資源簡介

(共32張PPT)
期中密卷（一）
一、 判斷題（每題1分，共14分）
1. 冰可以直接變成水蒸氣，不必先化成水再蒸發。 （　√　）
2. 土壤、空氣、自來水、天然氣等都是混合物。 （　√　）
3. 雖然我的身體從出生到現在長高了、變重了，但我還是我，因此身體
的生長是一種物理變化。 （　 　 ）
4. 往碎冰里加入食鹽可以加快冰融化。 （　√　）
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5. 如果100毫升水中已經溶解了足夠多的白糖，就不可以再溶解食鹽
了。 （　 　）
6. 我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。 （　 　）
7. 在教室里只要倒掉杯子中裝的水，空氣就能自動裝滿這只杯子。
（　√ ）
8. 氧氣本身可以燃燒，與天然氣混合，容易引發爆炸。 （　 　）


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9. 充氣的自行車輪胎有彈性，主要是制成輪胎的橡膠有彈性。
（ 　 ）
10. 空氣和液體一樣可以變形和壓縮。 （　 　）
11. 為了精確測量室內溫度，一拿出溫度計開始測量，就要立即讀數。
（　 　）
12. 空氣的氣味有時是淡淡的，有時是香的，有時又是臭的。
（　 　）




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13. 稱量空氣的質量時，沒有綠豆，我們也可以用比較標準的鉤碼來代
替。 （ 　 ）
14. 自然界中的風是由動物的呼吸造成的。 （　 　）


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二、 選擇題（每題2分，共44分）
15. 無論是嚴寒還是酷暑，在使用空調的房間的窗戶玻璃表面，總會出
現一些小水珠。關于這種現象，下列說法中正確的是（　B　）
A. 夏天，小水珠附著在玻璃的內表面
B. 冬天，小水珠附著在玻璃的內表面
C. 無論冬夏，小水珠都附著在玻璃的內表面
B
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16. 小明有一支老舊的水溫計，刻度已經模糊不清，于是他決定重新劃
分刻度。他讓媽媽燒了一壺水，在水持續沸騰一段時間后，水溫計液柱
所到達的刻度線應標記為（　B　）
A. 30℃ B. 100℃ C. 150℃
17. 下列關于加快水蒸發的方法，正確的是（　A　）
A. 升高溫度 B. 增加空氣的濕度 C. 降低溫度
B
A
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18. 如圖所示為鎂鎂在探究一杯熱水在變涼過程中水溫的變化時所繪制
的曲線圖，由圖可知水溫變化的規律是（　A　）
A. 先快后慢地下降后基本不變
B. 先慢后快地下降后基本不變
C. 勻速下降后基本不變
A
19. 關于“觀察水的沸騰”實驗，下列說法正確的是（　C　）
A. 水沸騰時，停止對水加熱，水仍能繼續沸騰較長時間
B. 水沸騰時，繼續對水加熱，水的溫度會再升高
C. 水沸騰時，繼續對水加熱，水的溫度保持不變
C
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20. 鈉鈉用家里的冰塊和鹽做了一個對比實驗：取兩個冰塊，往其中一
塊上撒鹽，觀察冰塊的變化，在這個實驗中，為了公平，他需要注意的
是（　A　）
A. 兩個冰塊的大小要相同
B. 一個是方形冰塊，一個是球形冰塊
C. 沒有撒鹽的冰塊放餐桌上，撒鹽的冰塊放冰箱內
A
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21. 把一塊冰放在20℃的室溫環境下，觀察發生的現象。下列說法中，
不正確的是（　C　）
A. 水的形態最終會由固態變成液態
B. 升到0℃時冰開始融化
C. 在全部融化成液態水后，水的溫度會上升，最終會高于20℃
C
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22. 研究“食鹽和蔗糖在水中溶解能力強弱”時，較為合理的實驗設計
是（　A　）
A. 分別把10克食鹽和10克蔗糖放入50毫升的兩杯溫度相同的水中，并充
分攪拌
B. 分別把10克食鹽和20克蔗糖放入50毫升的兩杯溫度相同的水中，并充
分攪拌
C. 分別把20克食鹽放入100毫升水中，把20克蔗糖放入50毫升水中，并
充分攪拌
A
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23. 打針時，護士為了讓藥粉快速地溶解在液體中，一般采用的方法是
