資源簡介

(共13張PPT)
4.3　熔化和凝固
第1課時　熔化和凝固的特點
第四章　物質的形態及其變化
一、 選擇題（每小題6分，共30分）
1. （自貢中考）下列現象屬于熔化的是（　A?。?br/>A. 初春，冰雪消融匯流成溪
B. 盛夏，冰棒周圍出現“白氣”
C. 金秋，陽光照射迷霧散去
D. 寒冬，雙溪水庫水面結冰
A
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2. （鞍山鐵東期末）我國古代科技著作《天工開物》中，鑄造釜的記載
有：“鐵化如水，以泥固純鐵柄杓從嘴受注”。下列能反映“鐵化如
水”過程中溫度隨時間變化的是（　A?。?br/>A B C D
A
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3. （深圳龍崗三模）有一種金屬存放在30℃的煤油中時是固態，當煤油
溫度變為45℃后，它逐漸熔化，該金屬可能是（　C?。?br/>金　屬 固態汞 銫 銣 鉀
熔點/℃ －39 29 39 63
A. 汞 B. 銫 C. 銣 D. 鉀
C
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4. ★（恩施中考）如圖所示是某物質溫度隨時間變化的圖像。下列說法
正確的是（　D?。?br/>A. 該圖是某晶體的熔化圖像
B. 該物質在第4min時呈固態
C. 在第12min時不吸熱也不放熱
D. 該物質的凝固點為80℃
第4題
D
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5. ★★如圖所示，把裝有碎冰塊的大試管插入裝有碎冰塊的燒杯中，用
酒精燈對燒杯加熱，當燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰（　C　）
A. 也熔化一半 B. 全部熔化
C. 一點也不熔化 D. 達不到熔點
第5題
C
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二、 填空題（每空3分，共54分）
6. （棗莊中考）小剛同學在探究某物質熔化特點的實驗中，根據實驗數
據畫出了該物質熔化過程中溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。由圖像
可知，該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”），其熔點
是 ℃，在熔化過程中溫度 ；加熱到第6min時，該物
質處于 （選填“固態”“液態”或“固液共存態”）。
晶體　
80　
保持不變　
固液共存態　
第6題
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7. ★（武威涼州校級期末）上物理課時，老師寫下了一副熱學對聯，上
聯是“杯中冰水，水結冰冰溫未降”；下聯是“盤中水冰，冰化水水溫
不升”。對聯中包含的物態變化是 和 ，對聯所描述的
兩種過程中所反映的共同特征是 。
8. 固體可分為晶體和非晶體，冰、銅、玻璃、瀝青、海波中，屬于晶體
的有 ；屬于非晶體的有 。
凝固　
熔化　
晶體熔化和凝固時溫度保持不變　
冰、銅、海波　
玻璃、瀝青　
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9. （深圳龍崗一模）“失蠟法”是我國古代精密鑄造青銅器等金屬器物
的一種方法，其原理是先用蠟做成鑄件模型，再用其他耐火材料填充泥
芯和敷成外范，加熱烘烤后，蠟會全部 （填物態變化名稱）流
出。在該物態變化過程中，蠟的溫度 （選填“逐漸升
高”“逐漸降低”或“保持不變”），說明蠟是 （選填“晶
體”或“非晶體”）。
熔化　
逐漸升高　
非晶體　
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10. 如圖所示為某物質在1個標準大氣壓下溫度隨時間變化的圖像，分析
圖像可知，這是 （選填“晶體”或“非晶體”）的凝固圖像，
這種物質在液態時的名稱為 ，凝固點為 ℃；圖像 段
為該物質的凝固過程，物質處于 態，這個過程持續
了 min。
晶體　
水　
0　
BC　
固液共存　
5　
第10題
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三、 實驗探究題（16分）
11. （荊州中考）用如圖甲所示的裝置探究某物質的熔化規律。
　　 　　
第11題
（1） 組裝器材時，應先固定 （選填“A”“B”或“C”）。
C　
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（2） 下列措施不能使物質受熱均勻的是 。
A. 加熱過程中不斷攪拌
B. 給試管水浴加熱
C. 將溫度計的玻璃泡插入物質中
C　
　　 　　
第11題
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（3） 加熱到某一時刻溫度計示數如圖乙所示，其溫度為 ℃。
（4） 根據實驗數據繪出該物質的溫度—時間圖像如圖丙所示，該物質
是 （選填“晶體”或“非晶體”）。
（5） 另一小組同學用相同物質進行實驗，繪制出的溫度—時間圖像中
沒有出現明顯的水平段，原因可能是
（寫出一種即可）。
38　
晶體　
加熱時間不夠長，溫度未達到熔
點（合理即可）　
　　 　　
第11題
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11(共13張PPT)
4.1　從全球變暖談起
第四章　物質的形態及其變化
一、 選擇題（每小題6分，共30分）
1. （重慶奉節期末）下列溫度值是小明同學對生活中常見溫度的估值，
其中合理的是（　C?。?br/>A. 洗澡時淋浴的水溫約為70℃
B. 舒適的房間溫度約為30℃
C. 健康成年人的腋下溫度約為37℃
D. 冰箱冷藏室的溫度約為－5℃
C
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2. ★（邵陽中考）甲、乙、丙三支酒精溫度計的量程、分度值都一樣，
甲和乙玻璃管的內徑相同，甲玻璃泡的容積比乙大，乙和丙玻璃泡的容
積相同，乙的內徑比丙細，由此可判斷這三支溫度計的相鄰兩刻度線之
間的距離（　A?。?br/>A. 甲最長 B. 乙最長
