資源簡介

(共15張PPT)
巖石、沙和黏土
目錄
導入
01
活動探索
02
研討
03
課外延伸
04
習題精煉
05
復習鞏固
1、搜集巖石和礦物的目的和意義。
當我們去展覽館參觀時，能看到很多標本，標本是動物、植物、礦物等實物，經過各種處理，令之能長久保存，并盡量保持原貌，藉以提供作為展覽、示范、教育、鑒定、考證及其它研究之用。 收集巖石和礦物，將它們做成標本，既能豐富知識、開闊眼界，還能增加生活情趣，是一件非常有意義和有趣味的事。
2、制作巖石和礦物標本。
材料：紙盒、紙質隔板、標簽紙或便利貼、放大鏡、巖石、礦物、筆、清水、錘子、燒杯、抹布。
活動過程：
把采集到的巖石和礦物用清水清洗干凈，擦干水分，放在陰涼、通風地方晾干。有些巖石較大，能將它們錘成小塊。
將巖石和礦物分別按順序編號。
觀察每一塊已編號的巖石和礦物，對照巖石和礦物標本圖鑒，識別采集到的標本。
把觀察到的巖石或礦物的特征（如：顏色、大小、形狀等）分別按順序記錄在標簽紙或便利貼上，參考巖石和礦物標本圖鑒，標清巖石和礦物的種類，再添加一些信息，如：采集時間、采集地點、采集人。并在識別出的巖石和礦物上添加標簽。
將巖石和礦物按照序號放置在小盒或隔板內，標簽一一對應放置好。
展示制作完成的標本并交流討論，改正、補充標本信息。
常見巖石的特征：
花崗巖：花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，粗糙，很堅硬。
礫巖：看起來像混凝土，由碎石子或卵石組成，粗糙，硬。
石灰巖：青灰色、灰色或微黃色，顆粒細，光滑，較硬，常有化石，遇鹽酸冒泡。
砂巖：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。
頁巖：有灰、黑、紅、棕、黃等多種顏色，顆粒細，較軟，比較光滑，薄層狀，常有化石。
板巖：灰色、綠色等，容易分離成層，顆粒細，結構緊密，比較光滑，硬，敲擊有清脆的聲音。
大理巖：純白色、黑色等。常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙，晶瑩潤澤，緊密，較軟，遇鹽酸冒泡。
3、采集更多的巖石和礦物，不斷的充實你的標本盒。
去山上、海邊、河邊、山洞等地采集巖石和礦物；或者到相關的博物館、巖石礦物商店、中藥店去購買缺少的標本巖石礦物，也能與同學互換。
4、地質學家鑒別不知名礦物的過程。
野外觀察：礦物一般都是地質學家通過野外勘探尋找的。要確定礦物的種類，需要觀察礦物在野外的自然狀態、形態、所在地的環境特征等。
用顯微鏡觀察：在野外觀察后，地質學家會帶一些礦物到實驗室，用專門的工具將礦物制成便于觀察的標本，放在顯微鏡下觀察，主要觀察礦物的顆粒大小、顏色、形狀等。
對照資料、圖鑒：在前面觀察的基礎上，地質學家將獲得的礦物信息進行整理，再對照資料、圖鑒，確定礦物的信息（名稱、種類、特征等）。
野外觀察
用顯微鏡觀察
對照資料、圖鑒
導入
01
從右圖中你能看到什么？
由于太陽、風、水、地震和火山等作用，自然界中許多大塊的巖石可能風化、破碎形成較小的顆粒、沙（細小的石粒）、黏土（土壤中的一種）。沙、黏土是巖石風化后的產物，沙主要由于巖石風化后經雨水沖刷或由巖石軋碎而成的細小顆粒；黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，是顆粒非常小的可塑的顆粒。
巖石
沙
巖石、沙、土壤......。
為什么能形成這種現象呢？
我們能在哪找到巖石、沙、黏土？它們有什么不同？
巖石
沙
黏土
02
活動探索1
巖石可以在外力的作用下破碎成小顆粒，所以巖石周圍可能就有沙、黏土。在我們生活的環境中廣泛分布著巖石、沙和黏土，無論是在山坡、峽谷、小江、小溪、海灘、沙漠，還在小區、公園、校園、鄉村小道......都可以找到它們。
1、說一說我們從什么地方能找到巖石、沙、黏土。
山坡
峽谷
沙漠
