資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
部編版道德與法治八年級(jí)8.2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 8.2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 八年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 道德修養(yǎng)：養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的意識(shí)。法治觀念：知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護(hù)自己權(quán)利，尊重他人權(quán)利，做到綠色上網(wǎng)。健全人格：善用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的正向價(jià)值，合理利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自我和社會(huì)的發(fā)展。責(zé)任意識(shí)：不沉迷網(wǎng)絡(luò)，尊重他人；學(xué)會(huì)保護(hù)自己和完好網(wǎng)絡(luò)公約。
重點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會(huì)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)；
難點(diǎn) 對(duì)“網(wǎng)絡(luò)弊端”的準(zhǔn)確理解以及使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)的自控力與辨識(shí)力。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果更好造福人民。” 第二課 豐富的社會(huì)生活第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)改變世界 觀看圖片，思考問(wèn)題 圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本 P11-16內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有什么影響？2、互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了哪些便利？3、為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展？4、網(wǎng)絡(luò)存在哪些弊端？5、為什么說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活？三、師生合作探究(一) 網(wǎng)絡(luò)豐富社會(huì)生活探究一：運(yùn)用經(jīng)驗(yàn) （1）生活中，你經(jīng)常借助互聯(lián)網(wǎng)做哪些事情？ （2）如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會(huì)變成什么樣？ 點(diǎn)撥：（1）①學(xué)習(xí)：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料和相關(guān)知識(shí)；
②娛樂(lè)：勞逸結(jié)合，看電視、玩游戲，聽歌；
③閱讀：數(shù)字閱讀已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)、信息的重要方式。④購(gòu)物：利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。（2）①不能及時(shí)地與同學(xué)、老師交流溝通；生活節(jié)奏會(huì)被迫變慢。②不能再進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、點(diǎn)外賣。③信息傳遞會(huì)很慢，消息閉塞，了解消息的渠道變少；④人的交際圈縮小了，活動(dòng)范圍變窄了，我們結(jié)交不到更多的朋友。探究二：圖片探究探究三：相關(guān)鏈接材料給我們的啟示是什么？點(diǎn)撥：
①互聯(lián)網(wǎng)擁有海量的、開被的、移動(dòng)的信息，這是網(wǎng)絡(luò)信息傳遞和交流的前提條件。②互聯(lián)網(wǎng)提供了十分便捷的信息檢索渠道，使人們可以在海量信息中便捷、精準(zhǔn)地檢索所需信息。探究四：知識(shí)探究網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷點(diǎn)撥：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開放的移動(dòng)圖書館，不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。探究五：播放視頻《網(wǎng)絡(luò)交流工具：便捷、實(shí)時(shí)、全球、社交！》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想；②網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的 人生經(jīng)驗(yàn)。③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落 的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來(lái)”，縱使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。探究六：名言探究探究七：探究分享（1）你有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷嗎？如果有，你通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買過(guò)哪些商品？（2）互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)哪些便利？點(diǎn)撥：（1）有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷。購(gòu)買過(guò)學(xué)習(xí)用品、衣服、食物等生活用品。（2）①借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。②我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)交往中的許多問(wèn)題還可以借助網(wǎng)絡(luò)得以解決。探究八：知識(shí)探究網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩點(diǎn)撥：借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。探究九：知識(shí)歸納網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有什么影響？點(diǎn)撥：①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；②互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(二) 網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步探究一：播放視頻《數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為穩(wěn)增長(zhǎng)重要引擎，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展注入新活力》網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（1）為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力點(diǎn)撥：①互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。②互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。探究二：探究分享政府開通這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道有什么作用？點(diǎn)撥：政府更深人地了解社情民意，履行法定職責(zé)，更好地服務(wù)人民；豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活；對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。探究三：知識(shí)探究網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（2）促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步點(diǎn)撥：①老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。②互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活；③對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。探究四：探究分享物聯(lián)網(wǎng)有哪些常見的應(yīng)用？點(diǎn)撥：
物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛,遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、老人護(hù)理、個(gè)人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測(cè)、食品溯源、敵情偵查和情報(bào)搜集等多個(gè)領(lǐng)域。探究五：閱讀感悟給我們什么啟示？點(diǎn)撥：
