資源簡(jiǎn)介

/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 道德與法治
統(tǒng)編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)整體教學(xué)計(jì)劃
教材分析
三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。
單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。
每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。
三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即：“快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“我們的學(xué)校”、“安全護(hù)我成長(zhǎng)”、“家是最溫暖的地方”。
這四個(gè)主題將來(lái)源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。
學(xué)情分析
三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值產(chǎn)生興奮感，自豪感，對(duì)自己充滿信心 、有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定，自我主張，對(duì)自已評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”；容易導(dǎo)致自負(fù)心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低,對(duì)自己失去信心。
教學(xué)目標(biāo)
1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹(shù)立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。
2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。
3.教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。
4.培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。
學(xué)業(yè)質(zhì)量要求
第二學(xué)段（3~4年級(jí)）
3～4年級(jí)是從小學(xué)低年級(jí)段向高年級(jí)段的過(guò)渡期。本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，生活視野進(jìn)一步擴(kuò)大，具備一定的獨(dú)立意識(shí)。根據(jù)以上特點(diǎn)，設(shè)置道德教育、生命安全與健康教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育等五個(gè)主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和健全人格，形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。
通過(guò)本學(xué)段的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠遵守與日常生活密切相關(guān)的基本道德規(guī)范和法律，掌握有關(guān)生命安全與健康的基本常識(shí)和技能，初步學(xué)會(huì)調(diào)控情緒和與人溝通的方法，積極參加勞動(dòng)和集體活動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，平等待人；能夠了解家鄉(xiāng)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)取得的重大成就，感受革命故事所體現(xiàn)的革命傳統(tǒng)的意義，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感到自豪；能夠積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義有強(qiáng)烈認(rèn)同感。
教學(xué)進(jìn)度
第一單元 快樂(lè)學(xué)習(xí)
第一周：8.21—8.25 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng) 2頁(yè)
第二周：8.28--9.1 我學(xué)習(xí)，我快樂(lè) 8頁(yè)
第三周：9.4—9.8 做學(xué)習(xí)的主人 14頁(yè)
第四周：9.11—9.15 鞏固學(xué)習(xí) 完成作業(yè)
第二單元 我們的學(xué)校
第五周：9.18—9.22 說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校 24頁(yè)
第六周：9.25—9.28 走這我們的老師 32頁(yè)
第七周：10.7—10.13 讓我們的學(xué)校更美好 40頁(yè)
第八周：10.16—10.20鞏固學(xué)習(xí) 完成作業(yè)
第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)
第九周：10.23—10.27 生命最寶貴 46頁(yè)
第十周：10.30—11.3 安全記處上 54頁(yè)
第十一周：11.6—11.10 心中的“110” 62頁(yè)
第十二周：11.13—11.17 鞏固學(xué)習(xí) 完成作業(yè)
第四單元 家是最溫暖的地方
第十三周：11.20—11.24父母多愛(ài)我 66頁(yè)
第十四周：11.27—12.1爸爸媽媽在我心中 72頁(yè)
第十五周：12.4—12.8 家庭的記憶 78頁(yè)
第十六周：12.11—12.15 鞏固學(xué)習(xí) 完成作業(yè)
第十七周：12.18—12.22總復(fù)習(xí)
第十八周：12.25—12.29總復(fù)習(xí)
第十九周：1.3—1.5 期末考試
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開(kāi)更多......

收起↑