C. 丙最長 D. 一樣長
A
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3. ★（武威三模）在1個標準大氣壓下，玻璃杯中盛有一些涼水，放進
一根冰棍后，不斷攪動，過很長一段時間后，冰棍只剩下一點點，這時
杯中水的溫度（　A　）
A. 等于0℃ B. 高于0℃
C. 低于0℃ D. 無法判斷
A
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4. （鎮江中考）測量液體溫度時，下列操作正確的是（　C?。?br/>A B C D
C
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5. （哈爾濱南崗校級期末）如圖是生活中常見的體溫計和實驗室用溫度
計，下列說法正確的是（　B?。?br/>A. 使用體溫計測體溫前，要用沸水對其進行消毒
B. 體溫計和實驗室用溫度計都是根據液體熱脹冷縮的性質制成的
C. 使用實驗室用溫度計測液體溫度，讀數時，玻璃泡可以離開被測液體
D. 體溫計和實驗室用溫度計測完溫度后都應用力甩幾下
第5題
B
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二、 填空題（每空3分，共45分）
6. 在1個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是 ℃，沸水的溫度
是 ℃。北京一月份的平均氣溫是“－4.7℃”，讀作
。
7. 冷暖早知道，氣溫是最重要的氣象要素之一，也是日常天氣預報中的
主要內容之一。如圖所示為手機中顯示天氣預報的截圖，當天的最低溫
度是 ℃。觀察此圖可知，當天的最大溫差是 ℃；19：54
時的氣溫是 ℃。
0　
100　
零下4.7攝
氏度（或負4.7攝氏度）　
－2　
20　
10　
第7題
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8. 如圖所示為某同學使用溫度計測得的溫度示數（單位為℃），甲的示
數為 ℃，乙的示數為 ℃。
第8題
－22　
18　
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9. ★用體溫計測量病人甲的體溫，示數是38℃，若該體溫計未經甩過就
用來測量病人乙的體溫，且示數仍為38℃，則病人乙的體溫
（選填“高于”“低于”“不高于”“不低于”或“等于”）38℃。體
溫計不僅要甩一甩，還需要進行消毒，醫院常常使用 （選
填“醫用酒精”或“沸水”）對其消毒。
10. ★★一支刻度均勻但示數不準的溫度計，放入1個標準大氣壓下的冰
水混合物中示數為4℃，放入1個標準大氣壓下的沸水中示數為94℃，則
用該溫度計測出某物體的溫度為22℃，物體的實際溫度為 ℃；當
測出的示數為 ℃時，與實際溫度相同。
不高于　
醫用酒精　
20　
40　
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11. （咸陽秦都期末）如圖所示為小林利用玻璃小藥瓶、透明玻璃管、
紅墨水等器材制作的溫度計，該溫度計是根據 的性質
制成的；如果將玻璃小藥瓶放到熱水中，那么玻璃管中的液柱會
（選填“上升”或“下降”）；為了提高該溫度計的精確度，可以
換用更 （選填“粗”或“細”）的玻璃管。
第11題
液體熱脹冷縮　
上
升　
細　
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三、 實驗探究題（25分）
12. （十堰茅箭校級段考）小明同學設計的一個溫度計如圖甲所示，瓶
中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱。
　　
第12題
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（1） 這個溫度計是根據 （選填“液體熱脹冷縮”或
“氣體熱脹冷縮”）的性質制成的。
（2） 將此裝置放在室內，當周圍的溫度降低時，液柱將向 （選
填“左”或“右”）移動。
（3） 圖乙是某患者測量體溫時體溫計的示數圖，此時患者的體溫
為 ℃。若未經甩過直接拿這個體溫計給另一位體溫為37.5℃的患
者測量體溫，則測得的示數為 ℃。
氣體熱脹冷縮　
左　
39　
39　
第12題
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（4） 以下是用溫度計測某液體溫度的實驗步驟，合理的順序
為 。
A. 選取溫度計，觀察溫度計的量程和最小刻度值。
B. 估計被測液體的溫度。
C. 取出溫度計。
D. 讓溫度計與被測液體充分接觸。
E. 觀察溫度計的示數。
BADEC　
第12題
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12(共15張PPT)
4.3　熔化和凝固
第2課時　熔化和凝固的應用
第四章　物質的形態及其變化
一、 選擇題（每小題7分，共35分）
1. ★（常德澧縣期中）冰雕是一種獨具魅力的藝術，有時冰雕作品也要
在夏天或在氣溫較高的南方地區巡展，為了防止冰雕熔化，陳列冰雕作
品的房間溫度要足夠低，但是每多降溫1℃，制冷系統的耗電量就要增
加很多。為了既不使冰雕熔化又能節約用電，房間溫度最好應控制在
（　C?。?br/>A. 5℃ B. 1℃ C. －5℃ D. －10℃
C
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2. （綿陽涪城模擬）如圖所示為一種夏季使用的汽車冰涼坐墊，它通過
“生物冰快速激發成型技術”研制而成。坐墊內物質通常情況下為固
態，人坐上去時，坐墊內物質就會慢慢變為液態，但溫度保持不變。此
過程可持續數小時，人坐在上面會感覺涼爽。下列有關分析正確的是
（　C?。?br/>A. 坐墊內物質是非晶體
B. 坐墊內物質熔點高于人體溫度
C. 人坐上去時坐墊內物質吸收熱量
D. 人坐上去時坐墊內物質發生了液化現象
第2題
C
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3. （長治上黨校級一模）我國“祝融號”火星車頂部安裝有集熱窗，里
面填裝有熔點為－26℃、沸點為196℃的正十一烷材料，幫助火星車對