大數(shù)據(jù)時(shí)代，既是全球、全人類的大數(shù)據(jù)時(shí)代，同時(shí)也是每個(gè)人都擁有的個(gè)人化、個(gè)性化的大數(shù)據(jù)時(shí)代。探究六：知識(shí)探究網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（3）為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)點(diǎn)撥：①互聯(lián)網(wǎng)打破地域界限，拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高文化傳播速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。③基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。探究七：知識(shí)歸納網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步；互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活；③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)打破地域界限，拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高文化傳播速度。互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。(三) 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍探究一：探究分享（1）網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？（2）怎樣防范網(wǎng)絡(luò)謠言？點(diǎn)撥：（1）污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)上信息傳播秩序；影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展；敗壞社會(huì)風(fēng)氣，擾亂社會(huì)秩序，損害社會(huì)公共利益；給人們?cè)斐煽只徘榫w，可能誘發(fā)違法犯罪行為。（2）①在國(guó)家層面，要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)立法，對(duì)惡意造謠、踐踏法律者，依法懲處；②在社會(huì)層面，努力在全社會(huì)營(yíng)造人人合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好氛圍；③在網(wǎng)民層面，要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，不造謠、不傳謠、不信謠。探究二：知識(shí)探究怎樣理解網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊？點(diǎn)撥：①在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。②有的人有意無(wú)意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。探究三：方法技能探究四：播放視頻《青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)危害大》青視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①青少年是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)的共同責(zé)任。但是很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重危害青少年身心健康。②青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害主要表現(xiàn)在：影響身體健康；影響正常的學(xué)習(xí)，如注意力不集中、學(xué)習(xí)沒精神、成績(jī)下降；不利于健康人格和正確人生觀的塑造等。探究五：知識(shí)探究為什么說(shuō)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活？點(diǎn)撥：①大量冗余信息會(huì)干擾人們的信息選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；②碎片化信息影響人們思考的深度；③一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。探究六：探究分享我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息 點(diǎn)撥：①快遞單上有自己的手機(jī)號(hào)碼和家庭住址，在丟棄前應(yīng)先抹掉個(gè)人信息。②在存錢或取錢的時(shí)候，不隨意丟棄銀行小票。③使用公共網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)，下線時(shí)要清理瀏覽痕跡。④保管好自己的各種證件。不要隨意留下自己的姓名、電話號(hào)碼和身份證號(hào)碼。⑤在網(wǎng)上與陌生人聊天時(shí)，不要隨意泄露自己的個(gè)人信息。探究七：知識(shí)探究為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界里個(gè)人隱私容易被侵犯？點(diǎn)撥：①在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。②各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。探究八：知識(shí)歸納網(wǎng)絡(luò)存在哪些弊端？點(diǎn)撥：
①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。③個(gè)人隱私容易被侵犯。信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等行為，給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。探究九：知識(shí)歸納如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊？點(diǎn)撥：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。（1）利：①網(wǎng)絡(luò)豐富我們的日常生活；②網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（2）弊：①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；②沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；③個(gè)人隱私容易被侵犯。 學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看圖片，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀材料討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片思考?xì)w納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本歸納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本歸納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本歸納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本歸納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本歸納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本歸納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻討論思考?xì)w納問(wèn)題學(xué)生結(jié)合材料討論回答問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本歸納問(wèn)題學(xué)生結(jié)合材料討論回答問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本歸納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻討論思考?xì)w納問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題
當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 見課時(shí)訓(xùn)練 認(rèn)真做題，同桌互改 通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用
課堂小結(jié) 我們通過(guò)故事分享、交流討論學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)豐富社會(huì)生活并且能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，但是也要認(rèn)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。 說(shuō)出本節(jié)課自己學(xué)會(huì)什么 歸納知識(shí)
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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8.2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》課時(shí)訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題：
1．2023年9月21日下午，“天宮課堂”第四課開講。在距離地球400公里外的中國(guó)空間站里，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮以天地互動(dòng)的方式，為全國(guó)青少年帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的太空科普授課。這表明（ ）
①網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷 ②只有網(wǎng)絡(luò)才能讓我們進(jìn)行交流 ③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制 ④網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
2．對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)一半是‘天使’，一半是‘惡魔’”的正確理解是（ ）
①所有網(wǎng)絡(luò)文化都是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果 ②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴” ③上網(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀 ④正確的網(wǎng)上交流，可提高處理信息知識(shí)的能力
