資源簡介

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統編版一年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
《課余生活真豐富》第二課時旨在通過引導學生回顧與探索自己的課余生活，培養學生積極向上的生活態度，增強時間管理和自我規劃的能力。本課內容緊密貼合一年級學生生活實際，旨在通過多樣化的課余活動展示，激發學生的興趣和參與熱情，同時引導學生認識到合理安排時間的重要性。
學情分析
一年級學生正處于從幼兒園到小學過渡的關鍵期，他們對新事物充滿好奇，但自我管理能力尚待培養。本課需充分考慮學生的年齡特點，采用直觀、生動的教學方式，如故事講述、圖片展示、互動討論等，激發學生的學習興趣，引導他們認識到課余生活的多樣性和價值，并初步學會規劃自己的時間。
核心素養分析
素養目標： 政治認同：雖本單元不直接涉及政治認同，但可通過集體活動的介紹，培養學生熱愛集體、融入集體的情感，為日后形成正確的社會價值觀奠定基礎。 道德素養：培養學生的分享意識、合作精神和感恩之心，通過展示課余生活的美好，學會尊重他人的興趣愛好，形成積極向上的道德風尚。 法治觀念：間接滲透，如在討論課余活動規則時，引導學生理解并遵守公共秩序和活動規則，為法治觀念的形成奠定基礎。 健全人格：通過展示多樣化的課余活動，鼓勵學生發現自我潛能，培養興趣愛好，促進個性發展，形成樂觀開朗、勇于探索的健全人格。 責任意識：引導學生認識到參與課余活動不僅是享受樂趣，也是對自己和團隊的一種責任，學會承擔并享受其中的成就感。
教學重點
讓學生認識到課余生活的豐富性和重要性，激發參與課余活動的興趣。
教學難點
引導學生學會合理規劃自己的課余時間，培養自我管理能力。
教具準備
多媒體課件
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入新課 【情境導入】通過展示一組豐富多彩的課余生活照片（如畫畫、閱讀、運動、手工等），配以歡快的背景音樂，引導學生進入話題：“看，這些小朋友的課余生活多精彩啊！你們想不想也來說說自己的課余生活是什么樣的呢？” 學生觀看思考問題 通過展現豐富多彩的課余生活照片，搭配歡快的背景音樂，旨在瞬間吸引學生的注意力，激發他們的共鳴與興趣。以此情境為引子，自然引導學生分享自己的課余生活，促進課堂互動，讓學生感受到課余生活的多樣性和樂趣，進而鼓勵他們積極表達，增強班級間的交流與了解。
二、講授新課 板塊三：美好的課后時光 1.我們還有哪些課后時光呢？ 利用PPT或圖片展示不同時間段（如放學后、周末、假期）的課余活動場景，引導學生認識到課余時間的多樣性和可利用性。 2.我的課后時光是怎樣度過的？ 小組分享：鼓勵學生分組討論，分享自己最喜歡的課余活動及原因，增進同學間的了解。 班級展示：邀請幾位學生上臺，用簡短的語言或圖畫形式展示自己的課余生活，增強表達能力。 3.我的收獲是什么？ 引導學生思考并討論參與課余活動帶來的收獲（如知識增長、技能提升、友誼加深等），強化正面激勵。 4.課后時光，怎樣安排好呢？ 時間規劃小課堂：通過簡單的時間表示例，教授學生如何根據自己的興趣和需求，制定合理的課余時間計劃。 小組討論：讓學生分組設計一周的課余活動計劃，強調平衡學習與娛樂的重要性。 學生認識到課余時間的多樣性和可利用性。 小組分享 班級展示：邀請幾位學生上臺，用簡短的語言或圖畫形式展示 學生思考并討論參與課余活動帶來的收獲 小組討論 通過板塊三“美好的課后時光”，旨在拓寬學生視野，激發對課余生活多樣性的認識與探索興趣。利用直觀展示促進學生對不同時間段課余活動的理解，強調時間的寶貴與可創造性。小組分享與班級展示環節則旨在增進學生間的情感交流，鼓勵學生自我表達，同時激發同伴間的相互啟發與共鳴，共同營造積極向上的課余文化氛圍。 引導學生掌握高效管理課余時間的方法，通過實例教學激發其自主規劃意識。結合小組討論，促進學生間的交流與合作，共同探索學習與休閑的平衡之道，從而培養時間管理能力和全面發展的意識。
三、課堂練習 設計“我的課余生活計劃表”練習，讓學生動手繪制或填寫，實踐時間規劃技能。 學生動手繪制或填寫 通過設計“我的課余生活計劃表”練習，旨在培養學生自我管理與時間規劃的能力。鼓勵學生動手繪制或詳細填寫，將課余時間的每一刻都賦予意義，促進興趣愛好發展，平衡學習與休閑，學會高效利用時間，為未來的學習與生活奠定堅實基礎。