抗火星白天－3℃至夜晚－103℃的溫度變化。關于正十一烷材料，下列
分析正確的是（　D?。?br/>A. 正十一烷材料一定是非晶體
B. 正十一烷材料熔化時溫度升高
C. 正十一烷材料在白天處于固態
D. 利用正十一烷材料凝固放熱對抗夜間低溫
D
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4. ★北方寒冷的冬天，機動車要使用防凍液，與水相比，防凍液不易凝
固也不易沸騰，這是因為（　B　）
A. 防凍液的凝固點比水高，沸點比水低
B. 防凍液的凝固點比水低，沸點比水高
C. 防凍液的凝固點比水低，沸點比水低
D. 防凍液的凝固點比水高，沸點比水高
B
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5. ★（淮安期中改編）個別不法商販為牟取暴利，在黃金中摻入少量金
屬銥顆粒，已知1個標準大氣壓下黃金的熔點是1064℃，銥的熔點是
2443℃，可以有效檢測黃金制品中有無銥顆粒的方法是（　B?。?br/>A. 加熱至1063℃并觀察有無銥顆粒
B. 加熱至1065℃并觀察有無銥顆粒
C. 加熱至2444℃并觀察有無銥顆粒
D. 加熱至1064℃并觀察有無銥顆粒
B
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二、 填空題（每空5分，共40分）
6. （上饒廣豐一模）2024年正月的大雪后，小明發現“下雪不冷，化雪
冷”，這是因為雪熔化時 （選填“吸收”或“放出”）熱量，
此過程中雪的溫度 （選填“升高”“降低”或“保持不
變”）。
吸收　
保持不變　
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7. （南平一模）“熱熔緊固”技術在機械制造行業中廣泛應用。如圖，
螺紋釘在金屬板材表面上高速旋轉，使其瞬間達到上千攝氏度，板材局
部 成液態，螺紋釘完全擰入板材后停止轉動，經冷卻
后，板材就牢牢套住螺紋釘。（填物態變化名稱）
熔化　
凝固　
第7題
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8. （安徽模擬）液氮保鮮是利用液氮低溫的特性，迅速降低食品的溫
度，使其中的水 （填物態變化名稱）成冰晶，從而在極短的時
間內將食品冷凍至極低溫度。
凝固　
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9. ★常用溫度計里面的液體有的用酒精，有的用水銀。已知1個標準大
氣壓下酒精和水銀的熔點（凝固點）和沸點如表所示，北方漠河地區冬
季的最低溫度可達－54℃，測此地冬季最低氣溫應選 溫度計，
測1個標準大氣壓下沸水的溫度應選 溫度計。（選填“酒精”
或“水銀”）
物　質 熔點（凝固點）/℃ 沸點/℃
酒　精 －114 78
水　銀 －39 357
酒精　
水銀　
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10. 火山爆發時的巖漿是由多種物質成分組成的液體，在流淌過程中不
斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石—輝
石—角閃石—黑云母—正長石—白云母—石英。由此可以判斷出這些礦
物的熔點依次 （選填“升高”或“降低”）。
降低　
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三、 實驗探究題（25分）
11. ★★小明發現嚴冬季節水缸里的水結冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒
有，小明猜想，水中加入別的物質后，一定會對水的凝固點產生影響。
為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰
箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水的狀態、測
出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖像，如圖甲所示。
第11題
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（1） 從圖甲中可以看出鹽水的凝固過程用了 min。
10　
（2） 從圖甲中得到晶體的液態物質在凝固時的溫度將 （選填
“變大”“變小”或“不變”）。
不變　
第11題
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（3） 鹽水的凝固點為 ℃。由此證明了小明的猜想是
（選填“正確”或“錯誤”）的。嚴寒的冬天，地面上的積雪不能及時
熔化，會影響交通安全。人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣
溫下熔化，原因是在雪上撒鹽可以 （選填“提高”或“降
低”）雪的熔點。
－2　
正確　
降低　
第11題
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（4） 如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物
中，如圖乙所示，那么試管中冰水混合物中的冰會 （選填“變
多”“變少”或“不變”）。
變多　
第11題
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11(共12張PPT)
4.2　汽化和液化
第1課時　蒸發與沸騰
第四章　物質的形態及其變化
一、 選擇題（每小題5分，共25分）
1. （成都中考）學校開展的綜合實踐活動，項目豐富，體驗感強，深受
同學們喜愛。下列實踐活動中，主要是為了加快水分蒸發的是
（　D?。?br/>A. 給果樹剪掉多余的枝葉 B. 為移栽的瓜苗蓋上地膜
C. 給山坡上的小樹苗澆水 D. 將潮濕的稻谷攤開晾曬
D
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2. ★將溫度計放入長時間置于室內裝有酒精的酒精瓶中，拿出來后，其
示數變化的情況是（　D?。?br/>A. 一直上升 B. 一直下降
C. 先上升后下降 D. 先下降后上升
