資源簡介

(共31張PPT)
2024年秋季
七年級上冊道德與法治（統(tǒng)編版）
第七課 在集體中成長
7.2 共建美好集體
教學目標
1.政治認同：認同集體主義觀念，踐行社會主義核心價值觀，做到友善等。
2.健全人格：熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感和責任感，能夠正確處理合作與競爭的關系；培養(yǎng)合作意識，提高團隊合作能力。
3.道德修養(yǎng)：與集體中成員團結協(xié)作，正確處理個人利益與集體利益的關系。
教學重點：建設美好集體的原因。
教學難點：建設美好集體的做法。
核心素養(yǎng)目標：
導入新課
思考：它對我們有何啟發(fā)？
自主預習
請同學們認真閱讀課本P53-56內(nèi)容，思考下列問題，用筆在書上做好標記。
（時間4分鐘）
2
建設美好集體的要求。
1
建設美好集體的原因。
共建美好集體
探究分享
02
01
04
03
想一想 《西游記》中師徒四人算一個集體嗎？
他們的共同目標是什么？
他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞？
共建美好集體
探究分享
回憶在班集體建設的過程中，你為集體做過的事，完成以下表格。
我為集體做過的事 自我評價
共建美好集體
我為集體做過的事 自我評價
放學后主動幫助值日生打掃班級衛(wèi)生 使班級衛(wèi)生很快打掃完，大家很高興
主動幫助生病的同桌補習落下的課 讓他跟上了學習的進度
及時制止同學破壞集體團結的行為 維護了集體團結
……
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
共建美好集體
探究分享
在巴黎奧運會上，我國的這些體育健兒為了什么走到一起，共同拼搏？
拿到獎牌，為國爭光！————有共同的愿景
共建美好集體
探究分享
1.美好集體的愿景
心愿
愿
景
景象
　　愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
共建美好集體
探究分享
該班為什么能獲得“優(yōu)秀班級”稱號？
某校七年級（2）班學習氛圍很好：口語流利的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；道德與法治課代表則為同學們播報“每日要聞”……這些活動不僅極大地激發(fā)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處世的道理。在學校最近開展的班級評比中，該班以明顯的優(yōu)勢獲得了“優(yōu)秀班級”稱號。
共建美好集體
知識要點
如何建設美好集體？
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
共建美好集體
探究分享
　小明所在的學校每逢周一早上就要舉行升國旗儀式。小明班級里的升旗手排練得很好，就像身姿矯健的軍人。
　這次周六，一位國旗手突然生病，不能再升國旗。班主任老師十分焦急，打電話對小明說：“班里只有你還可以頂上來升旗，參加吧。”小明說：“老師，我沒有經(jīng)驗，身材也不行，不夠挺拔。您找別人吧。”班主任一籌莫展。
　 到了下午，小明突然打電話給班主任說：”老師，我看了看有關升國旗的一些視頻，不算太難。我再找附近的小伙伴學習交流一下，到周一，我們早去一會練習練習。您看可以嗎？“班主任老師聽了，高興壞了。
　周一早上，升國旗儀式正常進行。小明的動作很到位，與其他同學配合得很好。大家對小明投來贊許的目光。
討論交流：怎樣建設美好集體？
共建美好集體
知識要點
如何建設美好集體？
　　我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
共建美好集體
探究分享
集體生活中的這些場景你是否熟悉？請你分別作出評價。
共建美好集體
知識要點
如何建設美好集體？
　　我們要自覺遵守集體的共同規(guī)測，使集體生活得以有序開展；要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。
共建美好集體
探究分享
如果遇到類似的情況，你會怎么處理？
共建美好集體
集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。
知識要點
如何建設美好集體？
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
共建美好集體
方法技能
　　請你和大家分享一下你在集體中合作時遇到的困難，并結合上述的策略來找到合適的解決辦法。
①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。
③遵守規(guī)則，明確任務分工、主動承擔自己的責任。
④在他人需要的時候，給于及射的支持與幫助。
⑤經(jīng)常自我反思,嘗試自我改進。
集體生活中的合作策略
共建美好集體
探究分享
在中國的航天史上，涌現(xiàn)出了一批又一批的航天英雄。他們?yōu)榱俗鎳暮教焓聵I(yè)，默默奉獻，甚至不惜犧牲個人的幸福與安康。其中一位航天英雄，他的名字叫楊利偉。作為中國首位進入太空的航天員，他承載著億萬中國人的夢想與希望。
然而，在這份榮耀的背后，卻隱藏著他家庭的巨大犧牲。他的妻子，一位普通的教師，默默操持著家中的一切，獨自撫養(yǎng)女兒，而楊利偉由于工作繁忙，很少有時間陪伴家人。更為遺憾的是，在他們的女兒兩歲時，因病情惡化不幸離世。這一打擊對楊利偉和他的妻子來說無疑是巨大的，但他們依然堅強地面對，支持著彼此的航天夢。楊利偉的故事只是眾多航天英雄家庭的一個縮影。