（　B　）
A. 將藥粉和液體混合后加熱
B. 將藥粉和液體混合后進行晃動
C. 減少藥粉，增加液體
B
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24. 做“比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實驗時，我們小組的
實驗結果是食鹽的溶解能力更強，第3小組的實驗結果是小蘇打的溶解
能力更強，遇到這樣的情況，最好的方法是（　C　）
A. 等一會兒，老師會報出答案，我們只要記錄老師的數據即可
B. 第3小組的數據可能更準確，我們選擇他們的實驗數據
C. 重新領取實驗材料，重新實驗
C
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25. 關于白糖溶解在水中，下列說法中不正確的是（　B　）
A. 白糖溶解在水中，只是狀態發生了變化，它還是白糖
B. 白糖溶解在水中之后就不是白糖了
C. 溶解在水中的白糖在水分蒸發后，會被分離出來
B
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26. 將溶解在水里的白糖分離出來的方法是（　C　）
A. B. C.
27. 下列物質中，在水中都能溶解的是（　A　）
A. 食鹽、味精、紅糖 B. 雞精、石頭、小蘇打
C. 茶葉、醋、食用油
C
A
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28. 用打氣筒往一個裝滿空氣的密閉的厚玻璃瓶里再打進一些空氣，瓶
子里空氣的變化情況是（　B　）
A. 質量增加，體積也增加 B. 質量增加，體積不變
C. 質量不變，體積也不變
B
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29. 利用酒精燈加熱蒸發皿分離食鹽和水時，下列做法中，錯誤的是
（　C　）
A. 使用酒精燈的外焰加熱
B. 在食鹽水完全蒸干之前熄滅酒精燈
C. 在熄滅酒精燈后，立即用手拿下蒸發皿放到桌面上觀察
C
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30. 空氣本身是無色、無味、透明的，如果空氣有了難聞的氣味，那么
說明（　B　）
A. 空氣是純凈的 B. 空氣被污染了
C. 空氣是有益健康的
B
31. 下列事例中，能證明空氣能夠占據空間的是（　C　）
A. 夜晚燃放孔明燈，孔明燈會慢慢升到高空中
B. 夏天，家里安裝空調時，會將空調安裝在墻壁的上方
C. 將杯底粘有紙團的杯子豎直倒扣在水中，紙團沒有濕
C
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32. 足球、輪胎和充氣床墊利用了空氣（　C　）
A. 是透明的 B. 沒有固定的形狀
C. 被壓縮時有彈性
C
33. 下列說法中，錯誤的是（　C　）
A. 水能占據空間，空氣也能占據空間
B. 水能流動，空氣也能流動
C. 人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣
C
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34. 天平的一端是籃球，另一端是2個柑橘，此時天平平衡。往籃球里打
入20筒空氣，此時需要在柑橘一端再放5顆綠豆天平才能平衡，則
（　B　）
A. 20筒空氣的質量與2個柑橘相同
B. 20筒空氣的質量與5顆綠豆相同
C. 20筒空氣的質量與2個柑橘和5顆綠豆的質量和相同
B
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35. 小明做的“熱氣球”無法上升。下列猜測中，不合理的是（　C　）
A. 塑料袋太大，蠟燭太小 B. 塑料袋上破了一個孔
C. 選擇了白色塑料袋
C
36. 下列關于空氣的描述，錯誤的是（　B　）
A. 大氣層將地球包圍起來，可以保護我們人類
B. 動物需要空氣，植物不需要空氣
C. 空中、地下和水中都有空氣的蹤跡
B
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三、 連線題（共7分）
37. （3分）把分離食鹽和沙子的操作步驟及其目的用線連起來。
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38. （4分）把下列物質變化與其是否還是原來的物質用線連起來。
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四、 綜合應用題（共35分）