3. （無錫中考）關于水沸騰時的特點，下列說法正確的是（　D?。?br/>A. 水只在表面發生劇烈汽化 B. 水只在內部發生劇烈汽化
C. 持續加熱，水溫不斷上升 D. 持續加熱，水溫保持不變
D
D
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4. （牡丹江中考）媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”。針對這種做
法，下列說法中正確的是（　C　）
A. 水沸騰后，改用“小火”能讓饅頭更快變熟
B. 改用“小火”可以提高水的沸點
C. 無論使用“大火”還是“小火”，水達到沸點后溫度都保持不變
D. 用“大火”可以提高水的沸點，不應該改用“小火”
C
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5. ★★（涼山中考）如圖所示，燒杯里裝著水，試管中裝著酒精，1個
標準大氣壓下酒精的沸點為78℃，給燒杯加熱使水沸騰，繼續加熱，則
試管中的酒精（　A?。?br/>A. 能沸騰
B. 溫度達不到沸點，不能沸騰
C. 溫度能達到沸點，但不能沸騰
D. 以上三種情況都可能發生
第5題
A
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二、 填空題（每空4分，共56分）
6. 人穿著濕衣服容易著涼，是因為水逐漸 （填物態變化名稱）
會 身體的熱量。
7. ★（蘇州中考改編）據記載，唐朝時省油燈已在四川地區出現。
瓷質燈體如碗狀，腹部有中空夾層，可通過注水孔向夾層內裝水，
碗內有燈油和燈芯，如圖所示。燃燈前，通過注水孔緩慢向夾層中
注入冷水，讓空氣及時排出。燃燈時， 吸收燃燒產生的熱量
后不斷蒸發，使燈碗和燈油的 較低，燈油蒸發速度
，以達到省油的目的。
汽化　
吸收　
水　
溫度　
變慢　
第7題
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8. 有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置——干濕球溫度計，其中玻璃
泡纏繞濕布的一支溫度計的示數較 ，這是由于濕布中的水在
時要吸熱。在一定溫度下，兩支溫度計的示數差越小，
表示空氣的濕度越 。
9. （成都中考）做“紙杯燒水”實驗時，小科用蠟燭火焰加熱盛有適量
冷水的紙杯，一段時間后水沸騰了。沸騰過程中，他多次測得水溫為
97.5℃，這說明當地水的沸點為 ；他把蠟燭移開，水停止沸
騰，這說明水在沸騰時需要 熱量。
小　
蒸
發（或汽化）　
大　
97.5℃　
吸收　
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10. ★（阜陽臨泉期末）生活中常有“揚湯止沸”和“釜底抽薪”的說
法，“揚湯止沸”是指把鍋里的水舀起再倒回去，使得水溫暫時低于水
的 而停止沸騰；“釜底抽薪”是從鍋下抽掉燃燒著的木柴，使
得水無法 而停止沸騰。
11. （許昌長葛期中）為了給小聰增加營養，他的爸爸媽媽準備早餐
時，經常給他煮個雞蛋；煮雞蛋過程中，當水煮開后，爸爸建議用大火
加熱會熟得更快一點；而媽媽認為用小火加熱同樣可以煮熟雞蛋。你認
為 （選填“爸爸”或“媽媽”）的想法更合理，理由是
。
沸點　
吸熱　
媽媽　
水沸
騰后繼續吸熱，溫度保持不變，用小火更節約能源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 實驗探究題（19分）
12. （青海中考）為了探究“水在沸騰前后溫度變化的特點”，同學們
設計了以下探究實驗，并結合生活經驗，猜想如表1：
表1
猜　想 沸騰前 沸騰時
A 吸收熱量，溫度升高 繼續吸熱，溫度升高
B 吸收熱量，溫度升高 繼續吸熱，溫度不變
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 如圖甲所示，同學們根據實驗要求，按照 （選填
“自下而上”或“自上而下”）的順序組裝實驗器材。
第12題
自下而上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 實驗前期，每隔3min記錄一次溫度計的示數，當溫度升高到88℃
時，每隔1min記錄一次溫度計示數。某時刻溫度計的示數如圖甲所示，
則該時刻的溫度是 ℃，數據記錄如表2所示，分析表2數據可知水
的沸點是 ℃。
表2
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水的溫度/℃ 24 43 60 72 86 90 92 92 92
89　
92　
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（3） 如圖乙所示，水沸騰時氣泡在上升過程中的變化情況是
。由表2可以驗證表1中猜想正確的是 （選填
“A”或“B”）。
（4） 實驗結束后，發現本次實驗時間過長，為了縮短實驗時間，可
以 （寫出一條即可）。
體積增
大，最后破裂　
B　
減少水的質量（合理即可）　
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共14張PPT)
4.5　水循環與水資源
第四章　物質的形態及其變化
一、 選擇題（每小題6分，共30分）
1. （無錫中考）水循環伴隨著水的物態變化過程。下列說法中正確的是
（　A?。?br/>A. 海水吸熱汽化成水蒸氣 B. 水蒸氣遇冷凝華成小水滴
C. 小水滴凝華成小冰晶 D. 小冰晶液化成雨水
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. 下列各圖中，水的三態之間轉化過程所對應的物態變化名稱，標注都
正確的是（　C?。?br/>A B C D
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. ★“二十四節氣”是中華民族智慧的結晶，有關節氣的古詩詞，下列
說法正確的是（　D　）
A. “微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，雨的形成是升華現象，需要吸熱
B. “白露團甘子，清晨散馬蹄”，露的形成是熔化現象，需要吸熱
C. “霜降向人寒，輕冰淥水漫”，霜的形成是凝固現象，需要放熱
