資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
期中密卷（三）
一、 判斷題（每題1分，共10分）
1. 16世紀(jì)末，伽利略利用水（4℃以上）熱脹冷縮的性質(zhì)制造了一支空
氣溫度計(jì)。 （　 　）
2. 在室內(nèi)將一支溫度計(jì)從室溫下的酒精中取出，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)一直下
降。 （　 　）
3. 只要持續(xù)加熱，液態(tài)的水的溫度可以很輕松地上升到110℃。
（　 　）



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4. 橡皮泥做成小球形狀、水結(jié)成冰，它們發(fā)生了變化，但還是原來的物
質(zhì)。 （　√ ）
5. 用蒸發(fā)的方法也能分離混在一起的白糖和食鹽。 （　 　）
6. 燒水時(shí)冒出大量“白氣”，說明小水珠是可以看見的。 （　√ ）
7. “八月桂花香”，這說明八月的空氣有桂花香。 （　 　）
√

√

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8. 倒去杯中裝的水，杯子里就什么也沒有了。 （　 　）
9. 空氣和固體一樣，可以變形和壓縮。 （　 　）
10. 海邊的夜晚，陸地上氣溫比海面上高，風(fēng)從陸地吹向海面。
（　 　）



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二、 選擇題（每題2分，共46分）
11. 測(cè)量水的溫度時(shí)，應(yīng)選擇（　B　）
A. B. C.
12. 下列關(guān)于使用溫度計(jì)的說法，正確的是（　C　）
A. 用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，可以先將溫度計(jì)從水中取出再讀數(shù)
B. 讀數(shù)時(shí)視線要高于溫度計(jì)中液柱的上表面
C. 將溫度計(jì)下端放進(jìn)水中，不能碰到容器底或容器壁
B
C
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13. 夏天扇扇子，會(huì)感到身上很涼爽，這是因?yàn)椋ā　）
A. 扇來的風(fēng)是涼的
B. 夏天的風(fēng)把身體周圍的熱空氣趕跑了
C. 扇來的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā)，汗液蒸發(fā)時(shí)要吸熱
C
14. 關(guān)于水沸騰實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（　B　）
A. 水量的多少影響著水沸騰時(shí)的溫度
B. 沸騰時(shí)，大量氣泡上升、變大，至水面處破裂，釋放出里面的水蒸氣
C. 水沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，水溫會(huì)升高
B
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15. 如圖所示的燒杯中，所裝水的情況按甲、乙、丙、丁的順序依次為
（　C　）
　 　 　
A. 熱水、冷水、冷水、熱水
B. 冷水、熱水、熱水、冷水
C. 熱水、冷水、熱水、冷水
C
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16. 下列說法中，正確的是（　C　）
A. 一杯熱水，在變涼的過程中，溫度是均勻變化的
B. 某天的氣溫是70℃
C. 冰在融化的過程中，溫度保持不變
C
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17. 五月份，學(xué)校組織“保冰大賽”，比誰能讓相同的冰塊融化得最
慢。下列最不可能得冠軍的是（　C　）
A. 鈉鈉把冰塊裝進(jìn)塑料瓶中
B. 鎂鎂把冰塊裹在棉花里
C. 鋇鋇把冰塊握在手里
C
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18. 做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有食鹽不能溶解
時(shí)，應(yīng)該（　C　）
A. 加水，直至食鹽都溶解
B. 繼續(xù)加食鹽，測(cè)量最終剩下多少食鹽
C. 停止實(shí)驗(yàn)，測(cè)量最終溶解了多少克食鹽
C
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19. 將20克食鹽和小蘇打分別平均分成8份，一份一份地分別溶解到兩杯
50毫升的清水中，每一杯50毫升的水大約能溶解（　B　）
A. 食鹽3份，小蘇打1份
B. 食鹽7份，小蘇打2份
C. 食鹽8份，小蘇打3份
B
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20. 下列關(guān)于水的知識(shí)、現(xiàn)象的說法，錯(cuò)誤的是（　C　）
A. 水沸騰時(shí)會(huì)劇烈翻騰，產(chǎn)生大量氣泡，冒出“白氣”，水量會(huì)減少
B. 用玻璃杯盛滿一杯水并蓋緊蓋子，水結(jié)冰后，杯子會(huì)被脹裂
C. 將盛水的試管插入放在冰箱冷凍室一段時(shí)間的酒精中，試管里的水不
會(huì)結(jié)冰
C
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21. 下列物質(zhì)組合中，都能溶于水的是（　B　）
① 白糖　② 食鹽　③ 面粉　④ 沙子　⑤ 小蘇打　⑥ 食用油
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④⑤
B
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22. 鎂鎂在用冷水沖一杯蜂蜜水，很長(zhǎng)時(shí)間了還有一部分蜂蜜不能溶
