資源簡介

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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊
專項學(xué)習(xí)《像工程師那樣》教學(xué)設(shè)計
跨學(xué)科概念 物質(zhì)與能量 系統(tǒng)與模型 結(jié)構(gòu)與功能
核心 概念 工程設(shè)計與物化
學(xué)習(xí) 內(nèi)容 13.1 工程需要定義和界定 13.2 工程的關(guān)鍵是設(shè)計 13.3 工程是設(shè)計方案物化的結(jié)果 內(nèi)容 要求 定義簡單工程問題，包括材料、時間或成本等限制條件，提出驗收標(biāo)準(zhǔn)。 利用示意圖、影像、文字或?qū)嵨锏榷喾N方式，闡明自己的創(chuàng)意，初步認識設(shè)計方案中各影響因素間的關(guān)系。 基于有說服力的論證，認同或質(zhì)疑某些設(shè)計方案，并初步判斷其可行性和合理性。 利用工具制作簡單的實物模型，根據(jù)實際反饋結(jié)果進行改進并展示。
學(xué)業(yè) 要求 能提出滿足一定限制條件的簡單工程問題，知道驗收標(biāo)準(zhǔn)，了解設(shè)計方案中各種因素間的關(guān)系。能基于所學(xué)科學(xué)知識，應(yīng)用創(chuàng)造性思維的基本方法提出多種設(shè)計方案，基于批判性思維評價并優(yōu)化設(shè)計方案。能制作實物模型，并基于證據(jù)改進實物模型的設(shè)計和制作。樂于嘗試多種設(shè)計方案，初步具有質(zhì)疑、創(chuàng)新的態(tài)度;知道技術(shù)與工程需要實事求是，能如實記錄相關(guān)信息和正確對待作品的缺陷。
單元 內(nèi)容 本冊教材關(guān)于工程實踐專項活動的主題是“自制蒸汽船”。海模比賽在小學(xué)科技競賽中很常見，本項目通過提出“自制一艘能在80厘米的航道上最快到達終點的蒸汽船”的任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會分析任務(wù)的具體要求，學(xué)會在前期研究時，列出需要研究的問題，根據(jù)不同的問題選取合適的方式獲取經(jīng)驗與知識儲備。在此基礎(chǔ)上，用畫圖的方式來設(shè)計蒸汽船的制作方案，并能利用評估表評價選擇最佳方案。依據(jù)設(shè)計方案，制作能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能等核心技術(shù)的實物模型，多次測試改進，確定最優(yōu)方案及作品，最后以完整的工程報告書向同伴們展示交流。
單元 學(xué)情 本冊的專項活動“像工程師那樣”指向工程實踐能力的專門訓(xùn)練。將工程實踐細化為六個要素：明確問題、前期研究、設(shè)計方案、制作模型、測試改進、展示交流，讓學(xué)生經(jīng)歷工程活動的完整過程。其中前期研究、設(shè)計方案、制作模型、測試改進是由低年級第二 段的設(shè)計制作要素擴展出來。重點指導(dǎo)其中的四個要素——前期研究、設(shè)計方案、制作模型和展示交流。雖然這些要素在先前的年級中均已出現(xiàn)過1-2次的指導(dǎo)，但本學(xué)期是在先前的基礎(chǔ)上，或補充、或遞進，對學(xué)生的工程實踐能力提出了更高的要求。
單元 目標(biāo) 動手動腦，設(shè)計合適的方案，制作出滿足需求的蒸汽船，并向同伴展示交流。 能夠明確工程任務(wù)，在實踐中經(jīng)歷工程活動的完整過程，重點領(lǐng)會前期研究、設(shè)計方案、制作模型和展示交流四個要素的基本方法。 通過回顧與閱讀，歸納概括工程師設(shè)計開發(fā)或改進產(chǎn)品時一系列的步驟和程序。
單元 實施 序號 教學(xué)主題 課時安排 主要教學(xué)活動
1 像工程師那樣 1 明確問題-前期研究-設(shè)計方案-制作模型-測試改進-展示交流
課時教學(xué)設(shè)計
