資源簡介

(共30張PPT)
1.1 科學(xué)并不神秘
浙教版七年級上冊
新知導(dǎo)入
全球變暖
人工智能
科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決自然和人類遇到的各種問題。
彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。
一、科學(xué)就在我們身邊
火山爆發(fā)是一種自然現(xiàn)象。原因是地球內(nèi)部的熔融物質(zhì)在壓力作用下噴出。
極光是由于太陽帶電粒子流(太陽風(fēng))進入地球磁場，夜間出現(xiàn)的燦爛美麗的光輝
流星
鉛筆放入水中，由于光透過了水這種不同的介質(zhì)所以方向發(fā)生了變化，在視覺上感覺鉛筆在水中被折斷了，
是光的折射所體現(xiàn)的。
鐘乳石的形成是一部分碳酸氫鈣中的二氧化碳從中分解出來，變成碳酸鈣沉淀，從而形成一個小突起，久而久之形成鐘乳石。
昆蟲的蛻皮是生長的需要，外骨骼一經(jīng)硬化后，就不能繼續(xù)擴大，從而使昆蟲生長受到限制。會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。
課堂小結(jié)
科學(xué)以 為研究對象，發(fā)現(xiàn)它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。
學(xué)習(xí)科學(xué)、研究各種客觀事實和規(guī)律，可以幫助我們更好地理解自然，并對自然界中各種現(xiàn)象及其變化作出解釋和預(yù)測。
自然界各種現(xiàn)象
探索活動：
1.在一只密封的玻璃罩內(nèi)放置兩根長短不同的點燃的蠟燭，一段時間后，觀察哪根蠟燭先熄滅？
2.有同學(xué)認(rèn)為蠟燭熄滅的順序與玻璃罩的大小有關(guān)。如果玻璃罩的體積大一些，同時玻璃罩再高一些，可能結(jié)果就不一樣？
高的蠟燭先熄滅
低的蠟燭先熄滅
科學(xué)研究要善于觀察，勤于實驗。
意大利科學(xué)家伽利略對教堂穹頂上的吊燈因風(fēng)吹過而不停地、有節(jié)奏地擺動感到好奇，他發(fā)現(xiàn)，盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等。于是，他仔細(xì)觀察，并通過實驗證明自己的想法是正確的，從而發(fā)現(xiàn)了“擺的等時性”。
只要我們留心觀察，從研究身邊的問題著手，就可以走進科學(xué)的世界，科學(xué)就在我們身邊。
丹麥物理學(xué)家奧斯特在整理器材時，偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。
當(dāng)一只乒乓球略有凹陷時，有辦法使它恢復(fù)球形嗎？
活動
1、將稍微有點凹陷的乒乓球放入一只杯子中。
2．將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會_____________。
你能解釋這個現(xiàn)象嗎？
溫度升高，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，使凹陷的乒乓球恢復(fù)成球形。
二、科學(xué)改變了我們對自然的認(rèn)識
科學(xué)探索為我們提供了新的事實與證據(jù)，這些事實與證據(jù)可以幫助我們認(rèn)識世界。
地球是一個球體
人類對地球的認(rèn)識
地心說
日心說
古希臘人認(rèn)為，地球是宇宙的中心，太陽和其他行星都圍繞著地球轉(zhuǎn)動。
16～17世紀(jì)，哥白尼，第谷和開普勒等人通過長期的天文觀測和分析，逐漸認(rèn)識到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星式圍繞著太陽運動的，并找到了行星運動規(guī)律。
人類對微觀世界的認(rèn)識
盧瑟福實驗
在19世紀(jì)中葉前，流行著一種“自然發(fā)生說”，認(rèn)為細(xì)菌是自然發(fā)生的。
法國科學(xué)家巴斯德通過實驗，證明了肉湯變質(zhì)是空氣中的細(xì)菌引起的，否定了“自然發(fā)生說”。
人類對細(xì)菌的認(rèn)識
天文望遠(yuǎn)鏡
電子顯微鏡
研究更加深邃的宇宙
觀察微小的粒子
我國盾構(gòu)機極大地提高了隧道的修建速度
袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食生產(chǎn)做出了巨大的貢獻。
我國“智慧藥房”支持遠(yuǎn)程問診、自助購藥
三、科學(xué)改變了我們的生活
科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。但是，如果對它認(rèn)識不足，使用不當(dāng)，也會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些負(fù)面影響。
大氣污染影響人類健康
克隆技術(shù)引發(fā)倫理問題
人類在利用科學(xué)技術(shù)改變生活的同時，
必須盡可能地減少濫用科技發(fā)明對人類造成的危害。
思考：
塑料袋在日常生活中普遍使用，但在它產(chǎn)生百年以后，塑料卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明之一”。就塑料產(chǎn)生的利與弊，談?wù)勀愕挠^點。
