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第二章 烴 (整理與提升)有機物中原子的共線、共面分析 課件(共18張PPT)高中化學人教版(2019)選擇性必修3

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  1. 二一教育資源

第二章 烴 (整理與提升)有機物中原子的共線、共面分析 課件(共18張PPT)高中化學人教版(2019)選擇性必修3

資源簡介

(共18張PPT)
烴 (整理與提升)
——有機物中原子的共線、共面分析
連接順序
成鍵方式
空間排布
知識回顧
有機物
分子結構
雜化方式
成鍵形式
單鍵 雙鍵 叁鍵
σ σ+π σ+2π
空間結構
四面體形 平面三角形 直線形
知識回顧
如何構建復雜有機物中原子的共線、共面分析思維路徑?
熟記常見有機物的空間模型
理解點、線、面的空間幾何原理
動態思考鍵的旋轉與禁阻
思維路徑
構建策略
甲烷甲基像風扇
乙烯蟹形共平面
乙炔直直一條線
任務一 熟記常見有機物的空間結構
苯環完美像雪片
甲醛四點企鵝范
基本
模塊
組裝
拆分
O
C
H
H
點與線
點、線、面
任務二 理解點、線、面的空間幾何原理
單鍵可旋轉
雙鍵、叁鍵不可旋轉
平面a
平面b
平面a
平面b
任務三 動態思考鍵的旋轉與禁阻
1.現有有機物A(CH2=CHC≡CH), 有機物B( )
試分析原子共線共面情況
1
2
3
4
模型應用
2.試分析有機物W ,最多 個原子共平面
1
2
3
16
(10個C,6個H)
平面a
平面b
模型應用
1.有機物 X
分子中最多有____個碳原子在同一平面內,最多有____個原子在同一平面內,與苯環共面的碳原子至少有____個。
12
21
9
醛平面
學后測評
2.某有機化合物的結構簡式如圖所示
下列關于該有機化合物分子結構的說法正確的是(  )
A.所有碳原子不可能在同一平面內
B.最多有18個原子在同一平面內
C.最多有4個碳原子在一條直線上
D.所有原子都可能在同一平面內
C
學后測評
苯環平面
乙烯平面
乙炔直線
課堂小結
復雜
有機物
基本
模塊
組裝
拆分
O
C
H
H
理解點、線、面的空間幾何原理
共線
共面分析
熟記常見有機物的空間模型
動態思考鍵的旋轉與阻禁
思維路徑
課后作業:
請同學們利用球、棍(或橡皮泥、竹簽等)搭建一些簡單有機物的分子結構模型,利用實物模型幫助理解原子間的相互空間關系
運用相關化學軟件,繪制與動態觀察有機分子的三維空間模型
THANKS
謝謝聆聽

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