資源簡介

(共12張PPT)
做個“時間膠囊”
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聚焦
做一個“時間膠囊”，把我們的身體信息“裝”進去，到六年級時再打開。
身體信息
六年級同學的身體和我們的身體存在著哪些顯著的差異？？
研討
選擇裝進“時間膠囊”中的信息。
在這個“時間膠囊”中我們需要記錄哪些信息？
研討
我們要注意什么，才能健康長大？我們需要付出哪些行動？
要求：自由發言，有依據地表達觀點。
研討
制作
我們的“時間膠囊”要如何制作呢？
制作
我們的“時間膠囊”要如何制作呢？
除了畫出了體型的對比，還記錄和預測了身高、體重等數據。
制作
親手將記錄單放入“時間膠囊”中。
做個“時間膠囊”
拓展
為了方便我們保存記錄單，請把它們編成一本小冊子。
練一練
1.我們可以依據（ ）來預測自己六年級時候的身高。
A.爸爸媽媽現在的身高
B.哥哥姐姐六年級時候的身高
C.僅憑感覺猜測
3.要讓身體健康成長，我們應該（ ) 。
A.只吃自己喜歡的食物
B.合理飲食，適量運動
C.每天很晚才睡覺
2.下列信息中能說明生長變化的是（ ）。
A.愛吃的食物
B.手掌的長度
C.喜歡的顏色
4.判斷題：保護身體的每一個器官是我們的責任。
5.判斷題：畢業時我們的身體信息一定和“時間膠囊”里預測的一致。
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