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交往的藝術導學案
主備 授課教師 授課時間 10.15
學習目標 1、了解基本的交往技巧。2、提高自己人際交往的能力。3、學會與人交往，交往中學會傾聽、學會表達、學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關系。
重點難點 交往的藝術交往的藝術
課前準備 請認真閱讀課本內容，在課本上勾畫下列問題：1.結合課本42頁的2幅圖片說明怎樣傾聽別人，為什么，？（提示：課本P49）2.聯系生活實際說明表達應當注意哪些基本要求？（提示：課本P50）3.結合具體事例說明：我們應該怎樣去贊美別人？（提示：課本P52）
高效課堂 探究過程 感悟欄
探究一：韋恩是羅賓見到的最受歡迎的人 ( http: / / www.21cnjy.com )士之一，他總 ( http: / / www.21cnjy.com )能受到邀請。一天晚上,羅賓到一個朋友家參加生日聚會，他發現韋恩和一個文靜女孩坐在一個角落。出于好奇，羅賓遠遠地注意了一段時間。羅賓發現那個女孩一直在說，而韋恩好像一句話也沒說。他只是有時笑一笑，點一點頭，僅此而已。第二天，羅賓見到韋恩禁不住問道：“昨天晚上我看到你和女孩在一起，他好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的？”“很簡單。”韋恩說，“我只是對她說：‘你的皮膚曬得真漂亮，你去哪兒了？’‘夏威夷’她說，‘夏威夷永遠都風景如畫。’‘你能把一切都告訴我嗎？’我說。‘當然’她回答。我們就找了個安靜的地方，接下去的兩個小時她一直在談夏威夷。今天早上喬安打電話給我，說她度過了一個愉快的夜晚。因為我是最有意思的談伴。但說實話，我整個晚上沒說幾句話。”思考1、韋恩整個晚上沒說幾句話，他為什么會成為最受歡迎的人？2、材料對我們今后的交往有何啟示？跟蹤思考：1、你會傾聽別人的談話嗎？你認為學會傾聽在交往中有什么重要性？2、你認為怎樣才能學會傾聽？探究二：有人邀請朋友到家聚會，三位已到，一個遲遲不 ( http: / / www.21cnjy.com )來。主人著急脫口而出：“急死人了，該來的怎么還沒來？”其中兩個人聽后氣沖沖地走了。剩下一個與主人交情較深，勸主人說：“他們都被你氣走了，你說話該注意一下。”主人很無奈地說：“他們誤會了，我說的根本不是他們。”這位朋友聽后，也按捺不住，鐵青著臉走了。一次聚會就這樣不歡而散。思考：主人為什么會出現這樣尷尬的局面？上述故事告訴我們一個什么道理？跟蹤思考：1、你能說一說在交往中為什么要注意學會表達？2、怎樣在交往中學會表達？探究三：聯歡會上，小君唱了一首《深呼吸》，唱得雖然 ( http: / / www.21cnjy.com )很投入，但是明顯跑了調。同學們都鼓掌表示歡迎。小明對小君說：“你唱得太棒了，簡直比雨泉唱的都好。”小明是個很善于贊美他人的人。（1）你同意這個觀點嗎？為什么？（2）你認為在交往中怎樣贊美他人？課堂小結1、學會傾聽的方法和技巧（ ( http: / / www.21cnjy.com )四心）：___--精神集中、神情專注；___---不隨便打斷他人講話或對他人的觀點枉加評判；___--在聆聽中善于思考，取人之長、補己之短；___--注意與說話人經常進行目光交流，或用點頭來表示你在注意認真聽，以鼓勵對方繼續說下去。2、與人談話（表達）技巧：（1）選擇雙方_____的話題。（2）說話注意_____。（3）說話有__投入，語氣__，姿態端莊__。3、學會贊美他人贊美的技巧：1、贊美要有___，需__、順勢，需__、__。2、要能夠給對方渴望得到的那份贊美,還要多贊美那些不被注意的人們。
課后訓練 基礎訓練單選2.6.7.8，理解認識二
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