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我們都是龍的傳人導(dǎo)學(xué)案
主備 授課教師 授課時(shí)間 9.22
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解臺灣的歷史，知道臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系，初步認(rèn)識民族精神的內(nèi)涵和重要意義。2、認(rèn)同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)報(bào)效祖國的責(zé)任感，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一
重點(diǎn)難點(diǎn) 我與祖國共命運(yùn)炎黃子孫一脈相承
課前準(zhǔn)備 請認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容，在課本上勾畫下列問題：1.結(jié)合課本21頁的2幅圖片說明，臺灣是中國不可分割的一部分？（提示：課本P22）2.聯(lián)系生活實(shí)際說明炎黃子孫同根同源，祖國發(fā)展與每個(gè)炎黃子孫息息相關(guān)？（提示：課本P22、23）3.結(jié)合具體事例說明：為振興祖國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們應(yīng)該怎么做？（提示：課本P25）
高效課堂 探究過程 感悟欄
探究（一）：播放視頻《鄉(xiāng)愁》： 《鄉(xiāng)愁》 余光中 小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭； 長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭； 后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭； 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。思考：（1）這首詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？（2）課前搜集整理臺灣自古就是中國領(lǐng)土一部分的歷史事實(shí)，課上交流展示。（3）為實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，我們中學(xué)生能做哪些力所能及的事？（三）分組展示課前搜集的海外華僑華人心系祖國的感人事例，這些事例說明了什么？探究（二）：材料一：天下興亡，匹夫有責(zé)。大河有水小河滿，國家富個(gè)人才會甜。 位卑未敢忘憂國。 天下者，我們的天下；國家者，我們的國家。合作交流：1、你認(rèn)為祖國和個(gè)人是怎樣的關(guān)系？ 2、我們應(yīng)該為國家做些什么？材料二：北京奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f在法國受阻后，針對法國 ( http: / / www.21cnjy.com )媒體的某些歪曲報(bào)道和拙劣表演，華僑華人和中國留學(xué)生于2008年4月19日在巴黎舉行“支持北京奧運(yùn)，反對媒體不公”萬人集會。集會上，留法學(xué)生李某不顧一些人的恐嚇，發(fā)表了長篇法文演講，既表達(dá)了對法國人民的尊重與友好，又抨擊了法國媒體的不實(shí)報(bào)道，解釋了西藏問題的真相，讓在場的人為之振奮，法國人聽得無不震驚和入神。事后，面對記者，他說：“寧可讓自己受委屈，也不能讓祖國受委屈。”合作交流：當(dāng)祖國的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，李某為什么要“寧可自己受委屈，也不能讓祖國受委屈”？ 在充分記憶落實(shí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成合作探究題，規(guī)范書寫，及時(shí)上交。
課后訓(xùn)練 1、海外華僑華人為祖國的強(qiáng)盛做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，說明（ ）①他們也是炎黃子孫 ②實(shí)現(xiàn)中華騰飛是所有炎黃子孫的共同心愿 ③他們和其他炎黃子孫沒有任何區(qū)別 ④他們也是優(yōu)秀的中國公民A、①② B、①③ C、②③ D、③④2、在五千多年的發(fā)展歷史中，中華民族不僅創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文化，而且形成了以________為核心的偉大民族精神（?。〢、國際主義　　B、愛國主義　　C、愛好和平 D、自強(qiáng)不息（二）閱讀材料，回答問題：當(dāng)我國遭受自然災(zāi)害時(shí)，臺灣同胞和海外華人華 ( http: / / www.21cnjy.com )僑紛紛慷慨解囊、捐錢捐物，表示了極大的關(guān)注；當(dāng)極少數(shù)臺獨(dú)分子散布分裂言論時(shí)，包括臺灣同胞在內(nèi)的全球華人都義憤填膺，共同指責(zé)臺獨(dú)分子；而當(dāng)中國取得重大成就時(shí)，臺灣同胞、海外華人和大陸人民共同歡慶、激動不已。（1）、以上材料包含了教材中的哪些知識點(diǎn)？（說明了哪些道理）（2）、我們應(yīng)怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神？
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