D. “大寒雪未消，閉戶不能出”，雪的形成是凝華現象，需要放熱
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4. 下列有關地球上水的分布、循環、利用的說法中，正確的是
（　B?。?br/>A. 陸地淡水約占地球總水量的97.47％
B. 水是生物生存所需的基本的物質之一
C. 人類直接利用最多的是海洋水
D. 水循環的環節只有蒸發和降水
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. 水可以造福人類，但水被污染后卻給人類帶來災難，為了防治水體污
染，下列①～⑤項措施中可以采用的是（　B?。?br/>① 抑制水中所有動植物的生長；② 不任意排放工業廢水；③ 禁止使用
農藥和化肥；④ 生活污水經凈化處理后再排放；⑤ 減少空氣中硫的氧
化物和氮的氧化物含量，防止形成酸雨。
A. ①②④ B. ②④⑤
C. ③④⑤ D. ②③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、 填空題（每空5分，共40分）
6. ★（宜昌中考）滑雪是很多人喜歡的冬季運動，自然界的雪是水蒸
氣 而成的；當自然界降雪不足時，滑雪場需要“人工造雪”，
在0℃以下的天氣里，造雪機噴射出水霧，這些霧滴遇到冷空氣發
生 ，形成“人工雪”。（填物態變化名稱）
凝華　
凝固　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. （寧夏中考）人類的生存和生活離不開地球上的水循環，關于圖中水
循環的物態變化，下列說法錯誤的是 。錯誤原因：
。
D　
小冰晶是固
態，雨是液態，物質從固態變成液態的過程是熔化　
A. 海水吸熱，蒸發成水蒸氣上升到空中
B. 空氣中的水蒸氣遇冷，液化成云中的小水滴
C. 云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D. 云中的小冰晶吸熱，升華形成雨
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8. ★★固態的冰、液態的水和氣態的水蒸氣是水循環過程中水常見的三
種狀態，某同學據此畫出了如圖（a）所示水的三態變化圖，甲、乙、
丙分別代表水的三種狀態，則乙是 （選填“冰”“水”或“水蒸
氣”）。如圖（b）所示，“熱管”利用流體發生物態變化達到散熱目
的，被廣泛應用于各種高端科技上，“熱管”里的液體在A端吸熱，然
后流動到較冷的B端放熱，B端通過散熱風扇轉動將熱量散出，則
在 （選填“A”或“B”）端與圖（a）3個物態變化中由
（選填“甲”“乙”或“丙”，下同）到 的物態變化形式相同。
　　
第8題
冰　
B　
丙　
甲　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
三、 解答題（30分）
9. 如圖甲所示為大自然中水循環現象的示意圖。 江、河、湖、海以及
大地表層中的水不斷蒸發變成水蒸氣。當含有很多水蒸氣的空氣升入高
空時，水蒸氣由于溫度降低形成小水滴或凝成小冰晶，這就是云。 在
一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落。在下落過程
中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨。
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1） 寫出物態變化名稱：“水蒸氣由于溫度降低形成小水滴（　
　）或凝成小冰晶（　 　）”“小冰晶又變成小水滴
（　 ?。薄Ｉ厦嫔婕暗奈飸B變化中，屬于吸熱的是
。
液
化　
凝華　
熔化　
熔
化　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 水是生命之源，人類為了生存做了以下幾件事。
① 求天：根據雨的形成原理，將干冰（固態二氧化碳）拋撒到云中，
利用干冰 時 熱，使周圍環境滿足形成雨的條件，成功地
實現了人工降水。
升華　
吸　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
② 求地：農作物種植采取地膜覆蓋技術，針對土地沙化及沙塵暴日益
嚴重的形勢，提高植被覆蓋率，減少裸地面積。這些措施可以使土壤中
水分的 減慢。
蒸發　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
③ 求自己：我國是一個嚴重缺水的國家，節約用水應從我做起。小明
認為人類還應該有更積極的措施應對水資源危機并意識到污水凈化、海
水淡化具有重要的意義，理解了地球上的水循環原理以后，他受到啟
發，發明了太陽能凈水器，如圖乙所示，在污水凈化的過程中發生的物
態變化是先 后 。
汽化　
液化　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共15張PPT)
4.2　汽化和液化
第2課時　液化　汽化和液化的應用
第四章　物質的形態及其變化
一、 選擇題（每小題6分，共30分）
1. （宜昌中考）如圖所示，夏天從冰箱中拿出的雞蛋放置一段時間后表
面會出現許多小水珠。下列關于小水珠形成的原因，說法正確的是
（　D　）
A. 冰箱中的水蒸氣液化形成的
B. 雞蛋內部冒出的“寒氣”液化形成的
C. 雞蛋內部的水滲出殼外
D. 空氣中的水蒸氣液化形成的
第1題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 如圖所示，常溫下兩個燒杯內分別盛有冰塊和熱水，上方分別蓋有
a、b玻璃片，過一會兒可明顯看到（　C?。?br/>A. a、b 兩塊玻璃片上表面均有小水珠
B. a、b 兩塊玻璃片下表面均有小水珠
C. a玻璃片下表面、b玻璃片上表面有小水珠
D. a玻璃片上表面、b玻璃片下表面有小水珠
第2題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 有關廚房里的物理現象，下列說法正確的是（　D?。?br/>A. 鋼罐內的液化石油氣是用降溫的方法把石油氣液化裝在鋼罐里的
B. 煮水餃時，開水引起的燙傷往往比水蒸氣燙傷更嚴重
C. 水燒開后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出的水蒸氣
