資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
第三節(jié) 來自地球的力
第六章 熟悉而陌生的力
你覺得這樣科學(xué)嗎？為什么呢？
觀察與思考
這些物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了變化，這說明了什么呢？
一、重力
地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用
重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。
符號(hào)：G
施力物體：地球
受力物體：地球附近的所有物體
一、重力
想想議議：
你能舉出幾個(gè)例子證明重力的存在嗎？
一、重力
假如沒有重力，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.水不往低處流
B.地球附近沒有空氣
C.“登天”不再難
D.玻璃杯擲到地上不會(huì)破碎
D
例
一、重力
這是為什么？是地球“偏心”了嗎？
累得“氣喘吁吁”
輕松自如
地球附近的物體所受的重力與它的質(zhì)量之間有什么關(guān)系呢？
二、重力的大小
探究重力的大小和質(zhì)量的關(guān)系
地球附近的物體所受的重力與它的質(zhì)量之間有什么關(guān)系呢？
提出問題：
猜想：
物體所受的重力和它的質(zhì)量可能成正比。
二、重力的大小
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
如何比較得到物體所受重力和它的質(zhì)量之間的關(guān)系？
物體的質(zhì)量還需要測(cè)嗎？應(yīng)該選擇什么作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象？
用什么工具測(cè)量重力？如何測(cè)量出重力的大小？
二、重力的大小
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
1.逐次增掛鉤碼，分別測(cè)出它們所受重力，并記錄在表格中。
2.以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)，觀察后思考：物體所受重力跟它的質(zhì)量有什么關(guān)系？
……
二、重力的大小
實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼個(gè)數(shù) 質(zhì)量m/kg 重力G/N 比值G/m
1
2
3
4
5
6
二、重力的大小
m/kg
G/N
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.3
0.25
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
物體所受到的重力與它的質(zhì)量成正比。
二、重力的大小
重力與質(zhì)量的關(guān)系式：
G =mg
kg
N/kg
N
其中，比值 g 的大小為：
g =9.8N/kg
注意：粗略計(jì)算時(shí)，g=10N/kg，如果題目中沒有交待g =10N/kg，g 就是9.8N/kg
思考：你能說一說它表示的物理意義嗎？
二、重力的大小
重力與質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系
重力 質(zhì)量
符號(hào) G m
定義 由于地球的吸引而使物體受到的力 物體所含物質(zhì)的多少
影響因素 物體所受重力隨不同位置g的變化而變化 質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與其他因素?zé)o關(guān)
單位 牛頓/N 千克/kg
測(cè)量工具 彈簧測(cè)力計(jì) 天平等
聯(lián)系 G=mg
二、重力的大小
質(zhì)量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛？一個(gè)人所受的重力為450N，那么，他的質(zhì)量是多少千克？g取10 N/kg。
由G = mg可得 ，因此人的質(zhì)量
解：由G = mg可知，木塊受到的重力
G木= m木g =0.25kg×10 N/kg=2.5N
木塊所受的重力為2.5N，人的質(zhì)量為45kg。
m =
G
g
m人 =
G人
g
450N
10N/kg
= =45kg
例
二、重力的大小
重力的方向是怎樣的？
實(shí)驗(yàn)：將各類物品用細(xì)線懸掛起來。細(xì)線的方向和重力方向保持一致。
三、重力的方向
下面的物體都在向下，說重力的方向“向下”準(zhǔn)確嗎？
水平面
演示實(shí)驗(yàn)：
重力的方向總是豎直向下的，即垂直于水平面。
三、重力的方向
重力方向豎直向下的應(yīng)用
鉛垂線
水平儀
三、重力的方向

想想議議：我們站在地面上，腳朝下，站得很穩(wěn)。但地球是球形的，在我們“腳下”的南美洲居民，好像是腳朝上的。他們?yōu)槭裁匆舱镜煤芊€(wěn)呢？我們通常所說的“下”到底指的是什么方向呢？
下指的是地心方向
三、重力的方向
地球吸引物體的每一部分
作用效果上，好像作用在某一點(diǎn)的一個(gè)力
重心：重力的等效作用點(diǎn)。
四、重心
形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在其幾何中心上。
G
G
G
找到下面物體(質(zhì)量分布均勻)的重心：
為了研究方便，在受力物體上畫力的示意圖時(shí)，常把力的作用點(diǎn)畫在重心上。
四、重心
找到下面物體的重心：
G
G
G
重心不一定在物體上。
四、重心
關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是（ ）
A.一切物體的重心都在它的中間位置
B.一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點(diǎn)
C.物體的重心不一定都在物體上
D.質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上
A
例
四、重心
如何確定質(zhì)量不均勻、不規(guī)則物體的重心？
A
B
A
B
D
C
O
四、重心
重心與物體的穩(wěn)定性
物體的重心越低，穩(wěn)定性越好。
物體的底面積越大，穩(wěn)定性越好。
賽車車身很低，輪子相距盡量遠(yuǎn)，在快速行駛時(shí)不易翻倒。
沖浪者弓著腰，叉開腿，更有助于在驚濤駭浪重保持平穩(wěn)。
四、重心
重力
重力：由于地球的吸引而使物體受到的力
重力的大小
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
關(guān)系式：G＝mg
重力的由來
規(guī)則物體的重心
不規(guī)則物體的重心
重力的方向
重心
豎直向下
課堂小結(jié)
1.一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標(biāo)志牌(t表示噸)，用來表示對(duì)過橋車輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為5×104N的卡車，通過計(jì)算回答這輛卡車能不能通過此橋？（g＝10N/kg）
解：由G＝mg，可得
滿載時(shí)卡車的質(zhì)量：
此車不能通過這座橋
m= = =5×103kg=5t＞4t，
G
g
5×104N
10N/kg
課堂練習(xí)
2.如圖所示，在小桶中倒入質(zhì)量m水＝0.8kg的水，用測(cè)力計(jì)測(cè)得總重力G總＝11N，求桶的質(zhì)量m桶。（g＝10N/kg）
解：由G＝mg可得，桶子和水的總質(zhì)量：
則桶的質(zhì)量為：
m桶＝m總﹣m水＝1.1kg﹣0.8kg＝0.3kg。
答：桶的質(zhì)量為0.3kg。
m總= = =1.1kg，
G總
g
11N
10N/kg
課堂練習(xí)
3.孔明燈象征著人們對(duì)幸福的期望和企盼。如圖是放飛在空中的孔明燈，能正確表示孔明燈裝飾穗所受重力方向的是（　　）
A
B
C
D
C
課堂練習(xí)
4.(中考·揚(yáng)州)如圖，是一塊質(zhì)量均勻分布的半圓形量角器，將其用細(xì)線懸掛在天花板上，請(qǐng)你用作圖的方法找到重心O點(diǎn)的位置。（A點(diǎn)是圓心，保留作圖痕跡）
O
課堂練習(xí)

展開更多......

收起↑