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(共25張PPT)
期末密卷（一）
一、 判斷題（每題1分，共3分）
1. 霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的小水滴或小冰晶，而云不是。
（　 　）
2. 人造風(fēng)是風(fēng)的一種，是人為地讓空氣流動(dòng)而形成的，如扇扇子。
（　√ ）
3. 可以直接用濾紙把沙從食鹽和沙的混合物中分離出來(lái)。 （　 　）

√

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二、 選擇題（每題2分，共30分）
4. 下列物質(zhì)中，能在水中溶解的是（　C　）
A. 油 B. 沙子 C. 鹽
5. 勞動(dòng)創(chuàng)造智慧，裝修的師傅往往把暖氣片裝在墻體的下半部分。冬
天，我們使用暖氣片取暖時(shí)，下列說法中，正確的是（　C　）
A. 只有房間上方的空氣變暖
B. 只有房間下方的空氣變暖
C. 整個(gè)房間都變暖
C
C
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6. 下列折線圖中，能大致反映水被加熱的過程中溫度變化的是
（　A　）
A. B. C.
A
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7. 有一種古老的制鹽方法就是從海水中提取食鹽。利用日曬將海水中的
水分蒸發(fā)到一定程度，再導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，食鹽就被提取出來(lái)
了。該方法利用的是（　C　）
A. 蒸餾 B. 熱傳遞 C. 蒸發(fā)
8. 下列變化中，還是原來(lái)的物質(zhì)的為（　C　）
A. B. C.
C
C
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9. 鈉鈉趁著假期到戶外欣賞美麗的風(fēng)景，看著樹葉搖擺、紅旗招展，別
有一番滋味，你認(rèn)為此時(shí)的風(fēng)力很可能為蒲福風(fēng)力等級(jí)（　A　）
A. 3級(jí) B. 5級(jí) C. 7級(jí)
10. 校園里，高高升起的五星紅旗飄向東南方向，可以判斷此時(shí)的風(fēng)向
是（　C　）
A. 西南風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng)
A
C
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11. 下列方法中，不能把食鹽從鹽水中分離出來(lái)的是（　A　）
A. 過濾
B. 放在太陽(yáng)下曬
C. 放在蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱
12. 瓶子中裝滿空氣，現(xiàn)在抽出半瓶空氣，瓶子中還剩下（　B　）
A. 半瓶空氣 B. 一瓶空氣 C. 沒有東西
A
B
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13. 如圖所示，在瓶中裝部分水，瓶口用橡皮泥密封，甲、乙是兩根吸
管。要使水從另一根吸管中流出來(lái)，應(yīng)該（　B　）
A. 從甲管往瓶里吹氣
B. 從乙管往瓶里吹氣
C. 從甲管或乙管往瓶里吹氣
B
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14. 24小時(shí)降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)見下表，根據(jù)如圖所示的雨量器中的降雨量
（24小時(shí)測(cè)得），我們可以判斷當(dāng)天下的是（　B　）
小雨/毫米 中雨/毫米 大雨/毫米 暴雨/毫米
0.1～9.9 10.0～24.9 25.0～49.9 50.0～99.9
A. 小雨
B. 中雨
C. 大雨
B
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15. 常溫下，小科在30毫升水中加入20克食鹽，攪拌了很久，發(fā)現(xiàn)杯底
還有一些食鹽沒有溶解。這是因?yàn)椋ā　）
A. 攪拌得不夠充分
B. 食鹽顆粒太大
C. 食鹽在水中的溶解能力有限
C
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16. 下列物品中，和我們做的“熱氣球”原理一樣的是（　C　）
A. 滑翔傘 B. 風(fēng)箏 C. 走馬燈
C
17. 下列措施中，不能增加食鹽溶解量的是（　A　）
A. 攪拌 B. 改用熱水 C. 加入更多量的水
A
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18. 小華用自制器材收集降水，測(cè)量出水的高度是18毫米，用量筒測(cè)得
水共有10毫升。這一天的降水量應(yīng)該記錄為（　A　）
A. 18毫米 B. 18克 C. 80毫升
A
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三、 填空題（第23題每空2分，其余每空1分，共15分）
19. 空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)結(jié)成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一
起，飄浮在空中。離地面較近的是 ，在高空的是 。
20. 魚兒能在水中呼吸，說明水中溶解了一些 。火柴在空氣中
可以燃燒，說明空氣可以支持 。空氣 形成了風(fēng)。
霧　
云　
氧氣　
燃燒　
流動(dòng)　
21. 降水的形式很多，常見的有 、雪、
等。
22. 一般情況下，水在 開始結(jié)冰，在 沸騰。
雨　
冰雹（合理即可）　
0℃　
100℃　
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23. 讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，眼睛應(yīng)該 （填“仰視”“俯視”或
“平視”）溫度計(jì)中液柱的上表面。如圖所示的兩支氣溫計(jì)，甲的示數(shù)
讀作： ，乙的示數(shù)寫作： 。
　　　
平視　
十一攝氏度　
－19℃　
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四、 實(shí)驗(yàn)探究題（共26分）