解。下列方法中，不能讓蜂蜜繼續(xù)溶解的是（　A　）
A. 用筷子不斷攪拌 B. 加入一些溫水
C. 倒在鍋里加熱下
23. 鈉鈉想要分離白糖和水，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)裝置是（　B　）
A. B. C.
A
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24. 我們平時(shí)喝盒裝飲料時(shí)，有時(shí)通過吸管將空氣吹進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)飲料
會(huì)隨著吸管流出來，這是因?yàn)椋ā　）
A. 空氣會(huì)流動(dòng)
B. 空氣被壓縮了
C. 空氣能占據(jù)空間
C
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25. 某表演中用到的籃球需要打足氣。“打足氣”說明（　C　）
A. 籃球不想裝更多氣
B. 打氣的人打累了
C. 空氣能占據(jù)空間，籃球內(nèi)部的空間被占滿了
C
26. 做紙團(tuán)不濕實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水面撒一些塑料泡沫，其目的是（　B　）
A. 減緩水的波動(dòng)
B. 觀察水位變化
C. 讓紙團(tuán)不濕
B
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27. 空氣由多種氣體混合而成，其成分主要有① 氧氣、② 氮?dú)狻ⅱ?二
氧化碳、水蒸氣和其他氣體，各成分按體積比由大到小排序，正確的是
（　B　）
A. ①②③ B. ②①③ C. ③②①
B
28. 在探索空氣是否有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，需要用到的器材是（　C　）
A. 試管、溫度計(jì)、燒杯
B. 燒杯、濾紙、攪拌棒
C. 天平、打氣筒、皮球
C
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29. 用打氣筒往一個(gè)裝有空氣的密閉玻璃瓶中再打入10筒空氣后，瓶?jī)?nèi)
空氣的情況是（　B　）
A. 質(zhì)量不變，體積增加
B. 質(zhì)量增加，體積不變
C. 質(zhì)量和體積都不變
B
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30. 和一袋體積為2000毫升的空氣質(zhì)量相當(dāng)?shù)氖牵ā　）
A. 一個(gè)乒乓球的質(zhì)量 B. 一塊石頭的質(zhì)量 C. 一杯水的質(zhì)量
A
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31. 相傳，孔明燈是由三國時(shí)期的諸葛亮發(fā)明的。下列選項(xiàng)中，與孔明
燈上升原理不同的是（　C　）
A. 抽油煙機(jī)安裝在爐灶的上方
B. 房間內(nèi)暖氣片安裝在下方
C. 火箭升空
C
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32. 熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降的原因是（　A　）
A. 同體積的熱空氣比冷空氣輕
B. 同體積的熱空氣比冷空氣重
C. 同體積的熱空氣和冷空氣質(zhì)量相等
A
33. 下列說法中，正確的是（　A　）
A. 幾乎所有的生物都需要空氣
B. 空氣會(huì)流動(dòng)，所以不需要保護(hù)
C. 空氣中的二氧化碳能助燃
A
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三、 連線題（4分）
34. 把下列物質(zhì)變化與是否產(chǎn)生新物質(zhì)用線連起來。
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四、 填圖題（11分）
35. 比較空氣和水的相同和不同，把下列特征填寫到維恩圖中的正確位
置（填字母）。
A. 無色 B. 看不見 C. 透明 D. 會(huì)流動(dòng)
E. 摸得到 F. 看得見 G. 無味 H. 比較重
I. 比較輕　 J. 生物都離不開　 K. 摸不到
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五、 綜合應(yīng)用題（共29分）
36. （8分）科學(xué)課上，為探究影響蒸發(fā)快慢的因素，某組同學(xué)設(shè)想：當(dāng)
吸了水的無紡布在空氣中放置一段時(shí)間后，會(huì)因水分蒸發(fā)而使質(zhì)量變
小，所以可以通過測(cè)量無紡布在相同時(shí)間后的質(zhì)量變化情況，來判斷其
中水分蒸發(fā)的快慢。于是他們用相同材質(zhì)、相同大小的無紡布，在等質(zhì)
量水中浸泡相同時(shí)間，使其含水量相同，并用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)
圖回答下列問題：
（1） 選擇裝置甲和裝置丁作對(duì)照，可以研究 對(duì)蒸發(fā)快慢
的影響。
（2） 若要探究“空氣流速”對(duì)蒸發(fā)快慢的影響，則應(yīng)該選擇的裝置
是 。
水表面積　
甲、丙　