白色污染
利的方面:成本低廉，輕便耐用，防水防潮。
弊的方面:難以降解，資源浪費,危害生物,處理困難
四、科學(xué)促進了人類社會的進步
人類社會的進步與科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)。科學(xué)的發(fā)展改變?nèi)藗儗ψ匀唤绺鞣N事物的認(rèn)識，提升了人類的技術(shù)水平和生產(chǎn)能力，促進了人類社會的進步。
火箭
我國古代指南針開啟了遠(yuǎn)洋航海時代
我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能幫助人們確定位置
科學(xué)技術(shù)的進步給人類生活帶來了巨變。
熱機的發(fā)明使人類進入了工業(yè)化時代
電磁學(xué)的創(chuàng)立使人類進入了電氣時代
夢天實驗艙與空間站組合體在軌完成交會對接
我國首臺運算速度達9.3億億次/秒的超級計算機
DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
學(xué)好科學(xué)，學(xué)會科學(xué)探究的方法，對我們今后的發(fā)展至關(guān)重要。我們要學(xué)會科學(xué)的思考方法，正確運用科學(xué)知識和科學(xué)方法，為人類創(chuàng)造更加美好的明天。
科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 紅筆準(zhǔn)備一支
1 預(yù)習(xí)
2、記好筆記 (知識點歸納)
在書上做記號 ，(記在書本上)
課后整理 記憶 思考
3、多提問
3、在3個相同的玻璃瓶里分別加入3/4，1/2，1/4不同容量的水，用筷子分別敲打3個玻璃瓶，聽聽它們的聲音有什么不同，關(guān)于這個現(xiàn)象，你能提出什么科學(xué)問題？
發(fā)出的音調(diào)越來越高。
聲音三個特性:音調(diào)、響度、音色。其中音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音高越高。
用筷子敲打瓶子時，聲音主要是瓶子和水柱振動發(fā)出的，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低。
課堂練習(xí)
1、下列關(guān)于科學(xué)的說法，不正確的是（ ）
A.科學(xué)是對人類有用的，它能推進人類文明的進步。
B.科學(xué)對人類有用，沒有任何不利之處。
C.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
D.我們要學(xué)好科學(xué)，為人類社會服務(wù)。
B
2下列不屬于科學(xué)問題的是（ ）
A．千島湖中哪種魚脂肪含量最低
B．杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀
C．杭州西溪國家濕地公園內(nèi)哪幾種植物在冬季開花
D．天目山自然保護區(qū)內(nèi)哪種植物自然生長速度最快
B
科學(xué)問題的提出要有一定的研究價值，
而B選項帶有很大的主觀性，只是表示一種個人的觀點，不是科學(xué)問題。
3．提出問題往往比解決問題更重要。以下是小明觀察校園生物時提出的問題，其中不屬于科學(xué)問題的是（　　）
A．含羞草什么環(huán)境中葉片會合攏
B．校園中哪種植物最具觀賞性
C．麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行
D．蜻蜓在下雨前為什么會低飛
B
小試牛刀
小試牛刀
4．下列現(xiàn)象不屬于自然科學(xué)研究范疇的是（　　）
A．植物生長 B．經(jīng)濟危機 C．臺 風(fēng) D．火山爆發(fā)
B
5．下列關(guān)于科學(xué)的說法中不正確的是（　　）
A．科學(xué)就在我們身邊，離我們并不遙遠(yuǎn)
B．科學(xué)研究離不開實驗和觀察
C．科學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)科學(xué)需要觀察、實踐和思考
D．科學(xué)研究是科學(xué)家的事，一般人是無法進行科學(xué)研究的
D
小試牛刀
6．下列可以通過科學(xué)實驗來回答的問題是（　　）
①水分對植物種子的萌發(fā)是否有影響？
②佩戴口罩，是否有助于減少病菌傳播？
③怎樣表揚認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表？
A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以
A
小試牛刀
2、請舉例說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展怎樣改變了我們的生活？
解答：
1、汽車、火車、飛機大大縮減了貨運和客運的時間。
2、集傳真、電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)等功能于一身的移動電話有助于提高信息的傳遞效率。
3、洗衣機能在短時間內(nèi)洗滌大量的衣物。
4、吸塵器能幫助人們清除灰塵。
5、微波爐能炙烤、加熱食物。

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