D. 食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸點比水的沸點高
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. ★（福州福清期中）小青同學熱愛勞動，經常在家煮飯。她利用如圖
所示的隔水燉鍋來燉煮東西，通電加熱較長時間后，下列判斷正確的是
（　A?。?br/>A. 只有外鍋中的水會沸騰 B. 內、外鍋中的水都會沸騰
C. 只有內鍋中的水會沸騰 D. 內、外鍋中的水都不會沸騰
第4題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. ★★如圖所示是常見的鴛鴦火鍋，兩鍋內湯汁量和初溫都相同。下列
說法正確的是（　C?。?br/>A. 紅油鍋先沸騰是因為油比水的沸點低
B. 湯汁沸騰后，仍然持續加熱，湯汁溫度持續升高
C. 火鍋內的湯汁越來越少是因為鍋內水發生了汽化現象
D. 湯汁沸騰后改為小火加熱，是為了使湯汁溫度升高慢一
些
第5題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 填空題（每空4分，共52分）
6. 吹氣和哈氣，都是從人口中出來的氣，夏天用口“吹氣”能使開水變
涼，這是因為“吹氣”加快了水上方空氣的流動，加快水的 ，
水溫降低；冬天對著手“哈氣”使手變暖，這是因為水蒸氣液化
（選填“吸”或“放”）熱，使手表面溫度升高。
蒸發　
放　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. ★（龍巖二模）龍巖的春季，每當“南風天”到來，教室的墻壁、黑
板和地板表面都易產生小水珠。這些小水珠是空氣中的水蒸氣
（填物態變化名稱）形成的。請你提出一個減少教室內小水珠出現次數
的方法：
。
液化　
關閉門窗、打開空調的抽濕功能并提高教室的溫度（合理即
可）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 醫學上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療，有一種叫做氯乙烷的氣
態物質，常溫下通過采用 的方法使其液化貯存在罐中；使
用時，對準人的受傷處噴射，在皮膚上迅速 （填物態變化名
稱），同時 （選填“吸收”或“放出”）熱量，使人體受傷部
位的溫度降低，疼痛感很快消失。
壓縮體積　
汽化　
吸收　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. （西安雁塔校級模擬）發生火災時，使用如圖所示的液態二氧化碳滅
火器。這種滅火器是在常溫下用 的方法使二氧化碳氣體液
化裝入鋼瓶里的。使用時需要注意將手先放到鋼瓶的木柄上，然后打開
螺帽，否則會因液態二氧化碳在 （填物態變化名稱）時要
（選填“吸收”或“放出”）大量的熱而對使用者造成傷害。
第9題
壓縮體積　
汽化　
吸
收　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. ★★小明同學看到在沸騰的油鍋中取硬幣的表演后，得知鍋中的
“油”是由油和醋組成的混合液體。1個標準大氣壓下油的沸點為
287℃，醋的沸點只有60℃，當溫度達到 ℃時液體就沸騰了；繼
續加熱，液體的溫度不會升高，表演時液體的溫度不可能超
過 ℃，只有當油下面的醋全部 后，繼續加熱，液體溫度
才會升高。
60　
60　
汽化　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 實驗探究題（18分）
11. （臨沂中考）2024年5月21日，聯合國糧農組織舉行了第五個“國際
茶日”慶?；顒?，中國展臺的工作人員展示了煮茶茶藝。小明想知道煮
茶時茶葉對水的沸點有沒有影響，于是他使用燒杯、溫度計、酒精燈等
器材進行了探究，并每隔2min記錄一次溫度計的示數。
第11題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（1） 將少量茶葉放入盛水的燒杯中后，小明按照自下而上的順序組裝
如圖甲所示的實驗裝置，一是為了使用酒精燈的外焰加熱，二是為了讓
溫度計的玻璃泡 。
全部浸入被測液體中，且不碰到容器底或容器壁　
第11題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 水沸騰時，溫度計的示數如圖乙所示，則水的沸點為 ℃；
燒杯上方出現的大量“白氣”是水蒸氣 （選填“吸熱”或“放
熱”）后形成的。
99　
放熱　
第11題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3） 根據實驗數據，小明描繪了如圖丙所示的水的溫度隨加熱時間變
化的圖像。分析圖像，請給小明提一條合理化建議：
。
（4） 分析實驗數據，小明并不能得出茶葉對水的沸點有沒有影響。為
了得出結論，他可以
。
減少水的質量
（或提高水的初始溫度）　
同時做一組加熱水的對比實驗，比較茶水和水的
沸點（合理即可）　
第11題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共13張PPT)
第四章小測
第四章　物質的形態及其變化
一、 選擇題（每小題6分，共24分）
1. （無錫江陰一模）下列日常生活中的做法與物理知識對應正確的是
（　A?。?br/>A. 冰袋冷敷——熔化吸熱
B. 灑水降溫——液化放熱
C. 蒸汽熨燙——汽化放熱
D. 干冰保鮮——凝華放熱
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. （山西中考）西周晉侯鳥尊是我國青銅器中罕見的珍品，是山西博物
院的“鎮館之寶”（如圖）。制作鳥尊等青銅器時，先用泥土制成“內
范”，在其外部涂適當厚度的蠟，將蠟雕刻成所需形狀，稱之為
“?！?，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通過加熱使蠟液流
出形成空腔（模具），在空腔中倒入青銅液，待青銅液冷卻后，打碎
“外范”和“內范”，就得到與“模”一樣的青銅器。下列分析正確的
是（　B?。?br/>B
A. 將蠟加熱到液態是熔化過程，會放出熱量
B. 青銅液冷卻到固態是凝固過程，會放出熱量
C. 青銅液冷卻到固態是凝華過程，需吸收熱量
