資源簡介

(共28張PPT)
2024年秋季
七年級上冊道德與法治（統(tǒng)編版）
第二課 正確認識自我
2.2 做更好的自己
教學目標
1.道德修養(yǎng)：通過議學活動，正確認識和接納自己，不斷完善自己；了解發(fā)掘自身潛能的方法，努力學習做更好的自己；確立積極向上的人生態(tài)度。
2.健全人格：以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己，主動改正缺點、激發(fā)潛能，在日常生活中主動去做更好的自己。
3.責任意識：通過分析自己的優(yōu)勢，積極接納自我，學會欣賞自己，積極改正缺點，揚長避短，學會對自己的成長負責。
教學重點：學會接納和欣賞自己。
教學難點：如何成為更好的自己。
核心素養(yǎng)目標：
導(dǎo)入新課
觀看視頻：說說為什么要努力地做更好的自己。
自主預(yù)習
自主學習課本12-15頁的內(nèi)容，思考下列問題。
（時間4分鐘）
1.為什么要做更好的自己？
2.怎樣做更好的自己？
3.如何做到正確接納自己？
4.如何做到正確欣賞自己？
5.如何發(fā)掘自己的潛能？
探究分享
第一部分 做更好的自己
“六邊形戰(zhàn)士”的成長之路
“劉國梁教練27歲的時候已經(jīng)拿了大滿貫，滿身榮譽正式退役，而我三大賽只在2016年拿了一個世界杯的冠軍。
然而在2014年的世界杯上，我又輸了，那次之后，我懷疑自己到了頂點，甚至想到了退役。”
馬龍的成長之路并非坦途，經(jīng)歷了無數(shù)次的低谷與自我懷疑，如同深海潛行，歷經(jīng)風雨。
生活中你是否也因為看到“他人比自己更強更好”而產(chǎn)生自我懷疑？
第一部分　　做更好的自己
　　世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
課堂小結(jié)
第一部分　　做更好的自己
識記一
（1）世界上沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。
（2）我們要尊重和接受個體的差異,并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己,做更好的自己。
1.做更好的自己的原因
更好自己
發(fā)展自己
尊重差異
個體差異
觀察視頻
第二部分 欣賞自己
馬龍在與香港青年交流現(xiàn)場時寄語現(xiàn)場香港青年：“不要因為別人的好而忘記自己的好。”
①“天生我材必有用。”每個人都有“好”的方面。請你就自己“好”的方面寫一封自薦信（可以用具體事例佐證）。
②這對成為更好的自己有何啟示？
第二部分 欣賞自己
2.如何做更好的自己？
欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。
（1）做更好的自己，要學會欣賞自己。
探究分享
第三部分 接納自己
35歲的馬龍在一次賽后采訪中說：“我以為今天可以打得更好一些，釋放一些，但從場面上來說，我并沒有打出隨心所欲的感覺。”隨后，馬龍又笑著說：“可能要接受現(xiàn)在的自己吧。”
探究分享
第三部分 接納自己
①你覺得馬龍在接受自己的什么？
“接受自己的不完美，接受隨著年齡增長體力的不如前...”
②關(guān)于接受自己，兩位同學有以下看法，你如何看待？
我只能接受自己的優(yōu)點，接受不了自己的不足。
完全接受了自己，還怎么進步呢？
課堂小結(jié)
第三部分 接納自己
（2）做更好的自己，要學會接納自己。
接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。
接納自己，需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。
2.如何做更好的自己？
探究分享
第四部分 完善自己
思考：龐眾望的經(jīng)歷啟示我們應(yīng)如成為更好的自己？
第四部分 完善自己
（3）做更好的自己，要不斷完善自己。
2.如何做更好的自己？
　　我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。
第四部分 完善自己
改正缺點的方法



