資源簡介

(共24張PPT)
2024年秋季
七年級上冊道德與法治（統編版）
第九課 守護生命安全
9.2　提高防護能力
教學目標
1.道德修養：懂得最基本的急救常識，學會一定的逃生自救知識，提高防護能力。
2.法治觀念：了解和識別可能危害自身安全的行為，具備自我保護意識，掌握基本的自我保護方法，預防和遠離傷害。
3.責任意識：通過學習，學生能體驗到自我保護的重要性和必要性，樹立自我保護的意識、勇氣和信心，增強自我防護的責任。
教學重點：提高危險預判能力，提高避險和逃生能力。
教學難點：防護和急救的知識與技能。
核心素養目標：
導入新課
觀察圖片，談談你的感受與啟發？
增強安全意識，提高防護能力。
自主預習
請同學們認真閱讀課本P70-73內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分鐘）
1、我們為什么要提高防護能力？
2、為什么要提高危險預判能力？
3、為什么要提高避險和逃生能力？
4、為什么要學習防護和急救的知識與技能？
5、怎樣提高防護能力？
提高防護能力
探究分享
增強消防意識 創建平安校園
為增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，5月21日，石家莊市中華大街小學開展了消防安全應急疏散演練。
說說你參加過的應急演練活動有哪些？有什么收獲？
提高防護能力
探究分享
「每日一習話」構筑強大的公共衛生體系
提高防護能力
給我們什么啟示？
③黨和政府高度重視公共衛生體系建設，堅持預防為主，建成國家、省、市、縣四級防疫機構，堅持專群結合、群防群控，大力開展愛國衛生運動。
④公共衛生關系全社會每個人。構筑強大的公共衛生體系，離不開每個人和社會機構、組織的共同參與。
構建強大的公共衛生體系，要把保障人民群眾生命安全和身體健康放在首位。
①公共衛生體系是保障全民健康的重要一環，是推進健康中國建設的重要內容。
②只有構建起強大的公共衛生體系，健全預警響應機制，全面提升防控和救治能力，織密防護網、筑牢筑實隔離墻，才能切實為維護人民健康提供有力保障。
提高防護能力
知識要點
提高防護能力的必要性
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
提高防護能力
探究分享
觀看視頻，說說帶給你哪些啟示？
提高防護能力
知識要點
提高危險預判能力
（1）自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
（2）危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
提高防護能力
探究分享
防災小課堂
地震發生后，該如何自救避險逃生
提高防護能力
知識要點
如何提高避險和逃生能力
（1）平時，我們應當積極參加安全演練活動。
（2）在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。
（3）有效利用各種資源，以便求救和逃生。
提高防護能力
方法技能
踩踏自救的二十四字訣
緊急側臥 雙手扣頸 護住頭部 蜷縮成團 并腿收攏 全身緊繃
擁擠踩踏事件的預防與自護方法
提高防護能力
探究分享
2024年5月27日，陸軍第九四八醫院醫護人員來到烏蘇市第二中學開展急救知識培訓進校園活動，通過理論講解、現場演示和模擬操作等方式介紹了心肺復蘇術和海姆立克急救法的注意事項，幫助各族師生掌握正確的急救方法，提高青少年遇到突發緊急事件時的自救互救能力。
急救知識進校園 上好生命“必修課”
說說學習急救知識有什么作用？
提高防護能力
探究分享
　　如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
為什么要學習防護和急救的知識與技能？
提高防護能力
知識小結
2．怎樣提高防護能力？
(1)提高危險預判能力。我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
(2)提高避險和逃生能力。我們應積極參加安全演練活動。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
(3)學習防護和急救的知識與技能。
課后拓展
　　為增強學生安全意識，提高學生防護能力，請同學們課后搜集關于校園安全的資料，包括防火、防溺水、防欺凌等內容。
要求：制作一份校園安全防護小手冊，手冊應圖文并茂，便于同學們理解和記憶，并在班內分享。
課堂小結
提高防護能力
提高危險預判能力
提高避險和逃生能力
學習防護和急救的知識與技能
原因
做法
考點針對訓練
1.公共衛生安全保障著人類的身體健康和生命安全。下列措施中不是維護公共衛生安全的做法的是（ ）
A．控制傳染源，阻斷傳染病的傳播
B．隨意丟棄生活垃圾，不進行分類處理
C．加強傳染病檢測和報告體系，有效控制疫情擴散
D．政府加大衛生宣傳力度，提升公民衛生素養
B
考點針對訓練
2.今年開學初，某初中開展了消防安全應急疏散演練活動。小明認為“又沒發生火災，沒有必要讓同學們感到緊張”。下列說法最能說服他的是（ ）　　
A．各種生命都有其存在的意義和價值
B．通過消防應急疏散演練實現生命價值
C．預判能力都是天生就有的，沒必要
D．通過演練，提高避險和逃生能力，防患于未然
D
考點針對訓練
3.據中國地震臺網顯示，2023年12月18日23時59分在甘肅臨夏州積石山縣發生6.2級地震。此消息一出牽動全中國國人的心。為提高學生安全意識，某中學開展了一次地震安全逃生演練活動。如果地震發生時，你正在教室上課，要如何快速正確應對地震的來臨 （ ）
①在老師指揮下迅速抱頭、閉眼并蹲到課桌下，用書包等保護頭部
②地震一停，迅速有秩序撤離并轉移到安全地帶
③不能無序亂跑，更不能直接跳樓逃生
④如果在室外遭遇地震，可以跑進建筑物或高樓、橋洞等地方避險
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
考點針對訓練
4.提高避險和逃生能力是守護生命安全的重要一步。遇到下列情況時，做法恰當的是( )
①在擁擠的場合，如上下樓梯時，避開人流
②去電影院或商場時，留意觀察安全出口、消防通道的位置
③當火災發生時，通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火災現場
④遇到大雨或洪災時，遠離堰塘、溪口、河流等處
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
考點針對訓練
5. 【自我保護，健康成長】
某帶電梯高層居民樓突然起火，一位獨自在家的男孩發現了火情，火勢夾著濃煙正向他居住的十六樓竄來……
(1)面對這種險境，他該怎么辦？(不少于兩個方面)
(2)日常生活中除火災之外，還可能發生哪些意外？(至少舉兩例)據此寫出其中一例的兩種自救自護的方法。
考點針對訓練
【答案】(1)如：①撥打119電話報警。②用濕毛巾捂住口鼻。③關上門阻斷火勢和濃煙。④大聲呼救等。
(2)如：發現家里煤氣泄漏：①及時關閉煤氣總開關。②打開門窗通風。③呼喚鄰居或小區保安幫助。④在安全的地方打電話通知家長，或撥打119電話報警等。
又如：地震、放學突遇雷雨天氣……

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