公園
鄉村小道
02
活動探索2
2、觀察比較巖石、沙、黏土。
材料：巖石、沙、黏土、放大鏡、水、白紙、杯子。
活動過程：
注意：巖石、沙需要提前清洗曬干，目的為去除雜質，便于觀察。
把巖石、沙、土壤放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。
分別聞一聞巖石、沙、土壤，感覺有什么不同。
02
活動探索2
用手觸摸、捻一捻巖石、沙、黏土，感覺有什么不同。
試著分別把潮濕的沙、黏土團成小球，觀察經過多長時間它們才能平攤在紙上。
用手指分別蘸少量潮濕的沙、黏土，在白紙上涂痕。
再把巖石、沙、黏土分別泡在水中觀察現象。把觀察到的現象分別記錄在表中。
02
活動探索2
巖石 沙 黏土
發現地 山腳下 山腳下 山腳下
看一看 塊狀，灰白色，顆粒大。 顆粒狀，透明，顆粒小。 有些塊狀，有些顆粒狀，棕色，顆粒非常小。
聞一聞 幾乎沒氣味。 幾乎沒氣味。 有泥土的氣味。
摸一摸 比較堅硬、粗糙。 堅硬、粗糙。 比較柔軟、細膩。
捻一捻 無變化，仍為塊狀。 無變化，仍為小顆粒。 能碾成粉末。
團一團 —— 不容易團成球，一會兒平攤在紙上。 能團成小球，要很長時間才能平攤在紙上。
涂一涂 —— 在白紙上有涂痕，顏色淡，長度短。 在白紙上有涂痕，顏色深，長度長，有黏性。
泡一泡 沒有變化。 沒有變化。 會泡開，變成細膩的沉淀。
巖石、沙、黏土觀察記錄表
03
研討
1、經過觀察，你知道了巖石、沙和黏土各有什么特征？
不同的巖石、沙、黏土顏色、形狀、大小可能不同。
巖石：塊狀，顆粒大，幾乎沒氣味，比較堅硬、粗糙，吸水性弱，黏性弱。沙：顆粒狀，顆粒小，幾乎沒氣味，堅硬、粗糙、松散，不容易團成球，吸水性弱，黏性弱。
黏土：有些塊狀，有些顆粒狀，顆粒非常小，有泥土的氣味，比較松軟、細膩，能碾成粉末、團成小球，吸水性強，有較強的黏性。
03
研討
2、通過觀察，你推測大自然中的巖石怎么變化？
由于太陽、風、水、地震和火山等作用，自然界中許多大塊的巖石可能風化、破碎形成較小的顆粒、沙（細小的石粒）、黏土（土壤中的一種）。
04
課外延伸
探究冷熱變化對巖石的影響。
活動目的：通過模擬巖石在自然界不同溫度的環境中所受的影響，驗證自然界的冷熱變化能使巖石發生變化。
材料：1塊巖石、1個酒精燈、1個燒杯、1瓶冷水、1個夾子。
活動過程：點燃酒精燈，用夾子夾住巖石并放在酒精燈的外焰上加熱幾分鐘。
把灼熱的巖石立即放入冷水中，反復幾次。
活動現象：把灼熱的巖石立即放入冷水中后，出現了裂紋，并在水中留下了一些巖石碎屑。
活動分析：巖石熱脹冷縮。由于巖石受熱不均，產生膨脹與收縮，導致巖石破裂。在自然界中，由于晝夜溫差、季節變化使巖石發生熱脹冷縮，這是造成巖石破裂的原因之一。
活動結論：冷熱變化能使巖石破裂。
04
課外延伸
探究流水對巖石的影響。
活動目的：通過晃動瓶中的水、巖石，驗證自然界流水能使巖石發生變化。
活動猜想：流水的沖擊力 （填“能”、“不能”）使巖石發生變化。
材料：幾塊巖石、裝有水的塑料瓶。
活動過程：將幾塊巖石放入裝有2/3體積水的塑料瓶中，
用力地晃動塑料瓶，使清水劇烈地運動。
能
活動現象：塑料瓶內的清水變渾濁，瓶子底部
有巖石碎屑，巖石變得圓滑。
活動分析：巖石受流水的作用，相互碰撞和摩擦，同時還和瓶壁
發生摩擦，使得巖石破裂變小，不斷被磨圓，產生巖石碎屑，使清水變渾濁。由于水的搬運作用，在小溪、江河的流水中往往攜帶了許多巖石、泥沙，這些巖石、泥沙在水流的推動作用下互相碰撞和摩擦，同時還和河岸、河床發生摩擦，最后它們的體積和形狀都發生了改變。巖石越變越小，棱角被逐漸磨去。
活動結論：流水的沖擊力能使巖石發生變化。
05
習題精煉
1、下列物質中遇水黏性較強的是（ ）。
A、黏土
B、沙
C、巖石
D、壤土
A
謝 謝

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