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
3．“從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，世界好大好大…”現(xiàn)在微信、QQ、微博…使世界變成“雞犬之聲相聞”的地球村，“天涯若比鄰”。這說(shuō)明（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展
B．網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不能，可以事事都依賴網(wǎng)絡(luò)
C．網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)方面
D．網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往
4．5G給我們的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)了什么變化呢？學(xué)習(xí)方面，人們能夠通過(guò)VR、AR技術(shù)進(jìn)入虛擬教室，沉浸式參與自己喜歡的課程，并與課堂上的老師和同學(xué)進(jìn)行全景式交流。工作方面，“云辦公”等也成為未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)……這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)（ ）
A．信息良莠不齊 B．徹底改變世界 C．已經(jīng)無(wú)所不能 D．豐富日常生活
5．淄博燒烤火爆“出圈”。從“大學(xué)生組團(tuán)到淄博吃燒烤”到“烤爐小餅加蘸料，燒烤靈魂三件套”，多個(gè)話題在網(wǎng)絡(luò)上熱度竄升，讓淄博成為“網(wǎng)紅”城市。天南海北的網(wǎng)友專程坐高鐵到淄博感受“不一樣的煙火氣”，燒烤店門前排起“大長(zhǎng)龍”，也擋不住網(wǎng)友一定要擼串串的熱情。這說(shuō)明（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步
B．網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)藗兘浑H方式
C．生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多彩
D．互聯(lián)網(wǎng)打亂了社會(huì)正常運(yùn)行的秩序
6．從來(lái)沒有一個(gè)渠道，能夠匯集如此之多民間聲音；從來(lái)沒有一個(gè)空間，可以同時(shí)容納如此多的人共商國(guó)是。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)做到了，中國(guó)網(wǎng)民做到了。這意味著（ ）
①網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) ②網(wǎng)絡(luò)能夠促進(jìn)民主政治進(jìn)步 ③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái) ④網(wǎng)絡(luò)使人們有序參與政治生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．2023年4月23日至25日，第二屆全民閱讀大會(huì)開幕，中國(guó)移動(dòng)咪咕公司作為承辦單位之一，為大會(huì)提供全程技術(shù)支持，打造“云上大會(huì)元宇宙分會(huì)場(chǎng)”，科技助推全民閱讀發(fā)展。這表明（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)
B．網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊
C．網(wǎng)絡(luò)是促進(jìn)社會(huì)和諧的唯一渠道
D．網(wǎng)絡(luò)使所有人都能積極參與閱讀
8．2022“我向總理說(shuō)句話”網(wǎng)民建言征集活動(dòng)累計(jì)收到網(wǎng)民建言近百萬(wàn)條。政府開通這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道（ ）
①豐富了民主形式 ②拓寬了民主渠道 ③促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 ④極大地拓展了文化交流的內(nèi)容
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》引爆暑期檔。觀眾看到了傳統(tǒng)文化在瑰麗動(dòng)畫場(chǎng)景中的一次盛放，也望見了李白、杜甫、王維那一串熠熠生輝的名字從書中走進(jìn)大銀幕鋪開的文化長(zhǎng)卷。這說(shuō)明（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力
B．網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)民主政治的進(jìn)步
C．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新的平臺(tái)
D．網(wǎng)絡(luò)有利無(wú)弊，盡善盡美
10．剛買到房，招攬裝修業(yè)務(wù)的公司就接二連三打來(lái)電話；車險(xiǎn)臨近，讓人不堪其苦，嚴(yán)重威脅到人們的隱私和安全。2023年7月，先后抓獲犯罪嫌疑人25名，涉及公民個(gè)人信息逾12萬(wàn)條。這說(shuō)明（ ）
A．不能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布任何個(gè)人信息
B．在信息時(shí)代，公民沒有隱私可言
C．網(wǎng)絡(luò)信息交流有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D．個(gè)人隱私被侵犯會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾
11．目前，各種網(wǎng)站良莠不齊，有的充斥著一些不健康的內(nèi)容，青少年很容易誤入歧途。學(xué)生王某自從迷上網(wǎng)上聊天之后，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，荒廢學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)和老師怎么勸也不聽，最后發(fā)展到離家出走。這一事實(shí)告訴我們（ ）
①生活中處處是誘惑，青少年無(wú)法擺脫 ②沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)，危害自身的身心健康 ③我們一定要提高自己的辨別能力，拒絕不良誘惑 ④青少年要學(xué)會(huì)拒絕，決不能上網(wǎng)
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
12．當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅給人類生活創(chuàng)造了新空間，也帶來(lái)了很多問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是（ ）
①通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以在線學(xué)習(xí)，但網(wǎng)絡(luò)中容易泄露個(gè)人隱私 ②網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力，也為文化傳播搭建新平臺(tái) ③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以獲知新聞，但網(wǎng)絡(luò)中也有虛假不良信息 ④網(wǎng)絡(luò)上閱讀便捷，而碎片化信息影響人們思考的深度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．近日，“脆皮年輕人”在社交平臺(tái)上持續(xù)走紅。不少年輕人在網(wǎng)上分享自己的“脆皮”經(jīng)歷：小跑著去拿外賣，腿抽筋了；伸個(gè)懶腰，脖子給扭了；打個(gè)哈欠，下巴給脫臼了……這提醒我們（ ）
A．情緒表達(dá)與自己的身心健康有關(guān)
B．守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體
C．網(wǎng)絡(luò)危害身心健康，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
D．要及時(shí)調(diào)整自己，主動(dòng)回避挫折
14．近日，小麗在微博上看到《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》于2024年1月1日起施行，其中規(guī)定要建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供與其民事行為能力不符的付費(fèi)服務(wù)等。小麗認(rèn)為該條例開出的“法律藥方”很有必要，以下能夠論證小麗觀點(diǎn)的是（ ）
A．要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
B．“法律藥方”能從根本上保護(hù)未成年人健康安全參與網(wǎng)絡(luò)生活
C．網(wǎng)絡(luò)能夠豐富未成年人的日常生活
D．未成年人自制力不強(qiáng)，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)受到危害
15．在自家窗口拍攝一張風(fēng)景照，共享照片原圖到網(wǎng)絡(luò)上，根據(jù)照片原圖的參數(shù)，可以得到你家的GPS位置數(shù)據(jù)，進(jìn)一步分析還能推斷出樓層和門牌號(hào)。這體現(xiàn)了（ ）
A．在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，個(gè)人信息容易泄露
B．沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活
C．虛假、不良的信息給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安
D．網(wǎng)絡(luò)有陷阱，擾亂了人們的正常生活
二、分析說(shuō)明題
16．聚焦《未成年人保護(hù)條例》