D. 青銅和蠟熔化過程中，溫度均保持不變
第2題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. ★（成都中考）小李同學在爸爸的指導下，走進廚房進行勞動實踐，
他發現廚房里涉及很多物理知識。下列說法不正確的是（　D?。?br/>A. 從冰箱冷凍室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固態
B. 在排骨的“解凍”過程中，排骨中的冰吸熱熔化成水
C. 排骨湯煮沸后冒出大量的“白氣”，“白氣”是液態
D. 排骨湯盛出后不容易涼，是因為湯能夠不斷吸熱
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A. “一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。”——“霜”的形成是凝華現
象，需要吸熱
B. “可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！薄奥丁钡男纬墒瞧F
象，需要放熱
C. “白日黃流漲渭城，三更風紫盡成冰?！薄氨钡男纬墒悄态F
象，需要放熱
D. “蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”——“淚”的形成是熔化現
象，需要放熱
4. （南充中考）下列對詩句中所包含的物理現象分析正確的是
（　C　）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、 填空題（每空5分，共55分）
5. （泉州一模）水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛。我國
北方地區冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水
的 放熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調房間里，
人們也常會放盆水，這是利用水的 來提高房間里的空氣濕
度。（填物態變化名稱）
凝固　
汽化　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. （武威涼州校級模擬）如圖甲所示是“探究冰熔化時溫度的變化規
律”的實驗裝置，如圖乙所示是冰在加熱過程中溫度隨時間變化的圖
像，根據圖像特征可判斷冰是 （選填“晶體”或“非晶
體”）；冰在熔化過程中 （選填“吸收”或“放出”）熱量，
溫度保持不變；當加熱到第3min時，物質的狀態為 （選
填“固態”“液態”或“固液共存態”）。
　
第6題
晶體　
吸收　
固液共存態　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. （江門蓬江校級模擬）在舞臺上噴撒干冰（固態二氧化碳）可以產生
白霧，形成“云霧繚繞”的效果。這種霧氣的產生過程是干冰迅速
（填物態變化名稱）成為氣態， （選填“吸收”或“放
出”）大量的熱，使空氣中的水蒸氣 （填物態變化名稱）形成
小水滴。
升
華　
吸收　
液化　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8. ★★（陽江陽春模擬）如圖所示，用電蒸鍋蒸饅頭時，電熱絲加熱使
水 （填物態變化名稱），產生高溫水蒸氣，高溫水蒸氣經過多
層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發生 （填物態
變化名稱）現象， （選填“吸收”或“放出”）很多熱量。
汽化　
液化　
放出　
第8題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
三、 實驗探究題（21分）
9. ★（遼寧模擬）如圖甲所示是小紅探究“水的沸騰”的實驗裝置。
　　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1） 安裝實驗器材時，應按照 （選填“自下而上”或
“自上而下”）的順序進行。
（2） A、B、C三種讀數方法中正確的是 。
（3） 由圖乙可知，水的沸點是 ℃，水沸騰過程中不斷吸熱，溫
度 （選填“升高”“降低”或“保持不變”）。
自下而上　
B　
98　
保持不變　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（4） 為了拓展研究，小紅在實驗時往水中加了適量鹽，在相同的條件
下，獲得了與其他同學不同的沸點值。為了探究鹽水的濃度與沸點的關
系，同學們用不同濃度的鹽水做了沸騰實驗，通過實驗得出不同濃度的
鹽水在1個標準大氣壓下的沸點，數據記錄如表：
鹽水的濃度/％ 0 2 4 6 8 10 12 14
沸點/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
分析數據可知，當鹽水濃度增大時其沸點 （選填“升高”“降
低”或“不變”）。據以上探究，煮食物時要想讓湯汁盡快沸騰，最好
選擇 （選填“先”或“后”）放鹽。
升高　
后　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共17張PPT)
4.4　升華和凝華
第四章　物質的形態及其變化
一、 選擇題（每小題5分，共30分）
1. 食品運輸中，常使用干冰（固態二氧化碳）防止食品腐爛變質，這是
應用了干冰（　D?。?br/>A. 液化放熱 B. 熔化吸熱
C. 凝華放熱 D. 升華吸熱
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. ★（湖南模擬）如圖，冬季的哈爾濱處處“瓊樓玉宇”、白雪皚皚，
富有詩情畫意，被人們稱為“冰城”，也是2024年初火爆的旅游城市之
一。冬天會出現下列現象，其中屬于升華的是（　A?。?br/>A. 冰雕隨時間的推移會逐漸變小
B. 水蒸氣附著在樹枝上變成了冰晶
C. 天空中的水蒸氣遇冷形成雪
D. 雪水在屋檐下形成冰錐
第2題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. （吉林中考）下列現象屬于凝華的是（　C?。?br/>A. 初春，冰雪消融 B. 盛夏，朝露晶瑩
C. 晚秋，霜打枝頭 D. 嚴冬，滴水成冰
