力的作用效果
改變物體的形狀
改變物體的運動狀態
大小、方向、作用點
力的示意圖
隨堂練習1
C
隨堂練習2
D
隨堂練習3
運動狀態
形狀
隨堂練習4
A
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