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第2課魔術(shù)表演 課件(共19張PPT) 小學(xué)信息科技 粵教B版(2018)

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  1. 二一教育資源

第2課魔術(shù)表演 課件(共19張PPT) 小學(xué)信息科技 粵教B版(2018)

資源簡介

(共19張PPT)
《魔術(shù)表演》
利用外觀造型切換完成魔術(shù)表演
利用外觀造型切換完成經(jīng)典小游戲
目錄
一、新建舞臺背景的方法
二、調(diào)整角色的位置及大小
三、角色刪除和添加造型
四、外觀模塊類的積木編寫程序
01. 作品分析,理清思路
魔術(shù)師圓周貍 演員氣球鼠
發(fā)出指令
執(zhí)行指令
變大、變小、變色、變造型
變大、變小、變色、變造型
完成魔術(shù)表演
外觀模塊
外觀模塊
停止全部腳本
(1)如何添加神秘背景?
(2)如何添加、刪除角色?
(3)怎么樣完成魔術(shù)表演程序搭建?
思考:
02
任務(wù)拆解,編寫程序
03
添加背景和角色。
圖形化編程的的基本邏輯結(jié)構(gòu)
1.魔術(shù)師設(shè)定說話內(nèi)容和時間
2.運(yùn)行和停止程序
圖形化編程的的基本邏輯結(jié)構(gòu)
角色氣球鼠程序
設(shè)置角色氣球鼠程序
外觀變大
設(shè)置角色氣球鼠程序
外觀變小
設(shè)置角色氣球鼠程序
外觀顏色變化
設(shè)置角色氣球鼠程序
從氣球鼠變化到小企鵝
運(yùn)行程序
魔術(shù)師程序
氣球鼠程序
(1)氣球鼠是如何根據(jù)魔術(shù)師的說話內(nèi)容發(fā)生相應(yīng)變化的?
回答:根據(jù)魔術(shù)師上一說話內(nèi)容的持續(xù)時間來確定氣球鼠發(fā)生變化的等待時間。如說變大持續(xù)了2秒,而下一說話是變小,那么氣球鼠等待2秒后就開始變小。
回答:魔術(shù)剛開始就顯示氣球鼠造型,通過切換到造型氣球鼠1積木來實(shí)現(xiàn)
如果要將角色變小,添加將角色的大小10積木,在數(shù)學(xué)前加上“-”角色便會變小
(2)在搭建魔術(shù)現(xiàn)和氣球鼠程序中還遇到什么問題?
問題及拓展
04

小盤點(diǎn):
添加背景
添加和刪除角色
外觀積木中程序使用

拓展:
(1)從一個角色變化到第二角色再到第三角色?
(2)自由創(chuàng)作:變身游戲設(shè)計師
1.采用隱藏、顯示模塊
2.小組合作互評
3.展示作品
同學(xué)們都很優(yōu)秀,繼續(xù)加油哦!

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