國(guó)務(wù)院公布了《未成年人保護(hù)條例》（于2024年1月1日起執(zhí)行）。該條例對(duì)于未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重影響身心健康和學(xué)習(xí)生活的問(wèn)題，要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者建立健全防沉迷機(jī)制，合理限制未成年人網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為，防范和抵制流量至上等不良價(jià)值傾向。細(xì)化了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)嵜频囊?guī)定，要求網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者建立完善預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的游戲規(guī)則，對(duì)游戲產(chǎn)品進(jìn)行分類并予以適齡提示。
閱讀上述材料，談?wù)勀闶窃鯓永斫鈬?guó)務(wù)院為什么公布未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)。
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 信息化時(shí)代的“云經(jīng)濟(jì)”。有的餐飲店把后廚變成直播間，各大廚直接帶貨，各大汽車品牌開始“云賣車”，各大博物館的國(guó)寶開始在線“云工作”。電商購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、直播帶貨、網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程辦公等備受歡迎。“云經(jīng)濟(jì)”迎來(lái)了高光時(shí)刻。
材料二 一些低俗、暴力等不良信息也伺機(jī)利用互聯(lián)網(wǎng)傳播。網(wǎng)絡(luò)詐騙正向手機(jī)游戲領(lǐng)域蔓延，如通過(guò)有償刷點(diǎn)、低價(jià)賣裝備、代充游戲幣等手段進(jìn)行詐騙；聚會(huì)時(shí)的“低頭族”，人坐在一起，心卻各在他處；“包頭多地發(fā)現(xiàn)人販子、請(qǐng)各位媽媽注意”的一則網(wǎng)絡(luò)謠言出現(xiàn)在微信朋友圈，并不斷被轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)信息化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。
參考答案
1．D 2．C 3．D 4．D 5．C 6．C 7．A 8．A 9．C
10．D 11．B 12．C 13．B 14．D 15．A
16．①《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的出臺(tái)，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的高度重視。②未成年人身心尚未成熟，自我保護(hù)能力較弱，違法和不良信息侵害，網(wǎng)絡(luò)沉迷等問(wèn)題嚴(yán)重影響未成年人健康成長(zhǎng)。制定《條例》有利于保障未成年人的合法權(quán)益。③互聯(lián)網(wǎng)在拓展未成年人學(xué)習(xí)生活空間的同時(shí)，也帶來(lái)了一系列新情況，新問(wèn)題，新挑戰(zhàn)。制定《條例》是運(yùn)用法治手段護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)，守護(hù)億萬(wàn)家庭幸福安寧提供重要支撐。④《條例》為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者和使用者的行為提供了一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)和方向，為未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的法治保障。
17．①信息化時(shí)代的“云經(jīng)濟(jì)”，迎來(lái)了高光時(shí)刻，借助網(wǎng)絡(luò)蓬勃發(fā)展，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等；②但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息；“低頭族”等說(shuō)明沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。
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統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)改變世界
新知導(dǎo)入
當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果更好造福人民。”
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：
關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，自覺踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主,核心價(jià)值觀。
道德修養(yǎng)：
初步培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)的意識(shí)，做社會(huì)的好公民，養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。
法治觀念：
遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，在社會(huì)生活中樹立法律意識(shí)，做到尊法學(xué)法守法用法。
責(zé)任意識(shí)：
樹立主人翁意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，關(guān)心集體,心社會(huì)，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系；
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)青少年的親社會(huì)行為。
自學(xué)導(dǎo)航
1、怎樣理解人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程？
2、社會(huì)化的含義是什么？怎樣成為合格的社會(huì)成員？
3、為什么說(shuō)個(gè)人離不開社會(huì)？
4、青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？
5、青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義是什么？
6、青少年應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？
7、我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？
01
在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)
有和小東類似的經(jīng)歷。我參加學(xué)校組織的去敬老院扶助老人的活動(dòng)，和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，給老人曬被子，幫助老人澆花。我付出了大量的時(shí)間、精力和感情等。通過(guò)參加活動(dòng)，自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力和勞動(dòng)能力得到了提升，讓我懂得了要關(guān)愛他人、幫助他人等。雖然辛苦，但看到老人們開心的樣子，我覺得我的付出是值得的。
你是否有和小東類似的經(jīng)歷？與同學(xué)交流你的付出與收獲！
運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)
視頻探究
變形記：叛逆少年的改變
①?gòu)囊粋€(gè)叛逆少年，到改變生活環(huán)境，體驗(yàn)不同人生，參與不同的社會(huì)生活，在社會(huì)生活中接受教育，改變自己。
②我們通過(guò)了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。
視頻給我們什么啟示？
人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
相關(guān)鏈接
含義：社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。
理解社會(huì)化
在社會(huì)生活中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。
怎樣成為合格的社會(huì)成員？
社會(huì)化是人從出生時(shí)的自然生物狀態(tài)成長(zhǎng)為合格社會(huì)成員的必由之路。
圖片探究
如果將社會(huì)比喻為課堂，哪些人會(huì)成為課堂中的老師呢？
我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。
父母的撫育
老師的教誨
同伴的幫助
社會(huì)的關(guān)愛
這些幫助對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？
怎樣理解人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程？
通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。
知識(shí)探究
自然人
社會(huì)化
社會(huì)人
社會(huì)化的途徑
社會(huì)化的影響
社會(huì)化的結(jié)果
父母的養(yǎng)育
同伴的幫助
教師的教誨
社會(huì)的關(guān)愛
生物的我
知識(shí)技能不斷豐富
能力不斷提高
規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)
價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成
社會(huì)的我
探究分享
結(jié)合上圖，說(shuō)明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。
①我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷胶褪褂玫暮芏嗌唐范际怯缮鐣?huì)生產(chǎn)出來(lái)的，如生產(chǎn)一本書，首先需要多方調(diào)研，然后進(jìn)行組稿、審稿、校稿、定稿，再送到印刷廠印刷，最后運(yùn)輸?shù)綍旯┫M(fèi)者購(gòu)買。
②食物是食品廠的工人加工制作出來(lái)的；學(xué)習(xí)用品是工廠的工人生產(chǎn)出來(lái)的；衣服是服裝廠的叔叔阿姨縫紉出來(lái)的。
每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持。