從最容易改正的缺點開始。
及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。


請自己信任的人來協(xié)助。
5
作出改正缺點的公開承諾。

6
方法與技能

運用自己改正缺點的成功經(jīng)驗。
7
具體描述自己的缺點。
通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點
探究分享
第五部分 發(fā)掘潛能
姜萍在王閏秋老師的輔導(dǎo)下學習《高等數(shù)學》《數(shù)學分析》《偏微分方程》等專業(yè)教材，她幾乎將全部的課余時間都交給了數(shù)學，有時她在教室專心做題，就連同學站在身邊都未曾發(fā)現(xiàn)。她暢游在數(shù)學題中，直到在全球數(shù)學競賽中榮獲第12名，一鳴驚人。
姜萍的做法給你什么啟示？
第五部分 發(fā)掘潛能
（4）做更好的自己，要不斷發(fā)掘自己的潛能。
2.如何做更好的自己？
　　我們可以通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
探究分享
第六部分 人生課題
　　“燃燈校長”張桂梅，時代楷模、國家七一勛章獲得者。她堅守教育報國初心，牢記立德樹人使命，扎根邊疆山區(qū)教育四十余載，克服重重困難，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中一不設(shè)門檻、不收學費，只希望用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運。在張桂梅的不懈努力下，上千名山區(qū)困難女孩走出大山，走進大學，她非常欣慰。張桂梅用教育之光阻斷貧困代際傳遞，照亮了無數(shù)人的心，贏得了人們尊重，受到國家的表彩。
從張桂梅身上，我們看到怎樣做更好的自己？
第四部分 完善自己
（5）做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。
2.如何做更好的自己？
　　做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。
探究分享
第四部分 完善自己
（4）做更好的自己，需要不斷發(fā)掘自己的潛能。
（3）做更好的自己，不斷完善自己。
（1）做更好的自己，要學會欣賞自己。
（2）做更好的自己，要學會接納自己。
★2.怎樣做更好的自己？
（5）做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。
課后拓展
通過學習，同學們對“現(xiàn)實自我”有了重新認識，并表示自己一定會不斷努力，實現(xiàn)心中“理想自我”的目標。有同學還為改變自己制作了“做更好的自己決心書”。
請你也為自己制作一份“做更好的自己決心書”。（寫出行動要點即可）
課堂小結(jié)
服務(wù)
考點針對訓練
1.進入新時代，國家的發(fā)展需要有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。要順應(yīng)時代所需，做更好的自己，就要（ ）
①既接納自己的優(yōu)點又接納不足
②既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分
③自暴自棄，因為我們無法改變現(xiàn)狀
④要不斷發(fā)掘自己的潛能，提升自己的能力
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
Ａ
考點針對訓練
2.心理咨詢師收到小峰同學的來信，信中說：“和同齡人相比，我個子矮小，我很自卑。”下列是心理咨詢師對小峰的勸導(dǎo)，你認為合適的是（ ）
①認識到個體的差異，不與同齡人攀比
②我們要學會欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點和努力
③我們要努力學習，取得優(yōu)異的學習成績
④我們要學會接納自己，接納自己的優(yōu)點和不足
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
Ｂ
考點針對訓練
3.道德與法治課上，老師運用頭腦風暴法，鼓勵學生在短時間內(nèi)找到改正缺點的方法。下面四位同學改正缺點的方法中值得借鑒的是（ ）
①小亮：我可以請老師幫忙，尋求改正缺點的方法
②小婷：我決定從最難改正的缺點開始，逐一突破
③小樂：我把自己主要缺點都列舉出來，具體描述
④小軍：我每改正一個缺點，就獎勵自己一本繪畫本
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
Ｄ
考點針對訓練
4.作為合肥中科智馳科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、總工程師，劉躍有著十多年無人駕駛研發(fā)經(jīng)驗，他所帶領(lǐng)的團隊在無人駕駛系統(tǒng)研發(fā)第一線，攻克了一個又一個技術(shù)難題。他說：“我們現(xiàn)在主打無人駕駛清掃車這款產(chǎn)品，希望能在園區(qū)里代替人工勞動，讓科技造福社會。”劉躍的事跡告訴我們（ ）
A．只有投身科學技術(shù)事業(yè)，我們才能夠做更好的自己
B．做更好的自己，是在為社會服務(wù)中實現(xiàn)的
C．善于向他人學習長處，我們才會真正做到欣賞自己
D．只要堅定目標方向，沒有任何事情不能夠取得成功
Ｂ
考點針對訓練
5.觀察下列圖片，回答問題。
（1）結(jié)合圖片內(nèi)容，運用所學知識，請你幫他們釋疑解惑。
（2）人無完人，金無足赤。做更好的自己需要主動改正自己缺點，為此，列出三條你的具體做法與大家分享。
考點針對訓練
【答案】（1）①我們需要學會欣賞自己，不斷完善自己，發(fā)掘自己的潛能，為他人、為社會服務(wù)。②努力仍未達到心目中理想自我的要求時，我們還要學會欣常自己、重新自我評價、重視他人對自己的評價，再看看是自己努力的方式不對，還是因為自我要求太高。③我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處、并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。
（2） 通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點；具體描述自己的缺點；從最容易改正的缺點開始；及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力；請自己信任的人來協(xié)助；作出改正缺點的公開承諾；等等。

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