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. （葫蘆島連山模擬）“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開”中的
“霰”，被古人視為吉祥的象征，它是高空中的水蒸氣遇到冷空氣直接
凝結成白色不透明的小冰粒，如圖所示。下列與“霰”的形成過程相同
的是（　B?。?br/>A. 液化 B. 凝華 C. 凝固 D. 熔化
第4題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. （黃岡中考）在冬季，某地的地下水管破裂，水噴射出來形成了如圖
所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升，但過一段時間，發現“冰花”還
是變小了。下列分析正確的是（　B　）
A. “冰花”是由空氣中的水蒸氣凝華形成的
B. “冰花”是由噴出來的水凝固形成的
C. “冰花”形成時的氣溫為0℃
D. “冰花”變小過程中要放熱
第5題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. ★★（廣元中考）小麗端午節在家里幫助媽媽打掃衛生，她取下白熾
燈擦干凈灰塵，但發現白熾燈玻璃泡的下面比新燈泡黑了一些，如圖所
示。她通過上網查閱，發現這是燈絲發生物態變化形成的。下列關于燈
絲發生物態變化過程的四個說法，正確的是（　A　）
A. 先升華，后凝華 B. 先升華，后凝固
C. 先汽化，后液化 D. 先熔化，后凝固
第6題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
二、 填空題（每空4分，共48分）
7. （安慶二模）如圖所示，放在衣柜中的樟腦丸可以用來防蟲，這是因
為樟腦丸 （填物態變化名稱）會產生刺激性氣味，從而起到驅
趕蛀蟲的效果。
第7題
升華　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. （吉安期末）如圖所示，足球裁判使用固體泡沫噴霧劑噴出一條白色
直線輔助任意球的判罰，幾分鐘后這條白色直線會自動消失，不會在草
地上留下任何痕跡。這條白色直線消失的過程中發生的物態變化是
，該過程需要 （選填“吸熱”或“放熱”）。
第8題
升
華　
吸熱　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 科技人員發明了一種果蔬脫水新方法——升華脫水法。其原理很
簡單：先將水果蔬菜冷凍，使其中的水結冰，然后放進低壓的環境
中，冰就 （選填“吸收”或“放出”）熱量，直接從固態
變成 態。
吸收　
氣　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. （宜昌中考）如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽。用
筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以
看到冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，這時觀察易拉罐的下部和底部，
就會發現白霜，白霜是空氣中水蒸氣 （填物態變化名稱）形成
的，它在形成過程中要 熱量。
凝華　
放出　
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. （咸寧赤壁期末）常溫下把干冰（固態二氧化碳）放入試管里，用
氣球套在試管口上（如圖），會看到氣球被充氣越來越大，這是由于干
冰 （填物態變化名稱）成了氣體；過一段時間，試管壁外結了
一層霜，這層霜是空氣中的水蒸氣經過 （填物態變化名稱）而
形成的。試管壁外結霜的現象說明干冰發生物態變化時需要
。
第11題
升華　
凝華　
吸收熱
量　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. ★（雙鴨山集賢期末）科學家研發了一種“激光橡皮”，專門用來
去除白紙上的黑色碳粉字跡。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉
為高溫碳蒸氣，字跡消失；然后經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣
又 為碳粉。（填物態變化名稱）
升
華　
凝華　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
三、 實驗探究題（22分）
13. ★★碘錘裝置是在密封的玻璃管內裝入少量固態碘。
第13題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（1） 小麗同學將碘錘放入熱水中，如圖甲所示。玻璃管中固態碘逐漸
消失， （填物態變化名稱）為紫紅色的碘蒸氣并充滿玻璃管。
下列生活實例與此實驗原理相同的是 。
A. 衣柜里防蟲用的樟腦丸，過一段時間會變小，最后不見了
B. 灑在地上的水過一會兒就不見了
升華　
A　
第13題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
（2） 小勇同學認為按照圖乙的方法加熱碘錘，實驗現象更明顯。小麗
同學通過查閱資料得知：在1個標準大氣壓下碘的熔點是113.7℃，水的
沸點是100℃，酒精燈的外焰溫度可以達到400℃以上。小麗認為，如果
按照圖乙的方法加熱碘錘，碘顆粒吸熱除了會發生圖甲中的物態變化
外，還可能會 并且 。
熔化　
汽化　
第13題
1
2
3
4
5
6
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13
（3） 將圖甲中的碘錘從熱水中拿出，再放入涼水中，玻璃管中紫紅色
的碘蒸氣逐漸消失， （填物態變化名稱）為固態的碘，這個過
程碘蒸氣需要 熱量。
凝華　
放出　
第13題
1
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4
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13

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