24. （8分）我們身邊的物質(zhì)，有些可以溶解在水中，有些則不能，請(qǐng)?jiān)?br/>下面的物質(zhì)中，圈出能夠溶解在水中的物質(zhì)。
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25. （8分）鈉鈉在進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)研究，請(qǐng)你協(xié)助鈉鈉一起完成吧！
（1） 點(diǎn)燃蠟燭前，箱內(nèi)和箱外的溫度 ，蚊香的煙向
飄，說明這時(shí) 風(fēng)。
（2） 點(diǎn)燃蠟燭后，箱內(nèi)和箱外的溫度 ，蚊香的煙向
飄，說明這時(shí) 風(fēng)。
一樣　
上　
無(wú)　
不一樣　
箱內(nèi)
有　
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（3） 通過實(shí)驗(yàn)，我們推測(cè)大自然中的風(fēng)是由 （填字母）形
成的。
A. 太陽(yáng) B. 海洋 C. 空氣流動(dòng)
（4） 此時(shí)，拿一架紙風(fēng)車靠近蠟燭上方的出口，蠟燭燃燒得越旺，則
紙風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì) （填“越快”“越慢”或“不變”）。
C　
越快　
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26. （10分）小明想利用裝水的玻璃容器、去掉底部的塑料瓶和乒乓球
研究空氣的性質(zhì)。
　　　
（1） 小明先將塑料瓶擰緊瓶蓋，豎直扣入水中，看到圖甲所示的現(xiàn)
象，原因是 。
（2） 小明又將塑料瓶的瓶蓋去掉，再次豎直扣入水中，看到圖乙所示
的現(xiàn)象，現(xiàn)在瓶子里的大部分空間被 占據(jù)。這一次，更多的水能
進(jìn)入瓶子中，是因?yàn)榭諝膺€具有 。
空氣能占據(jù)空間　
水　
流動(dòng)性　
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（3） 小明再將塑料瓶的瓶蓋重新蓋上，但是在瓶蓋上扎了一個(gè)小孔，
將瓶子豎直扣入水中后，看到乒乓球停在如圖 （填“甲”或“乙”）所示的位置。
（4） 乒乓球的作用是 （填字母）。
A. 更好地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 B. 吸水
乙　
A　
　　　
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五、 綜合應(yīng)用題（共26分）
27. （18分）研究“100毫升水能溶解多少食鹽”時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下
實(shí)驗(yàn)步驟，但排列順序已經(jīng)被打亂了。
A. 取一小份食鹽加入盛有水的杯中，用攪拌棒充分?jǐn)嚢琛?br/>B. 先取一份大約為50克的食鹽，再把它平均分為20小份。
C. 待食鹽完全溶解后，再加入一小份食鹽繼續(xù)攪拌……直到食鹽不能溶
解為止，記錄加入食鹽的份數(shù)。
D. 通過計(jì)算，得出總共溶解的食鹽的質(zhì)量。
E. 在杯里倒入100毫升冷水。
（1） 請(qǐng)寫出正確的實(shí)驗(yàn)步驟順
序： → → → → 。（填字母）
E　
B　
A　
C　
D　
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（2） 實(shí)驗(yàn)中把食鹽平均分成20小份的目的是 （填字母，下同），同時(shí)還要用攪拌棒攪拌的目的是 。
A. 容易控制實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行 B. 加快溶解
A　
B　
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（3） 有一個(gè)小組為了加快實(shí)驗(yàn)，用開水代替冷水，他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明
顯與其他小組不同，于是他們猜想：食鹽的溶解能力還與溫度有關(guān)。他
們進(jìn)一步做實(shí)驗(yàn)，得出不同溫度下100毫升水溶解食鹽的質(zhì)量見下表。
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解食鹽的質(zhì)量/克 35.8 36 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 39.8
分析數(shù)據(jù)得到：食鹽的溶解能力與溫度有關(guān)，當(dāng)溫度升高時(shí)，食鹽的溶
解能力 （填“增強(qiáng)”或“減弱”）。因此，比較小蘇打和食鹽
的溶解能力時(shí)，一定要使水的溫度 。
增強(qiáng)　
一樣　
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28. （8分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：某市氣象臺(tái)發(fā)布全市寒潮黃色預(yù)警信號(hào)，預(yù)計(jì)明日受強(qiáng)冷空氣
影響，氣溫迅速下降。周末期間最低氣溫為3～4℃，寒潮黃色預(yù)警信號(hào)
持續(xù)。
材料二：某日夜間至次日早晨，深圳市晴空條件好，深圳國(guó)家基本氣象
站草面最低溫度僅為－2.1℃，大沙河生態(tài)長(zhǎng)廊麗山路段多地出現(xiàn)霜。
但白天太陽(yáng)出來(lái)后，霜又消失了，因此霜出現(xiàn)的時(shí)間特別短暫。
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（1） 天氣預(yù)報(bào)的制作過程大致有下列幾個(gè)步驟，請(qǐng)按照正確的順序填
寫相應(yīng)的步驟：（填“氣象員做出預(yù)報(bào)”“發(fā)布天氣預(yù)報(bào)”或“數(shù)據(jù)收
集”）
（2） 當(dāng)氣溫降到 （填“0℃”“5℃”或“10℃”）時(shí)，水會(huì)
形成霜。太陽(yáng)出來(lái)后霜又消失了，原因是 。
0℃　
氣溫升高，霜變成了水蒸氣
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（3） 請(qǐng)根據(jù)下面圖例畫出相應(yīng)的符號(hào)來(lái)記錄天氣。
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