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統(tǒng)編版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
《平平安安回家來(lái)》作為道德與法治中安全教育課程的重要一課，旨在增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)其自我保護(hù)能力。本課通過(guò)生動(dòng)的案例、實(shí)踐模擬和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，學(xué)會(huì)識(shí)別交通風(fēng)險(xiǎn)，掌握基本的交通規(guī)則與應(yīng)急處理技能，確保每位學(xué)生都能安全、順利地往返家校之間。
學(xué)情分析
當(dāng)前學(xué)生群體普遍對(duì)新鮮事物充滿好奇，但交通安全意識(shí)相對(duì)薄弱，尤其是低年級(jí)學(xué)生，缺乏足夠的判斷力與自我保護(hù)能力。他們可能在日常出行中忽視交通規(guī)則，對(duì)潛在危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。因此，本課設(shè)計(jì)需注重趣味性、實(shí)踐性和教育性相結(jié)合，通過(guò)直觀展示、情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)交通安全知識(shí)的理解與記憶。
核心素養(yǎng)分析
核心素養(yǎng): 政治認(rèn)同：理解國(guó)家交通安全法律法規(guī)的重要性，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的自覺性。 道德素養(yǎng)：培養(yǎng)尊重生命、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的交通安全理念。 法治觀念：增強(qiáng)法治意識(shí)，明確交通違法行為的后果，自覺抵制交通陋習(xí)。 健全人格：提升自我保護(hù)能力，面對(duì)交通緊急情況能冷靜應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)勇敢與智慧。 責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到自己是交通安全的直接參與者，對(duì)自己和他人的安全負(fù)責(zé)。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握基本的交通規(guī)則和過(guò)馬路的安全常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
如何在復(fù)雜多變的交通環(huán)境中靈活運(yùn)用交通規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課 播放一段因違反交通規(guī)則導(dǎo)致交通事故的短片，引導(dǎo)學(xué)生觀看后討論：視頻中發(fā)生了什么？為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲??？我們應(yīng)該如何避免類似情況的發(fā)生？通過(guò)直觀的畫面和討論，激發(fā)學(xué)生的共鳴，引出本課主題——《平平安安回家來(lái)》。 學(xué)生認(rèn)真思考 通過(guò)震撼人心的交通事故短片，以直觀視覺沖擊引發(fā)學(xué)生深刻思考。短片展示違反交通規(guī)則導(dǎo)致的慘痛后果，旨在觸動(dòng)學(xué)生情感共鳴，促使他們意識(shí)到安全出行的重要性。隨后組織討論，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因，探索預(yù)防措施，自然過(guò)渡到本課主題《平平安安回家來(lái)》，強(qiáng)化交通安全意識(shí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的出行習(xí)慣。
二、講授新課 板塊一：回家路不一樣 1. 分享交流：請(qǐng)學(xué)生分享自己回家的路線，包括乘坐的交通工具、途中的標(biāo)志性地點(diǎn)等。教師總結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的回家路都是獨(dú)一無(wú)二的，但安全是共同的需求。 2. 地圖繪制：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，繪制自己的回家路線圖，并標(biāo)注出可能遇到的交通路口、信號(hào)燈、斑馬線等關(guān)鍵信息。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)回家路線的熟悉度。 板塊二：交通安全記心上 1.怎樣才安全呢？ 講解基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等；過(guò)馬路要走斑馬線或人行天橋；不在馬路上追逐打鬧等。 通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解違反交通規(guī)則的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)遵守規(guī)則的自覺性。 2. 學(xué)習(xí)交通安全兒歌 教授一首簡(jiǎn)單易記的交通安全兒歌，如“小手拉大手，安全過(guò)馬路；紅燈亮，停一停；綠燈亮，快步行；交通規(guī)則記心中，平平安安回家中?！蓖ㄟ^(guò)兒歌的傳唱，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固交通安全知識(shí)。 小組討論交流 學(xué)生以小組為單位，繪制自己的回家路線圖 學(xué)生思考后回答 學(xué)習(xí)交通安全兒歌 通過(guò)學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享與團(tuán)隊(duì)合作的地圖繪制活動(dòng)，不僅增進(jìn)學(xué)生對(duì)自身日常安全的關(guān)注，還培養(yǎng)其空間認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。活動(dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生回家之路的獨(dú)特性，同時(shí)凸顯安全意識(shí)的普遍性，讓學(xué)生在實(shí)踐中深刻理解并重視歸家途中的安全細(xì)節(jié)。 通過(guò)深入淺出的方式，牢固樹立學(xué)生的交通安全意識(shí)。通過(guò)詳盡講解基本交通規(guī)則，如紅綠燈信號(hào)識(shí)別與遵守、正確過(guò)馬路的路徑選擇（斑馬線、人行天橋），以及禁止在馬路上嬉戲的安全準(zhǔn)則，使學(xué)生掌握必要的自保知識(shí)。結(jié)合生動(dòng)的案例分析，直觀展現(xiàn)違規(guī)行為的危害，旨在觸動(dòng)心靈，激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的內(nèi)生動(dòng)力，確保每一次出行都能平安歸來(lái)。