四、課堂小結 課余生活豐富多彩，對成長至關重要！合理規劃時間，能讓學習更高效，也讓快樂加倍。小朋友們，積極參與課余活動吧，讓每一天都充滿歡笑與探索，享受這獨一無二的多彩童年！ 分享交流 該內容的設計意圖在于激勵小朋友們認識到課余生活的豐富多樣性對個人成長的重要性，強調通過合理規劃時間，不僅能夠提升學習效率，還能在快樂中成長，探索未知，享受多彩童年，促進全面發展，讓每一天都成為值得珍藏的記憶。
板書設計
8.課余生活真豐富 美好的課后時光
教學反思
成功之處： 不足之處： 教學建議：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
課余生活真豐富
第2節
第二單元 過好校園生活
（統編版）一年級
上
第2課時
1
2
3
4
5
6
7
素養目標
新知導入
新知講解
課堂練習
課堂總結
作業布置
板書設計
1
素養目標
核心素養:
政治認同：雖本單元不直接涉及政治認同，但可通過集體活動的介紹，培養學生熱愛集體、融入集體的情感，為日后形成正確的社會價值觀奠定基礎。
道德素養：培養學生的分享意識、合作精神和感恩之心，通過展示課余生活的美好，學會尊重他人的興趣愛好，形成積極向上的道德風尚。
法治觀念：間接滲透，如在討論課余活動規則時，引導學生理解并遵守公共秩序和活動規則，為法治觀念的形成奠定基礎。
健全人格：通過展示多樣化的課余活動，鼓勵學生發現自我潛能，培養興趣愛好，促進個性發展，形成樂觀開朗、勇于探索的健全人格。
責任意識：引導學生認識到參與課余活動不僅是享受樂趣，也是對自己和團隊的一種責任，學會承擔并享受其中的成就感。
2
新知導入
通過展示一組豐富多彩的課余生活照片（如畫畫、閱讀、運動、手工等），
“看，這些小朋友的課余生活多精彩啊！你們想不想也來說說自己的課余生活是什么樣的呢？”
3
新知講解
板塊三：美好的課后時光
1.我們還有哪些課后時光呢？
展示不同時間段（如放學后、周末、假期）的課余活動場景，課余時間的多樣性和可利用性。
2.我的課后時光是怎樣度過的？
小組分享：鼓勵學生分組討論，分享自己最喜歡的課余活動及原因。
班級展示：邀請幾位學生上臺，用簡短的語言或圖畫形式展示自己的課余生活。
3
新知講解
板塊二：我喜歡的課間游戲
3.我的收獲是什么？
思考并討論參與課余活動帶來的收獲（如知識增長、技能提升、友誼加深等）。
4.課后時光，怎樣安排好呢？
時間規劃小課堂：通過簡單的時間表示例，如何根據自己的興趣和需求，制定合理的課余時間計劃。
小組討論：讓學生分組設計一周的課余活動計劃，平衡學習與娛樂的重要性。
4
課堂練習
快速問答環節：“知識小火車”
目標：快速檢驗學生對課堂基礎知識的記憶與理解。
規則：
將學生分成若干小組，每組圍坐一圈，形成“小火車”。教師提出問題，如：“上課鈴聲響后，我們應該怎么做？”“課本和文具應該怎么擺放？”等問題，要求每組第一名學生迅速站起回答。
回答正確后，該生坐下并輕拍旁邊同學的背，示意其繼續回答下一個問題，以此類推，形成接力。速度快且答案正確率高的小組獲勝，可獲得“知識小能手”稱號及小獎勵。
示例問題：
1. 上課時，如果想上廁所應該怎么做？
2. 老師的名字我們應該怎么稱呼才禮貌？
3. 作業本上寫錯了字，我們應該用什么工具修改？
5
課堂總結
課間活動計劃：讓學生以小組為單位，設計一份合理的課間十分鐘活動計劃，包括活動內容、時間安排和注意事項。完成后，每組派代表上臺展示并說明設計思路，全班共同評價。
課間活力十分鐘活動計劃
活動目標：增強體魄，促進同學間合作與交流，讓學習更高效！
活動內容：
1.快速小跑圈（2分鐘）：全班分為四組，圍繞操場小跑一圈，激活身體。
2.接力傳球（3分鐘）：小組內手拉手圍成圈，進行快速傳球游戲，培養團隊協作能力。
3.輕松拉伸操（2分鐘）：簡單的頭部、肩部、手臂拉伸，放松肌肉。
4.腦筋急轉彎（2分鐘）：輪流提問，答對加分，激發思維活力，增進友誼。
5.安全小課堂（1分鐘）：簡短分享課間安全小貼士，如不追逐打鬧，確保安全。
時間安排：每項活動嚴格控制時間，確保活動緊湊有序。
注意事項：安全第一，避免劇烈運動導致傷害。尊重他人，積極參與，不排擠任何同學。輪流發言，確保每位同學都有展示機會。
6
作業布置
課余生活豐富多彩，不僅讓我們快樂成長，更促進全面發展。合理安排時間，學會自律遵守規則，是享受多彩生活的關鍵。同學們，將所學用于日常，讓課余時光充滿意義與樂趣，讓每一天都充滿活力與色彩！
7
板書設計
8《課余生活真豐富》
用好課間十分鐘
我喜歡的課間游戲
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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