人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)（1）
圖片探究
我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
學(xué)習(xí)100丨中華文明是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)
圖片探究
①古以來(lái)，中華民族在技術(shù)、藝術(shù)、思想、制度等各方面，因時(shí)因勢(shì)不斷發(fā)展、推陳出新，將中華文明薪火相傳并不斷煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，鑄就了我們民族文化深厚的歷史底蘊(yùn)，蘊(yùn)藏著解決當(dāng)今世界許多難題的思想智慧和啟示。
②自古以來(lái)，中華文明在繼承創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在應(yīng)時(shí)處變中不斷升華，積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。
視頻給我們什么啟示？
圖片探究
人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)（2）
每個(gè)人都從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)
為什么說(shuō)個(gè)人離不開社會(huì)？ （個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系）
①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程；我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。
②人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
知識(shí)歸納
02
養(yǎng)成親社會(huì)行為
知識(shí)拓展
①親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為，包括一切積極的、有社會(huì)責(zé)任感的行為。
②親社會(huì)行為是指一些積極的社會(huì)行為，比如做一些對(duì)社會(huì)有益的事情，比如幫助弱勢(shì)群眾，給老人、兒童讓座，分享自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，與人建立友好互信的合作，看望孤寡老人，安慰受難者，還有捐贈(zèng)，幫助弱勢(shì)群體等。
③親社會(huì)行為是人與人建立愉快良好關(guān)系的基礎(chǔ)，對(duì)人一生的意義非常重大。
理解親社會(huì)行為
青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
知識(shí)探究
青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（1）
名言探究
釋義：那些喜歡聚群厭煩一個(gè)人呆著、彼此之間互相幫助持的人，才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂(lè)也。
——康有為《大同書》
啟示：人是屬于社會(huì)的，我們不能僅僅為自己而活，我們還要盡量地回歸社會(huì)，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)，養(yǎng)成各種親社會(huì)的行為，這樣我們才能得到真正意義上的快樂(lè)。
親社會(huì)行為表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人；關(guān)心社會(huì)發(fā)展；參加公益活動(dòng)。
圖片探究
親社會(huì)行為的表現(xiàn)
探究分享
結(jié)合圖片和你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？
親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，如平時(shí)熱心幫助有需要的人，積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。
知識(shí)探究
①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
②塑造健康的人格；
③形成正確的價(jià)值觀念；
④獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。
青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（2）親社會(huì)行為的意義
視頻探究
山東聊城：“尚善水城” 打響青年志愿服務(wù)品牌
①為弘揚(yáng)雷鋒精神，激發(fā)青少年志愿者積極向上、奉獻(xiàn)社會(huì)，弘揚(yáng)孝老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍，青少年志愿者走進(jìn)敬老院開展“關(guān)愛老人，奉獻(xiàn)愛心”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為老人送去問(wèn)候。
②活動(dòng)既弘揚(yáng)了愛老助老的傳統(tǒng)美德，也讓小志愿者們?cè)谥驹阜?wù)過(guò)程中展現(xiàn)了青春擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)了青春力量。
③作為一名新時(shí)代共青團(tuán)員，要傳承好、弘揚(yáng)好雷鋒精神，積極參與各類社會(huì)志愿服務(wù)，積極服務(wù)人民群眾，才能讓雷鋒精神世代相傳。
廣大青年志愿者在生態(tài)保護(hù)、應(yīng)急救援、鄉(xiāng)村振興、文明創(chuàng)建、大型賽會(huì)等領(lǐng)域展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)和青春作為。
視頻給我們什么啟示？
①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。
②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。
③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
青少年應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？
知識(shí)探究
名言探究
啟示：作為青少年不僅要讀好書，還要關(guān)心國(guó)家，關(guān)心政治，關(guān)心天下之事，多用心用體會(huì)世間百態(tài)，而不要讀死書。
釋義：上聯(lián)是說(shuō)在山間幽靜的地方，認(rèn)真的讀書學(xué)習(xí)，風(fēng)聲、雨聲、讀書的聲音不斷的傳入耳朵里。強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)要有好的環(huán)境。下聯(lián)說(shuō)家里的事，國(guó)家的事，乃至天下的事都應(yīng)該關(guān)心。這是說(shuō)明讀書的人，要多為別人考慮。要憂國(guó)憂民，為了百姓要有一番大的作為 。
（明）顧憲成
知識(shí)探究
青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（3）怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
①參與社會(huì)的過(guò)程，即是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。
②我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？
①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格形成正確的價(jià)值觀念。獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。
③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
知識(shí)歸納
03
輸入文本
此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。盡量將每頁(yè)幻燈片的字?jǐn)?shù)控制在 200字以內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁(yè)幻燈
1、為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把雷鋒精神根植群眾服務(wù)群眾，各地中小學(xué)校開展形式多樣的2023年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)暨新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。參與這些活動(dòng)有利于（ ）
①青少年關(guān)注社會(huì)，融入社會(huì)
②青少年形成正確的價(jià)值觀念
③為青少年打造獲取名利的平臺(tái)
④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習(xí)
2、2023年3月，中宣部命名第八批全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵各50個(gè)，他們立足本職、建功崗位，自覺踐行雷鋒精神，在平凡的工作中作出了不平凡的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事，在培育時(shí)代新風(fēng)新貌、推動(dòng)新時(shí)代公民道德建設(shè)方面發(fā)揮了良好的示范帶動(dòng)作用。評(píng)選學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵的意義在于（ ）
①向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，國(guó)家和社會(huì)變得更加美好
②有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德
③有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
④有利于培養(yǎng)親社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的能力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
D
課堂練習(xí)
3、青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（ ）