三、課堂練習(xí) 情景模擬：設(shè)置模擬交通路口，邀請(qǐng)學(xué)生分角色扮演行人、司機(jī)、交警等，進(jìn)行過(guò)馬路、禮讓行人等情景模擬。通過(guò)實(shí)際操作，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解與運(yùn)用。 分小組進(jìn)行模擬 通過(guò)模擬真實(shí)交通路口情景，讓學(xué)生分別扮演行人、司機(jī)、交警等角色，親身體驗(yàn)并實(shí)踐過(guò)馬路時(shí)的交通規(guī)則與禮讓文化。此活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的深刻理解與記憶，提升其安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)和諧交通環(huán)境的構(gòu)建。
四、課堂小結(jié) 總結(jié)本課學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，做一個(gè)遵守交通規(guī)則、懂得自我保護(hù)的好學(xué)生。 指名學(xué)生談感想和收獲 通過(guò)實(shí)例分析與理論講解，我們旨在讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人生命的尊重。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)，爭(zhēng)做遵守交規(guī)、安全出行的模范，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
板書設(shè)計(jì)
4.平平安安回家來(lái) 回家路不一樣 交通安全記心上
教學(xué)反思
成功之處： 不足之處： 教學(xué)建議：
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共14張PPT)
平平安安回家來(lái)
第1節(jié)
第二單元 過(guò)好校園生活
（統(tǒng)編版）一年級(jí)
上
第1課時(shí)
1
2
3
4
5
6
7
素養(yǎng)目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂練習(xí)
課堂總結(jié)
作業(yè)布置
板書設(shè)計(jì)
1
素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：理解國(guó)家交通安全法律法規(guī)的重要性，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的自覺性。
道德素養(yǎng)：培養(yǎng)尊重生命、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的交通安全理念。
法治觀念：增強(qiáng)法治意識(shí)，明確交通違法行為的后果，自覺抵制交通陋習(xí)。
健全人格：提升自我保護(hù)能力，面對(duì)交通緊急情況能冷靜應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)勇敢與智慧。
責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到自己是交通安全的直接參與者，對(duì)自己和他人的安全負(fù)責(zé)。
2
新知導(dǎo)入
2
新知導(dǎo)入
觀看因違反交通規(guī)則導(dǎo)致交通事故的短片，視頻中發(fā)生了什么？為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇？我們應(yīng)該如何避免類似情況的發(fā)生？本課主題——《平平安安回家來(lái)》。
3
新知講解
板塊一：回家路不一樣
1. 分享交流：請(qǐng)學(xué)生分享自己回家的路線，包括乘坐的交通工具、途中的標(biāo)志性地點(diǎn)等。每個(gè)人的回家路都是獨(dú)一無(wú)二的，但安全是共同的需求。
2. 地圖繪制：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，繪制自己的回家路線圖，并標(biāo)注出可能遇到的交通路口、信號(hào)燈、斑馬線等關(guān)鍵信息。
3
新知講解
板塊二：交通安全記心上
1.怎樣才安全呢？
講解基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等；過(guò)馬路要走斑馬線或人行天橋；不在馬路上追逐打鬧等。
違反交通規(guī)則的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)遵守規(guī)則的自覺性。
3
新知講解
板塊二：交通安全記心上
2. 學(xué)習(xí)交通安全兒歌
小手拉大手，
安全過(guò)馬路；
紅燈亮，停一停；
綠燈亮，快步行；
交通規(guī)則記心中，
平平安安回家中。
4
課堂練習(xí)
情景模擬
設(shè)置模擬交通路口，邀請(qǐng)學(xué)生分角色扮演行人、司機(jī)、交警等，進(jìn)行過(guò)馬路、禮讓行人等情景模擬。
5
課堂總結(jié)
本課學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，做一個(gè)遵守交通規(guī)則、懂得自我保護(hù)的好學(xué)生。
6
作業(yè)布置
1.完成一份“我的安全出行計(jì)劃書”，包括上下學(xué)路線、選擇的交通方式及安全注意事項(xiàng)。
2.向家人宣傳今天學(xué)到的交通安全知識(shí)，并與家人一起制作一張交通安全宣傳海報(bào)。
7
板書設(shè)計(jì)
4.平平安安回家來(lái)
回家路不一樣
交通安全記心上
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