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(共29張PPT)
探究滑動(dòng)摩擦力
年 級(jí)：八年級(jí) 學(xué) 科：物理（滬科粵教版）
試一試以下的小實(shí)驗(yàn)
一、提出問(wèn)題
滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？
二、猜想與假設(shè)
請(qǐng)同學(xué)們觀察以下事例，大膽猜想，
滑動(dòng)摩擦力的大小可能與什么因素有關(guān)呢？
猜想一：滑動(dòng)摩擦力大小可能與速度有關(guān)
、
左邊和右邊那個(gè)滑動(dòng)摩擦力比較大？
同樣材質(zhì)的接觸面，粗糙程度相同
所以?xún)纱位瑒?dòng)摩擦力一樣大
f1
f2
猜想二：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
兩種情況下推動(dòng)物體，誰(shuí)的滑動(dòng)摩擦力大呢,什么因素在影響呢？
穿冰刀鞋在冰面上溜冰很輕松，在水泥地上卻不行，這是為什么？
猜想三：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
、
猜想四：滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
、
二、猜想與假設(shè)
猜想一：滑動(dòng)摩擦力大小可能與速度有關(guān)
猜想二：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
猜想三：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想四：滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
三、定制計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
觀察課本上提供的方法，是如何
測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的呢？
三、定制計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
同學(xué)們仔細(xì)觀看視頻，能發(fā)現(xiàn)這樣做實(shí)驗(yàn)存在什么不足呢？
1.彈簧測(cè)力計(jì)勻速運(yùn)動(dòng)不易掌控
2.運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)不穩(wěn)定。
3.彈簧測(cè)力計(jì)水平使用存在較大摩擦，測(cè)量誤差較大
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置介紹
力傳感器
一面粗糙一面較為光滑的長(zhǎng)木條
質(zhì)量190g木塊
細(xì)繩
可調(diào)節(jié)高度的定滑輪
計(jì)算機(jī)
砝碼
鐵架
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)原理）
研究對(duì)象 ：木板上的小木塊
實(shí)驗(yàn)原理 ：拉動(dòng)木塊下的長(zhǎng)木板，木塊保持
靜止，根據(jù)二平衡可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力f與
繩子拉力F相同
實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法
F
f
四、觀察老師進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)并且記錄數(shù)據(jù)
演示實(shí)驗(yàn)一：
探究滑動(dòng)摩擦力大小與速度的關(guān)系
演示實(shí)驗(yàn)二：
探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系
演示實(shí)驗(yàn)三：
探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系
演示實(shí)驗(yàn)四：
探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系
五、同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論
注意事項(xiàng)：
1.應(yīng)該多次測(cè)量，排除偶然性
2.拉木塊的細(xì)繩應(yīng)該要始終和木塊保持相同高度，
可通過(guò)調(diào)節(jié)定滑輪高度達(dá)到此目的。
五、同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論
木塊與長(zhǎng)木板相對(duì)運(yùn)行速度 教師彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N） 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N） 第1次 第2次 第3次
速度較慢 0.34 0.35 0.34 0.33
速度較快 0.31 0.36 0.32 0.35
探究實(shí)驗(yàn)一：滑動(dòng)摩擦力大小與速度的關(guān)系
結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與速度無(wú)關(guān)
五、同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論
木塊放置方式 教師彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N） 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N） 第1次 第2次 第3次
橫放（接觸面積大） 0.45 0.46 0.44 0.45
豎直放置（接觸面積?。?0.48 0.48 0.46 0.44
探究實(shí)驗(yàn)二：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面面積的關(guān)系
結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面面積的無(wú)關(guān)
五、同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論
接觸面粗糙程度 教師彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N） 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N） 第1次 第2次 第3次
絲綢面（較為光滑） 0.44 0.41 0.44 0.44
粗布面（較為粗糙） 0.76 0.78 0.79 0.75
探究實(shí)驗(yàn)三：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系
結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面面積粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，
滑動(dòng)摩擦力越大
五、同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論
小車(chē)以及砝碼的質(zhì)量（g） 教師彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N） 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N） 第1次 第2次 第3次
190 0.46 0.44 0.46 0.46
290 0.72 0.73 0.74 0.72
390 0.92 0.94 0.92 0.95
探究實(shí)驗(yàn)四：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系
結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
六、實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體接觸面的粗糙程度以及壓力大小有關(guān)，和速度以及接觸面積無(wú)關(guān)。
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
1.采用力傳感器，提高實(shí)驗(yàn)精度，通過(guò)
調(diào)零功能可平衡細(xì)繩重力，減小誤差
2.實(shí)驗(yàn)時(shí)只需要拉動(dòng)滑塊下方長(zhǎng)木板即
可（不需要?jiǎng)蛩伲阌诓僮?，讀數(shù)穩(wěn)定
七、合作與交流
請(qǐng)同學(xué)們思考并交流討論，本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)或者不足有哪些呢？
優(yōu)點(diǎn)
不足之處
滑輪和細(xì)繩之間存在摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)精度有一定影響，存在改進(jìn)的空間。
八、滑動(dòng)摩擦力規(guī)律的應(yīng)用
如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。
甲圖中速度為V1，乙圖中速度為V2，V2＞V1，丙圖中木塊上疊放一重物，
共同速度為V3，V3=V2，且( )
A.F甲＜F乙＜F丙
B.F甲＞F乙＞F丙
C.F甲=F乙＜F丙
D.F甲＜F乙=F丙
C
解析：對(duì)甲乙兩圖分析，滑動(dòng)摩擦力與速度無(wú)關(guān)，
他們的滑動(dòng)摩擦力相同，所以F甲=F乙 =f
對(duì)乙丙兩圖分析，滑動(dòng)摩擦力與壓力有關(guān)，壓力越大，
滑動(dòng)摩擦力越大,所以丙圖中的滑動(dòng)摩擦力較大，則有F丙＞F乙。
課后作業(yè)
完成學(xué)習(xí)清單上的課后作業(yè)
謝謝觀看

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