①將媽媽給的100元錢捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾
②積極為國(guó)家發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
③就垃圾分類問(wèn)題向環(huán)保部門提建議
④觀看球賽時(shí)給對(duì)手喝倒彩
A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④
C
課堂練習(xí)
4、中學(xué)生小軒每天都會(huì)觀看《新聞聯(lián)播》，了解國(guó)家政策和社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，他也經(jīng)常和爸爸一起交流社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，為社區(qū)建設(shè)提出建議。這說(shuō)明隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)（ ）
①更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展
②認(rèn)為社會(huì)中只有美好的事物
③更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
④更加依賴父母
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
A
課堂練習(xí)
通過(guò)這節(jié)課，你學(xué)到了什么？
課堂總結(jié)
板書設(shè)計(jì)
在社會(huì)中成長(zhǎng)
人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)
養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因
怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為
在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)
養(yǎng)成親社會(huì)行為
作業(yè)布置
閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 2023年春節(jié)期間，小澤跟隨爸爸回老家給親朋好友拜年。對(duì)于這些親朋好友，小澤與很多人產(chǎn)生各種各樣的關(guān)系，如父母、老師、公交車司機(jī)等，每個(gè)人都生活在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中。
（1）思考：小澤對(duì)每個(gè)人的稱呼有區(qū)別的原因是什么？
材料二 見下圖：每個(gè)人都生活在如上圖所示的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中。
（2）請(qǐng)你結(jié)合圖示說(shuō)說(shuō)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？
參考答案
（1）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。
（2）我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。
謝謝
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第二課 豐富的社會(huì)生活
統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)改變世界
新知導(dǎo)入
當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果更好造福人民。”
教學(xué)目標(biāo)
道德修養(yǎng)：
養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的意識(shí)。
法治觀念：
知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護(hù)自己權(quán)利，尊重他人權(quán)利，做到綠色上網(wǎng)。
健全人格：
善用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的正向價(jià)值，合理利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自我和社會(huì)的發(fā)展。
責(zé)任意識(shí)：
不沉迷網(wǎng)絡(luò)，尊重他人；學(xué)會(huì)保護(hù)自己和完好網(wǎng)絡(luò)公約。
教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會(huì)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)；
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“網(wǎng)絡(luò)弊端”的準(zhǔn)確理解以及使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)的自控力與辨識(shí)力。
自學(xué)導(dǎo)航
閱讀課本P11-16內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘
1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有什么影響？
2、互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了哪些便利？
3、為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展？
4、網(wǎng)絡(luò)存在哪些弊端？
5、為什么說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活？
01
網(wǎng)絡(luò)豐富社會(huì)生活
運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)
①學(xué)習(xí)：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料和相關(guān)知識(shí)；
②娛樂(lè)：勞逸結(jié)合，看電視、玩游戲，聽歌；
③閱讀：數(shù)字閱讀已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)、信息的重要方式。
④購(gòu)物：利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。
①不能及時(shí)地與同學(xué)、老師交流溝通；生活節(jié)奏會(huì)被迫變慢。
②不能再進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、點(diǎn)外賣。
③信息傳遞會(huì)很慢，消息閉塞，了解消息的渠道變少；
④人的交際圈縮小了，活動(dòng)范圍變窄了，我們結(jié)交不到更多的朋友。
（1）生活中，你經(jīng)常借助互聯(lián)網(wǎng)做哪些事情？
（2）如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會(huì)變成什么樣？
網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷
快遞與外賣
網(wǎng)上開店與網(wǎng)購(gòu)
網(wǎng)上購(gòu)票與旅游
互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療
網(wǎng)上支付
網(wǎng)絡(luò)交友
網(wǎng)絡(luò)教育與網(wǎng)課
圖片探究
相關(guān)鏈接
材料給我們的啟示是什么？
①互聯(lián)網(wǎng)擁有海量的、開被的、移動(dòng)的信息，這是網(wǎng)絡(luò)信息傳遞和交流的前提條件。
②互聯(lián)網(wǎng)提供了十分便捷的信息檢索渠道，使人們可以在海量信息中便捷、精準(zhǔn)地檢索所需信息。
網(wǎng)絡(luò)方便人們信息傳遞和交流
網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開放的移動(dòng)圖書館，不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。
數(shù)字圖書館
知識(shí)探究
視頻探究
網(wǎng)絡(luò)交流工具：便捷、實(shí)時(shí)、全球、社交！
視頻給我們什么啟示？
網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往
①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想；
②網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的 人生經(jīng)驗(yàn)。
③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落 的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來(lái)”，縱使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。
名言探究
釋義：
①字面意思是雞狗的叫聲互相能聽到，但是直到老死彼此都不再往來(lái)。
②現(xiàn)在形容人們或各單位間地理位置靠近，但長(zhǎng)期互不聯(lián)系，互不交流情況。或者是彼此不了解，不互通音訊。
老子，姓李名耳，字聃，春秋末期人。中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，后被道教尊為始祖，稱“太上老君”，著有《道德經(jīng)》。
網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
（1）你有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷嗎？如果有，你通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買過(guò)哪些商品？
（2）互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)哪些便利？
有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷。購(gòu)買過(guò)學(xué)習(xí)用品、衣服、食物等生活用品。
①借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。