39. （20分）鈉鈉取了三個杯子，分別倒入室溫下的自來水、稍熱
的水、冰水混合物，來研究冷和熱，根據你所學的知識和鈉鈉一起
實驗吧！
（1） 鈉鈉把兩手的食指分別放入2號和3號杯中，5秒后再同時放入1號
杯中，他發現剛才放入2號杯的手指感覺熱，剛才放入3號杯的手指感覺
冷，由此我們可以推斷，3號杯中裝的是 （填字母）。
A. 常溫下的自來水 B. 稍熱的水 C. 冰水混合物
B　
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（2） 用手測量不能知道水的準確溫度，我們需要借助溫度計來得到水
的準確溫度。關于溫度計的使用，正確的做法是 （填字母）。
A. 將溫度計放入水中直接讀數
B. 等液柱穩定后取出溫度計讀數
C. 讀數時視線與溫度計中液柱的上表面保持水平
C　
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（3） 鈉鈉用溫度計測出三杯水的溫度分別是47℃、22℃、0℃，請你
把它們填在三杯水下面的括號里。
（4） 杯子外壁的水珠主要來自 （填字母，下同），杯子內壁的
水珠主要來自 。
A. 杯中滲出的水 B. 杯中熱水的水蒸氣
C. 空氣中的水蒸氣
C　
B　
　 　
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（5） 杯壁上產生小水珠的現象屬于 。
A. 凝結 B. 凝固 C. 融化
（6） 加熱一會兒后，冰會發生 現象。
A. 凝固 B. 凝結 C. 融化
（7） 一段時間后再測量三杯水的溫度，發現都接近 。
A. 47℃ B. 22℃ C. 0℃
A　
C　
B　
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40. （5分）下表所列為某班級在做“探究常溫下小蘇打溶解能力”實
驗時獲得的數據：
組　別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組
水量/毫升 100 100 100 100 100 100
溶解量/克 10 9 51 11 10 8
（1） 從表中數據可以發現，100毫升水中大約能溶解 （填“5”
或“10”）克小蘇打。
10　
（2） 第6組在往水里加小蘇打時，不太合適的方法是 （填字母，多選）。
A. 一藥匙一藥匙地加 B. 1克1克地加 C. 5克5克地加
AC　
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（3） 表格所列出的數據中，有一組明顯與其他組不同，它是第
組。產生這種差別的原因可能是 。
3　
統計錯誤　
組　別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組
水量/毫升 100 100 100 100 100 100
溶解量/克 10 9 51 11 10 8
（4） 在完成“食鹽和小蘇打溶解能力的比較”實驗后，我們知道了不
同物質在水中的溶解能力是 （填“相同”或“不同”）的。
不同　
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41. （10分）下列是關于空氣的小實驗，請根據所學知識回答問題。
　 　 　 　 　
（1） 鈉鈉用玻璃瓶、橡皮泥和吸管組裝了圖甲的噴泉裝置，若在一根
吸管口吹氣，則另一根吸管口 （填字母）。
A. 會出水 B. 不會出水 C. 有可能會出水
B　
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（2） 鈉鈉將裝置重新調整，使得在B管吹氣，A管口能看到“噴泉”現
象。請在圖乙中畫出兩根吸管在瓶中的部分。
（3） 如圖丙所示，鈉鈉發現無法吹大塑料瓶內的氣球，想想怎樣才能
在不取出氣球的情況下盡可能將氣球吹大？
可以在瓶子的側壁開一個小孔，再吹氣球
　 　 　 　 　
　 　 　 　 　
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（4） 如圖丁所示為給病人掛藥液的裝置，瓶口插有C和D兩根管子。
① 下列說法中，正確的是 （填字母）。
A. C管的作用是使空氣進入瓶中，有利于把液體擠到D管中
B. C管的作用是使空氣從瓶中出來，有利于液體的流出
C. 如果D管壞掉，那么可以用C管輸液
② 如果不插C管，那么你認為將會出現的現象是
。
A　
藥液不會通過B管進
入病人體內，無法給病人輸液　
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