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氮及其化合物 (第一課時) 課件(20張)高一下學期化學人教版(2019)必修第二冊

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  1. 二一教育資源

氮及其化合物 (第一課時) 課件(20張)高一下學期化學人教版(2019)必修第二冊

資源簡介

(共20張PPT)
氮及其化合物(第一課時)
向空氣要“面包”,感受科學的力量
氮的固定
蛋白質/銨鹽/硝酸鹽
游離態
主要N2
化合態
游離態
N2
化合態
氮的固定
保護氣
顏色 狀態 氣味 密度 溶解性
無色 氣體 無味 接近空氣 不溶于水
一、“面包”的原料: 認識氮氣
位置結構 化學性質

任務一:結合已學知識,分析N2性質穩定的原因和可能的化學性質?
一、“面包”的原料: 認識氮氣
氧化性
還原性
諺語:“雷雨發莊稼”
二、向空氣要“面包”:自然固氮
實驗:模擬閃電
二、向空氣要“面包”:自然固氮
NO是無色、無味的不溶于水的氣體。在常溫下很容易與O2結合生成NO2。
NO 是紅棕色有刺激性氣味的氣體,與水能反應。
實驗探究
任務二:分析實驗
①書寫對應化學方程式,分析N的價態變化
3NO2 + H2O = NO + 2 HNO3
(工業制備硝酸)
+4 +2 +5
2NO + O2 = 2NO2
+2 +4
無色變紅棕色
紅棕色變無色
②設計實驗方案使得注射器中NO2完全轉化為HNO3
4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3
“雷雨發莊稼”
豆科植物根部有根瘤菌,能將空氣中氮氣轉化為氨作為自身養分
任務三:利用N元素“價-類”二維圖,設計由氮氣
向銨鹽、硝酸鹽轉化的路徑
二、向空氣要“面包”:人工固氮
轉化方向①N2→ NH4+
②N2 → NO3-
任務三:利用N元素“價-類”二維圖,設計由氮氣
向銨鹽、硝酸鹽轉化的路徑。
二、向空氣要“面包”:人工固氮
②N價升:N2-NO-NO2-HNO3-NO3-
①N價降:N2-NH3-NH4+
模型構建:要“面包”的秘訣
理論轉化:N2→NO →NO2→HNO3→KNO3
氧化還原
物質性質
原料
目標產物
實際生產:N2 → NH3 →NO→NO2→HNO3 → KNO3
NH4Cl
尿素
N2→NH3→NH4+
合成氨是人類科學技術發展史上的一項重大成就。
哈伯
博施
科學史話
N2
“雷雨發莊稼”
現代合成氨工業
仿生固氮
氮的循環


任務四:汽車尾氣中含有CO、NO、NO2等污染物,思考尾氣NxOy如何形成,如何利用N“價-類”二維圖實現N無害化處理
尾氣形成
尾氣處理
NxOy+還原劑→N2
守護氮循環:
植樹造林
綠色出行
合理使用含氮化肥
控制NO/NO2排放
……

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