②我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)交往中的許多問(wèn)題還可以借助網(wǎng)絡(luò)得以解決。
探究分享
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，越來(lái)越多的人喜歡在網(wǎng)上買東西。截至2024年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模近11億人。
在生活中，人們?cè)絹?lái)越多地采用移動(dòng)支付方式。 2024年上半年，我國(guó)網(wǎng)上零售額7.1萬(wàn)億元，增長(zhǎng)9.8%。數(shù)字消費(fèi)作為新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)引擎，以其巨大的潛力促進(jìn)創(chuàng)新資源集聚和創(chuàng)新活動(dòng)涌現(xiàn)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)開辟出更加廣闊的空間，成為拉動(dòng)內(nèi)需、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的新引擎。
網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
知識(shí)探究
借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有什么影響？
①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；
②互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；
③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
知識(shí)歸納
02
網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
視頻探究
數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為穩(wěn)增長(zhǎng)重要引擎，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展注入新活力
①互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。
②互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。
知識(shí)探究
網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（1）為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力
探究分享
政府開通這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道有什么作用？
政府更深人地了解社情民意，履行法定職責(zé)，更好地服務(wù)人民；豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活；對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。
自2014年3月起，中國(guó)政府網(wǎng)開設(shè)“我向總理說(shuō)句話”常設(shè)欄目，一些好的意見和建議直接送到總理的辦公桌上。這讓中國(guó)網(wǎng)民的電腦桌與總理的辦公桌實(shí)現(xiàn)了零距離接觸。
2024年中國(guó)政府網(wǎng)聯(lián)合29家網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)開展了“@我為政府工作報(bào)告提建議”的建言獻(xiàn)策活動(dòng)。截至到2024年3月4日，累計(jì)收到網(wǎng)民建言超過(guò)160萬(wàn)條，比去年增長(zhǎng)82%。中國(guó)政府網(wǎng)匯總精選了1150多條有代表性的建言，報(bào)送政府工作報(bào)告起草組，為國(guó)家決策提供參考。
知識(shí)探究
網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（2）促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
①老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。
②互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活；
③對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。
探究分享
物聯(lián)網(wǎng)有哪些常見的應(yīng)用？
物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛,遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、老人護(hù)理、個(gè)人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測(cè)、食品溯源、敵情偵查和情報(bào)搜集等多個(gè)領(lǐng)域。
互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。
閱讀感悟
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
大數(shù)據(jù)時(shí)代，既是全球、全人類的大數(shù)據(jù)時(shí)代，同時(shí)也是每個(gè)人都擁有的個(gè)人化、個(gè)性化的大數(shù)據(jù)時(shí)代。
給我們什么啟示？
基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。
知識(shí)探究
網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（3）為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)
①互聯(lián)網(wǎng)打破地域界限，拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高文化傳播速度。
②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。
③基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。
網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？
①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。
②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步；互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活；
③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)打破地域界限，拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高文化傳播速度。互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。
知識(shí)歸納
03
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍
李某在網(wǎng)上捏造事實(shí)，無(wú)端誹謗多人，情節(jié)嚴(yán)重，造成惡劣社會(huì)影響；李某還在網(wǎng)上編造、散布對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)產(chǎn)生不良影響的虛假信息，嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。經(jīng)公開審理，人民法院作出有罪判決，判處其有期徒刑三年。
（1）網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？
污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)上信息傳播秩序；影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展；敗壞社會(huì)風(fēng)氣，擾亂社會(huì)秩序，損害社會(huì)公共利益；給人們?cè)斐煽只徘榫w，可能誘發(fā)違法犯罪行為。
（2）怎樣防范網(wǎng)絡(luò)謠言？
①在國(guó)家層面，要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)立法，對(duì)惡意造謠、踐踏法律者，依法懲處；
②在社會(huì)層面，努力在全社會(huì)營(yíng)造人人合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好氛圍；
③在網(wǎng)民層面，要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，不造謠、不傳謠、不信謠。
探究分享
怎樣理解網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊？
知識(shí)探究
①在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。
②有的人有意無(wú)意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。
方法技能
視頻探究
青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)危害大
①青少年是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)的共同責(zé)任。但是很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重危害青少年身心健康。
②青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害主要表現(xiàn)在：影響身體健康；影響正常的學(xué)習(xí)，如注意力不集中、學(xué)習(xí)沒精神、成績(jī)下降；不利于健康人格和正確人生觀的塑造等。
視頻給我們什么啟示？
青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，而且?guī)?lái)了巨大危害，這種危害不僅對(duì)青少年乃至對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)都帶來(lái)巨大的影響。
知識(shí)探究