航天人舍小家為大家體現(xiàn)了一種什么情懷？在建設美好集體中，我們應如何處理個人與集體的關系呢？
共建美好集體
參考答案
　②在我國，國家利益、集體利益和個人利益在根本上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
①體現(xiàn)了為了維護集體利益、國家利益，不惜犧牲個人利益的愛國情懷。
共建美好集體
探究分享
知識要點
如何建設美好集體？
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
　　當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
共建美好集體
相關鏈接
相關鏈接
集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內(nèi)貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會和諧發(fā)展。
共建美好集體
知識小結
①要確定共同的愿景。
②要樹立主人翁意識。
③要有序參與集體生活。
④要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
如何建設美好集體？
共建美好集體
啟思導行
在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點，化解矛盾，讓集體生活更美好。
參考以下步驟，和同學一起整理化解矛盾小妙招。
回憶產(chǎn)生矛盾的典型事例。
分析產(chǎn)生矛盾的原因。
記錄集體成員對待矛盾的不同態(tài)度。
探討化解矛盾的多種途徑。
總結化解矛盾的小妙招。
課堂小結
板書設計
共建美好集體
原因
要求
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念
確定共同的愿景
建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力
樹立主人翁意識
營造和諧有序的集體環(huán)境
樹立正確的合作與競爭觀念
堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
考點針對訓練
1.發(fā)射、入軌、對接、出艙、返回、著陸，我國載人航天系列任務取得圓滿成功。這一系列規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，離不開載人飛船、運載火箭、測控通信等系統(tǒng)的精密配合，離不開眾多科研機構、基地、人員的通力協(xié)作。這表明建設美好集體要（ ）
A.凝聚共同愿景，善于分工合作
B.共同制定規(guī)則，保持團體穩(wěn)定
C.充滿關懷關愛，創(chuàng)造和諧氛圍
D.建立競爭機制，實現(xiàn)個人價值
Ａ
考點針對訓練
2.學校準備舉行運動會，班主任讓大家報自己參加的項目。擅長跑步的小軒選擇4×400米接力賽，喜歡跳繩的小智報名雙人跳繩，體育不是很好的小壯選擇為大家做后勤保障。同學們各司其職，為運動會做好充足準備。這說明（ ）
①懂得欣賞他人優(yōu)點，有利于建設美好集體
②建設美好集體，需要自覺承擔集體責任
③建設美好集體，需要有序參與集體生活
④在美好集體中，發(fā)揮所長，各負其責，各盡其能
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D
考點針對訓練
3.央視《新聞聯(lián)播》報道了北京航天飛行控制中心青年科技人才群體。該群體多為平均年齡不到35歲的年輕人，他們以九天攬月的雄心壯志和精測妙控的過硬本領，獲得多次重大航天任務全勝，創(chuàng)造了多項中國航天奇跡。由此可見（ ）
A．集體力量取決于集體成員數(shù)量的多少
B．共同的愿景引領集體成員團結一致
C．集體能夠幫助我們克服一切困難
D．集體的力量是強大的，個人無足輕重
B
考點針對訓練
4.某校七年級1班共同制定了班級“小組比學趕超”學習競賽方案。同學們在學習上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽。正因為如此，班級的學習成績進步得很快。下列認識中正確的是（ ）
①相互合作比互相競爭更有利于成功
②良性競爭有利于競爭者獲得進步和發(fā)展
③集體的發(fā)展既需要相互合作，也需要良性競爭
④競爭會阻礙同學之間建立真摯的友誼
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
Ｃ
考點針對訓練
5.閱讀材料，回答問題。
美好集體是我們溫馨的港灣。小芳日記中記錄了學校生活中的點點滴滴。
自加入班集體以來，我們把這當成自己的“家”，有事大家共同分擔；同學們經(jīng)常利用班會時間對班級中出現(xiàn)的問題各抒己見，共商解決之道；班級分了很多學習小組，各小組之間既競爭又合作，互相督促，共同進步。生活在這樣的班集體中，我感覺很幸福。
請結合小芳日記一對班集體的描述，分析建設美好集體的做法
考點針對訓練
【答案】
①“我們把這當成自己的‘家’，有事大家共同分擔”“同學們經(jīng)常利用班會對班級中的問題各抒己見，共商解決之道”說明建設美好集體，要樹立主人翁意識。②“各小組之間既競爭又合作”說明建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。

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