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教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 6.運(yùn)動(dòng)的小車 課件(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 6.運(yùn)動(dòng)的小車 課件(共17張PPT)

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(共17張PPT)
6.運(yùn)動(dòng)的小車
教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課
聚焦
運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。
一、聚 焦
小車或其他物體有能量嗎?
探索
橡皮錘
小車
敲擊實(shí)驗(yàn)
活動(dòng):1. 用橡皮錘輕輕地敲擊音叉;
2. 用橡皮錘重重地敲擊音叉。
比較:兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有什么不同?
不要太用力敲擊音叉哦!
探索
1. 用橡皮錘輕輕地敲擊音叉
聲音比較小,音叉振動(dòng)幅度小
2. 用橡皮錘重重地敲擊音叉。
聲音比較大,音叉振動(dòng)幅度大
振動(dòng)的音叉具有能量。
撞擊實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)器材:
有了這些器材、可以怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?
二、探 索
探索二:撞擊試驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料:小車、斜面、木塊、尺、實(shí)驗(yàn)記錄單
示意圖:
1
二、探 索
斜 面
1
斜 面
2
斜 面
斜 面
3
4
木塊
二、探 索
溫馨提示:
①每次實(shí)驗(yàn)都要把木塊放到起始位置,在釋放小車去撞擊木塊。
②標(biāo)記出木塊被撞后的位置。
③測(cè)量距離,記錄數(shù)據(jù)。
撞擊實(shí)驗(yàn)


遠(yuǎn)
1.橡皮槌和小車在什么情況下具有能量?我們是怎么知道的?
研討
揮動(dòng)的橡皮錘和運(yùn)動(dòng)的小車有能量,因?yàn)閾]動(dòng)的橡皮錘能敲擊音叉,使音叉振動(dòng);運(yùn)動(dòng)的小車可以撞擊木塊,使木塊滑行。
三、研 討
2.運(yùn)動(dòng)著的物體具有的能量和運(yùn)動(dòng)速度的大小有什么關(guān)系?
運(yùn)動(dòng)
能量
產(chǎn)生
四、拓 展
同一物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,具有的能量越大。
四、拓 展
1
任何物體工作都需要能量
拓展
任何物體工作都需要能量,如果沒(méi)有能量,自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化,也不會(huì)有生命。我們?nèi)粘I钪写嬖诟鞣N形式的能量,運(yùn)動(dòng)的小車、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長(zhǎng)的橡皮筋......,都具有能量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中。

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