①大量冗余信息會(huì)干擾人們的信息選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；
②碎片化信息影響人們思考的深度；
③一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。
為什么說(shuō)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活？
個(gè)人隱私容易被侵犯
今天，智能手機(jī)的照相功能日益強(qiáng)大，很多人習(xí)慣拿起手機(jī)就拍照，并傳到網(wǎng)上共享。這在給人們提供方便的同時(shí)，也給信息安全和隱私保護(hù)帶來(lái)威脅。事實(shí)上，由于種種原因，個(gè)人隱私“被共享”的情形在生活中很常見。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報(bào)告顯示，截至2022年12月，我國(guó)遭遇個(gè)人信息泄露的網(wǎng)民比例為21.8%。
我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息
①快遞單上有自己的手機(jī)號(hào)碼和家庭住址，在丟棄前應(yīng)先抹掉個(gè)人信息。
②在存錢或取錢的時(shí)候，不隨意丟棄銀行小票。
③使用公共網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)，下線時(shí)要清理瀏覽痕跡。
④保管好自己的各種證件。不要隨意留下自己的姓名、電話號(hào)碼和身份證號(hào)碼。
⑤在網(wǎng)上與陌生人聊天時(shí)，不要隨意泄露自己的個(gè)人信息。
探究分享
知識(shí)探究
①在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。
②各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。
為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界里個(gè)人隱私容易被侵犯？
知識(shí)歸納
網(wǎng)絡(luò)存在哪些弊端？
①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。
②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。
③個(gè)人隱私容易被侵犯。信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等行為，給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。
知識(shí)歸納
如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊？
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。
（1）利：
①網(wǎng)絡(luò)豐富我們的日常生活；
②網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
（2）弊：
①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；
②沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；
③個(gè)人隱私容易被侵犯。
03
輸入文本
此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。盡量將每頁(yè)幻燈片的字?jǐn)?shù)控制在 200字以內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁(yè)幻燈
1、杭州市“公述民評(píng)”面對(duì)面電視問(wèn)政活動(dòng)已連續(xù)舉辦了15年，從2023年開始，問(wèn)政活動(dòng)從往屆的一年一次調(diào)整為每半年一次，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政逐漸流行。對(duì)“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”理解正確的是（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了公民的民主權(quán)利
B．網(wǎng)絡(luò)讓公民直接參與國(guó)家管理
C．豐富民主形式，拓寬民主渠道
D．網(wǎng)絡(luò)改變我們理解世界的方式
C
課堂練習(xí)
2、新疆的葡萄干、青藏高原的野生蟲草、內(nèi)蒙古的牛肉干等各民族地區(qū)的農(nóng)特產(chǎn)品或“非遺”文創(chuàng)產(chǎn)品，正通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨火起來(lái)。這說(shuō)明（ ）
A．我國(guó)堅(jiān)持鞏固和發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)
B．加快各民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展能促進(jìn)同步富裕
C．我國(guó)平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系正逐步形成
D．網(wǎng)絡(luò)為各民族地區(qū)的發(fā)展注入了新的活力
D
課堂練習(xí)
3、2024年全國(guó)兩會(huì)期間，各地群眾通過(guò)《人民建議直通車》等主要互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)參與“捎句話”活動(dòng)，為家鄉(xiāng)的繁榮發(fā)展與中國(guó)式現(xiàn)代化建言獻(xiàn)策。這一活動(dòng)（ ）
A．表明網(wǎng)絡(luò)為文化交流傳播搭建新平臺(tái)
B．拓寬了民主渠道，有利于推動(dòng)科學(xué)決策
C．說(shuō)明人民是國(guó)家主人，直接管理國(guó)家
D．體現(xiàn)國(guó)家一切權(quán)力屬于公民的憲法原則
B
課堂練習(xí)
4、“冰城”哈爾濱紅遍全網(wǎng)，讓我們看到數(shù)字化使傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的城市憑借網(wǎng)絡(luò)由“小眾”走向“大眾”。這體現(xiàn)了（ ）
①網(wǎng)絡(luò)讓生活變得豐富多彩
②網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力
③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步
④網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
課堂練習(xí)
通過(guò)這節(jié)課，你學(xué)到了什么？
課堂總結(jié)
板書設(shè)計(jì)
網(wǎng)絡(luò)改變世界
網(wǎng)絡(luò)方便了信息的傳遞和交流
網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往
網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活
網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊
沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活
個(gè)人隱私容易被侵犯
網(wǎng)絡(luò)豐富社會(huì)生活
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍
網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力
網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步
網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)
作業(yè)布置
閱讀材料，完成任務(wù)。
材料一 2023年3月2日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布第51次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）。《報(bào)告》顯示，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%；我國(guó)5G基站總數(shù)達(dá)231萬(wàn)個(gè)，移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)達(dá)到18.45億戶；全國(guó)“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”項(xiàng)目超過(guò)4000個(gè)
材料二 “網(wǎng)絡(luò)繭兒”是指那些身處網(wǎng)絡(luò)空間與外界分離的青少年。據(jù)調(diào)查顯示，在中國(guó)，有90%的青少年在生活中接觸互聯(lián)網(wǎng)，而且也帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)沉迷、不良信息、隱私泄露等傷害孩子身心的嚴(yán)重威脅，成為“網(wǎng)絡(luò)繭兒”。
（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“數(shù)字”點(diǎn)亮美好生活的理解。
（2）分析“網(wǎng)絡(luò)繭兒”反映的現(xiàn)象及其后果。
參考答案
（1）①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。
②網(wǎng)絡(luò)讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷，促進(jìn)了人際交往。
③網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
④網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。
（2）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，“網(wǎng)絡(luò)繭兒”反映了沉迷網(wǎng)絡(luò)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)、工作和生活，耗費(fèi)時(shí)間；虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系、隱私泄漏等嚴(yán)重威脅青少年的身心。
謝謝
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