資源簡介

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)導(dǎo)學(xué)案
主備 授課教師 授課時間 11.13
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道法律是特殊的行為規(guī)范，了解我國法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)，理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，知道公民要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。2、理解我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的關(guān)系，學(xué)會全面地看問題 。3、確立正確的權(quán)利義務(wù)觀，尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
重點難點 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
課前準(zhǔn)備 1.結(jié)合課本82-85頁的內(nèi)容，了解法律的特征。（提示：課本P83）2.聯(lián)系生活實際說明，結(jié)合課本86頁圖片了解公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)有哪些。（提示：課本P85-87）3.我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：一致性體現(xiàn)在哪些方面（提示：課本88）4.怎樣依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)（提示：課本89-92）5.青少年如何做（提示：課本92）
高效課堂 探究過程 感悟欄
探究一：課本86頁 ( http: / / www.21cnjy.com )（一）學(xué)習(xí) （二）購物 （三）巡邏 （四）勞動（1）圖一、圖二、圖四中的公民正在享有什么權(quán)利？（2）圖一、圖三、圖四中的公民正在履行什么義務(wù)？（3）在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中，你依法享有哪些權(quán)利？你應(yīng)該履行哪些公民義務(wù)？（寫出與自己密切相關(guān)的權(quán)利義務(wù)三項）跟蹤思考：公民在生活中有哪些基本的權(quán)利和基本的義務(wù)？探究二：請你判斷：A有的同學(xué)說:我們應(yīng)該先履行義務(wù)再享受權(quán)利；B有的同學(xué)說:我們應(yīng)該先行使權(quán)利,后履行義務(wù)；C有的同學(xué)說:權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,不僅要享有權(quán)利,也要履行義務(wù)；D有的同學(xué)說:我只想多享受權(quán)利,少履行義務(wù)；E有的同學(xué)說:我只想享受權(quán)利,不愿履行義務(wù)。請你用權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系來判斷以上同學(xué)誰的說法正確，并說明理由。跟蹤思考：在我國權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？青少年應(yīng)怎樣做？典型例題研究例1方明在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)刻苦努力，愛護學(xué)校公物，18歲參軍，退役后照顧父母，同時經(jīng)營一家大型超市。按時納稅，多次被選為市人大代表。閱讀以上材料，請回答：（1）方明行使了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（2）你打算怎樣依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)？跟蹤訓(xùn)練1、法律體現(xiàn)的是（ ）A 全體社會成員的意志 B 工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益C 掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志 D 國家執(zhí)法機關(guān)的意志2、下列選項能直接體現(xiàn)法律特征的是（ ）A.路人紛紛譴責(zé)李某亂闖紅燈 B.公司制定員工考勤制度C.法院判處林某有期徒刑三年 D.學(xué)校處分違反校紀的學(xué)生3、我們常說“王子犯法與庶民同罪”、“法律面前人人平等”，這些觀點所體現(xiàn)的法律特點是( )A.法律是由國家制定或認可的 B.法律是靠國家強制力保障實施的C.法律是統(tǒng)治階級利益的體現(xiàn) D.法律對全體社會成員具有普遍約束力4、公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。下列能體現(xiàn)這一點的是（ ）A.勞動 依法納稅 B.受教育 勞動C.服兵役 選舉 D.保守國家秘密5、小胡同學(xué)在上學(xué)路上騎車闖紅燈。如果讓你去勸告他，可以運用的法律知識是（ ）A.公民的權(quán)利和義務(wù)都具有自愿性B.公民既要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù)C.立身需自尊，人格不可辱 D.要樹立誠信意識，自覺遵守社會公德6、.2010年5月13日，山西定襄縣治 ( http: / / www.21cnjy.com )安大隊網(wǎng)監(jiān)室民警通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，一位網(wǎng)民在“定襄在線”論壇散布謠言，稱有“神秘人物”進入北西力村學(xué)校行兇捅傷老師。民警經(jīng)調(diào)查走訪，5月18日抓獲造謠者任某。任某的行為構(gòu)成虛構(gòu)事實擾亂公共秩序罪，其被行政拘留10日，并處500元罰款。這一案件說明（ ）A.我國公民沒有言論自由 B.公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的C.公民行使權(quán)利必須遵守憲法和法律的規(guī)定 D.造謠雖然引起了恐慌，但是并不違法7、馬克思說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”告訴我們（ ）A公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的 B公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的C公民的權(quán)利和義務(wù)都可以放棄的 D公民的權(quán)利重于義務(wù)。8、只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)，這種觀點和行為錯在（ ）A沒有看到權(quán)利對自己的益處 B未認識到履行義務(wù)要付出艱辛C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 D不珍惜自己享有的法定權(quán)利課堂小結(jié)一、法律的特征：1. 法律是由_______的行為規(guī)范；2. 法律是由_______來保證實施的---最主要的特征；3. 法律對_________具有普遍約束力。二、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：一致的表現(xiàn)：1.______；2.______（在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)力，如勞動、受教育）；3._______。五、權(quán)利和義務(wù)的一致性要求我們要依法正確行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，（扮演好“公民”角色）1.公民應(yīng)如何行使自己的權(quán)利？公民在行使自己權(quán)利的時候，不得超越____ ( http: / / www.21cnjy.com )_許可的范圍，不得損害___、____、___的利益和其他___的合法權(quán)益；公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)運用法律保護自己的權(quán)利，但必須采用___的方式，按照____程序進行。2.公民應(yīng)怎樣自覺履行自己的義務(wù)？憲法法律________的---_____去做；憲法法律________的---_____去做；憲法法律________的---_____不做。啟發(fā)：要自覺用法律規(guī)范自己的行為，依法行使公民權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。 (學(xué)生對本節(jié)課的感悟)法律體現(xiàn)和維護誰的利益（法律的實質(zhì)）：我國 ( http: / / www.21cnjy.com )是人民當(dāng)家作主的社會主義國家,人民是國家的主人，我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。公民的基本權(quán)利：平等權(quán)、人身自由權(quán)利、勞動權(quán)、批評建議權(quán)、受教育權(quán)等；基本義務(wù)：遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產(chǎn)、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、依法納稅和服兵役
課后訓(xùn)練 基礎(chǔ)訓(xùn)練P48-51單選1-4，辨一辨1，理解認識一。

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