資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【核心素養】人教版一年級數學上冊學案
數學游戲2. 在操場上玩一玩
【學習目標】
理解“同樣多 ”“多 ”“少 ”“高 ”“矮 ”等含義 ,初步感受比較物體多少及比較高矮的基本方法 ,一一對應的方法。
通過操場上的活動，培養學生的數學思維和語言表達能力以及觀察能力和問題意識。
通過數學游戲活動，培養學生的集體意識和團隊協作精神，理解公平競爭的重要性。
【學習重點】
知道“同樣多”“多”“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。
【學習難點】
體會用一一對應的方法比高矮、比多少，會單腳跳和雙腳跳。
【教學過程】
第一部分：鏈接導入
我們的校園里面有什么！
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你喜歡在玩什么游戲？
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第二部分：探究新知
探究任務一：觀察主題圖，熟悉游戲規則
1.游戲一：桃花朵朵開
（1）出示游戲規則：
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（2）交流：桃花朵朵開，開幾朵？開3朵！開3朵，就是_______個人一組拉著手！2個小朋友比3個人_______，不能組成一組，要受到懲罰。
2.游戲二：單、雙腳交替跳。
（1）出示游戲規則：
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（2）注意： ①要跳在格子里面，不能踩在線上。 ②要排隊輪流跳，不能插隊。
（3）提問：指一指：哪是圓形？哪是三角形？
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（4）數一數：有________個圓形，有________個三角形，________多________少。
3.游戲三：拉網捉魚
（1）出示游戲規則：
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（2）數一數：有________個同學手拉手作捕魚人，網住了________條魚。
4.對比小結。
（1）出示三幅游戲圖
（2）提問：這3個游戲好玩嗎？玩的時候要注意什么呢
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探究任務二：體驗戶外結束有序回教室。
1.提問：觀察隊伍有什么發現嗎？
預設：男生有_________人，女生有_________人，男生比女生多_________人。
2.提問：怎樣比多少呢？
小結：比多少時，要一一對應地比較。
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探究任務二：體驗戶外結束有序回教室。
1.到操場上進行了實地游戲，你有什么感受與大家交流。
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第三部分：課堂練習
判斷（數和圖中的數量一致嗎）并改正。
你會玩下面的游戲嗎？數一數玩游戲的人數。
3.想一想，填一填。
4.比一比，填一填。
參考答案：
1.判斷（數和圖中的數量一致嗎）并改正。
2.你會玩下面的游戲嗎？數一數玩游戲的人數。
3.想一想，填一填。
4.比一比，填一填。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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