課題 像工程師那樣
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 本冊教材關(guān)于工程實踐專項活動的主題是“自制蒸汽船”。海模比賽在小學(xué)科技競賽中很常見，本項目通過提出“自制一艘能在80厘米的航道上最快到達終點的蒸汽船”的任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會分析任務(wù)的具體要求，學(xué)會在前期研究時，列出需要研究的問題，根據(jù)不同的問題選取合適的方式獲取經(jīng)驗與知識儲備。在此基礎(chǔ)上，用畫圖的方式來設(shè)計蒸汽船的制作方案，并能利用評估表評價選擇最佳方案。依據(jù)設(shè)計方案，制作能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能等核心技術(shù)的實物模型，多次測試改進，確定最優(yōu)方案及作品，最后以完整的工程報告書向同伴們展示交流。
學(xué)情 分析 本冊的專項活動“像工程師那樣”指向工程實踐能力的專門訓(xùn)練。將工程實踐細化為六個要素：明確問題、前期研究、設(shè)計方案、制作模型、測試改進、展示交流，讓學(xué)生經(jīng)歷工程活動的完整過程。其中前期研究、設(shè)計方案、制作模型、測試改進是由低年級第二 段的設(shè)計制作要素擴展出來。重點指導(dǎo)其中的四個要素——前期研究、設(shè)計方案、制作模型和展示交流。雖然這些要素在先前的年級中均已出現(xiàn)過1-2次的指導(dǎo)，但本學(xué)期是在先前的基礎(chǔ)上，或補充、或遞進，對學(xué)生的工程實踐能力提出了更高的要求。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) ● 動手動腦，設(shè)計合適的方案，制作出滿足需求的蒸汽船，并向同伴展示交流。 ● 能夠明確工程任務(wù)，在實踐中經(jīng)歷工程活動的完整過程，重點領(lǐng)會前期研究、設(shè)計方案、制作模型和展示交流四個要素的基本方法。 ● 通過回顧與閱讀，歸納概括工程師設(shè)計開發(fā)或改進產(chǎn)品時一系列的步驟和程序。
學(xué)習(xí) 重點 在制作蒸汽船的過程中，領(lǐng)會前期研究、設(shè)計方案、制作模型和展示交流的基本方法。
學(xué)習(xí) 難點 設(shè)計蒸汽船，對制作的蒸汽船進行測試和改進。
學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 1塊船形泡沫板、1個空易拉罐、1支蠟燭、1根鐵絲、1個打火機、一些水、1塊硬紙板、1塊橡皮泥、
學(xué)習(xí)活動設(shè)計
學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
一、 導(dǎo)入 新課 生活中幾乎每一件產(chǎn)品都是由工程師設(shè)計開發(fā)或改進的。我們曾像工程師那樣制作過降落傘。 工程師設(shè)計新產(chǎn)品的步驟和程序是怎樣的？ 回顧 回顧導(dǎo)入
二、 講授 新課 工程師設(shè)計新產(chǎn)品的步驟和程序 注意： 設(shè)計方案、制作模型、測試評估這三個步驟需要迭代循環(huán)，直到找到最優(yōu)方案，做出滿足需求的產(chǎn)品。 二、制作蒸汽船 活動任務(wù)：我們小組要參加學(xué)校組織的海模比賽。比賽的具體要求是用自制的蒸汽小船在 80 厘米長的航道中航行，看誰的小船先到達終點。 1.明確問題 為了完成這項任務(wù)，我們需要先解決哪些問題？ 預(yù)設(shè)： ①蒸汽動力怎么產(chǎn)生？ ②船的結(jié)構(gòu)可以是什么樣子的？ ③如何掌握船的平衡和方向？ 2.前期研究 針對提出的問題，我們?nèi)绾窝芯拷鉀Q？ 首先聽聽工程師是怎么告訴我們的： ●根據(jù)不同的任務(wù)選擇合適的方式獲取信息，如查閱文獻、上網(wǎng)檢索、實驗研究、向有經(jīng)驗的人咨詢。 ●有時也需要根據(jù)所學(xué)知識，選用關(guān)鍵詞進 行檢索，盡量使用權(quán)威網(wǎng)站上查到的資料。 ●檢索后要提取對完成任務(wù)有幫助的信息，并記 錄下來 。 我們應(yīng)該像工程師那樣： ①在網(wǎng)上搜索“蒸汽動力”“蒸汽船原理”等關(guān)鍵詞進行檢索。 ②到圖書館查閱書籍，研究一下影響船行駛的因素、蒸汽動力的原理，可能會對你的設(shè)計有啟發(fā)。 ③向有經(jīng)驗的人咨詢。 ④搜索“ 載人蒸汽小火車”視頻資料，也許對制作蒸汽小船會有啟發(fā)。 3.設(shè)計方案 （1）溫馨提示： ①參考書中的圖，盡可能完整的畫出設(shè)計圖，例如：蒸汽方案和增速方案都要畫出來。 ②可以從多個視野繪制設(shè)計圖，圖中要注明結(jié)構(gòu)、材料、尺寸等信息。 ③每人設(shè)計一個自己方案。 （2）方案評估標(biāo)準(zhǔn) ①取材身邊器物 ②造型美觀、精致、穩(wěn)固 ③結(jié)構(gòu)設(shè)計簡單，耐用 ④使用時安全性能高 ⑤動力來源是否合理 （3）依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，評價小組每位同學(xué)方案，選出最好的設(shè)計方案。 我們小組選擇的最好設(shè)計方案是_________ 4.制作模型 模型的作用是檢驗產(chǎn)品的運行情況能否達到預(yù)期的目標(biāo)，包括工作狀態(tài)、耐用性、使用安全性等。所以制作模型時要更關(guān)注核心技術(shù)，這樣更有利于有針對性的測試。 蒸汽船模型的核心技術(shù)在于船的結(jié)構(gòu)及蒸汽動力的產(chǎn)生。 （1）準(zhǔn)備材料 1塊船形泡沫板 1個空易拉罐 1支蠟燭 1根鐵絲 1個打火機 一些水 1塊硬紙板 1塊橡皮泥 （2）制作過程 ①把鐵絲繞過易拉罐，做成支架，注意易拉罐口朝上（操作時小心鐵絲扎著手哦）。 ②用橡皮泥做腳，把易拉罐固定在泡沫船上。 ③往易拉罐里倒一些水，用硬紙板封住易拉罐口大部分，只留一小口。 ④在易拉罐下面放上蠟燭，點燃它。 5.測試與改進 在至少 80cm 長的水池起點處放置自制蒸汽小船，記錄小船到達終點的時間。 測試結(jié)果 提醒：在測試過程中，蒸汽不對著人噴，以免造成傷害。在操作過程中，注意用火安全。 （4）在測試的過程中，還發(fā)現(xiàn)哪些問題？如何改進？ （5）記錄改進后的設(shè)計圖和測試結(jié)果 測試結(jié)果： 第一次（ ）秒，第二次（ ）秒，第三次（ ）秒 6.展示交流 要求： ●需要展示工程報告書。 ●工程報告書中包括設(shè)計步驟 、草圖 、解釋和說明、制作過程、測試信息和改進過程 。 ●展示交流之后，要積極聽取別人的意見和建議。 范例： 記錄展示交流后的思考。 回顧整理工程師設(shè)計新產(chǎn)品的步驟和程序 提出問題 解決問題 設(shè)計方案 評價方案，選出最好方案 制作模型 準(zhǔn)備材料 自制 測試，改進 再測試 完成活動手冊 通過回顧與閱讀，歸納概括工程師設(shè)計開發(fā)或改進產(chǎn)品時一系列的步驟和程序。
板書 設(shè)計
作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計 三、課堂練習(xí) 1.生活中幾乎每一件產(chǎn)品都是由________設(shè)計開發(fā)或改進的。 2.蒸汽船模型的核心技術(shù)在于船的______及蒸汽______的產(chǎn)生。 3.工程_______包括設(shè)計步驟 、草圖 、解釋和說明、制作過程、測試信息和改進過程 。 4.在測試機械鐘表準(zhǔn)確性時，不需要考慮它的外觀，而是 要重點對核心部分________進行測試。 四、作業(yè)布置 查閱資料，氣墊船還有哪些制作方法。
教學(xué)反思改進
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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