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（3） 下表是利用裝置甲與裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)記錄。
實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙
電子秤讀
數(shù)/克 開始時(shí) 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分鐘后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
① 數(shù)據(jù)分析：在每組實(shí)驗(yàn)中，5分鐘后裝置甲中無紡布的質(zhì)量都比裝置
乙中的大，可以得出裝置甲的無紡布中的水蒸發(fā)得 （填“快”或
“慢”）。
② 利用裝置甲與裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：
。
慢　
水表面積和表面
空氣流速相同時(shí)，溫度越高，水蒸發(fā)得越快　
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37. （7分）硝酸鉀可以溶解在水中，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1） 用 （填儀器名稱）量出100毫升的常溫水，
把少量硝酸鉀放入100毫升水中，充分?jǐn)嚢韬笸耆芙猓覀儼l(fā)現(xiàn)：在
這種液體中， （填“能”或“不能”）看見顆粒，硝酸鉀完全
溶解后， （填“能”或“不能”）用過濾的方法分離。
量筒（或量杯）　
不能　
不能　
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（2） 鈉鈉做了“100毫升水中能溶解多少克硝酸鉀”的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記
錄見下表：
溫度/℃ 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解的硝酸鉀/克 32 46 64 86 110 138 169 202 246
① 分析數(shù)據(jù)可知：“100毫升水中能溶解多少克硝酸鉀”受到
的影響。
溫度　
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，100℃的100毫升水中最多能溶解246克硝酸鉀，如果想
要溶解更多的硝酸鉀，那么可行的方法是 （填字母）。
A. 降低溫度 B. 不斷攪拌 C. 加更多的沸水
C　
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（3） 硝酸鉀溶液中混入了少量的沙子，可以用 的方法將沙子
分離出來。
（4） 已經(jīng)溶解在水中的硝酸鉀還能“拿”出來嗎？寫出你的辦
法： 。
過濾　
通過蒸發(fā)水分，將硝酸鉀和水分離　
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38. （7分）如圖所示的兩個(gè)裝置都可以用來對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離。
　　　
（1） 請(qǐng)依次寫出B裝置中儀器的名稱：① 、② 、
③ 。
（2） 利用A裝置進(jìn)行分離的方法叫 ；利用B裝置進(jìn)行分離的方
法叫 。
燒杯　
漏斗　
攪拌棒　
蒸發(fā)　
過濾　
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（3） 將少量的沙子加入燒杯，并加水充分?jǐn)嚢瑁o置一段時(shí)間后，杯
底仍然有沙子，要想分離沙子和水，應(yīng)該選擇裝置 （填“A”或
“B”）。
（4） 某同學(xué)用A裝置進(jìn)行蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)，下列說法中，正確的
是 （填字母）。
A. 可以隨時(shí)熄滅酒精燈
B. 水全部燒干之后熄滅酒精燈
C. 有較多白色顆粒出現(xiàn)時(shí)熄滅酒精燈，用余溫將水烘干
B　
C　
　　　
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39. （7分）用如圖所示的裝置研究風(fēng)是怎樣形成的。蠟燭未被點(diǎn)燃時(shí)，
蚊香的煙向 （填“上”或“箱內(nèi)”）飄，說明這時(shí) （填
“有”或“無”）風(fēng)；蠟燭被點(diǎn)燃后，蚊香的煙向 （填“上”
或“箱內(nèi)”）飄，說明這時(shí) （填“有”或“無”）風(fēng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)
說明，空氣受熱后會(huì) ，周圍的冷空氣補(bǔ)充過來，從而形成風(fēng)。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)完成后，不熄滅蠟燭，在上方出口處蓋上一塊硬紙板，這時(shí)蚊香
的煙會(huì)向 （填“上”或“箱內(nèi)”）飄，這是因?yàn)樯w上紙板
后， 。
上　
無　
箱內(nèi)　
有　
上升　
上　
空氣不流動(dòng)，不能形成風(fēng)　
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