資源簡介

(共18張PPT)
人教八上道法同步精品課件
人教版八年級上冊
2024秋統(tǒng)編版八上道法精彩課堂課件
課前預(yù)習(xí)
導(dǎo)入新課
素養(yǎng)目標(biāo)
課堂筆記
本課小結(jié)
探究活動
第一課
豐富的社會生活
1.1 我與社會
第一單元 走進社會生活
課前預(yù)習(xí)
1.為什么要學(xué)會感受社會生活？
2.對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻的表現(xiàn)
3.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？
4.社會關(guān)系的類型
預(yù)習(xí)教材P2-P6，依據(jù)自己的理解將下列問題在教材上勾畫出來。
政治認(rèn)同：關(guān)心公共事務(wù)，關(guān)心社會發(fā)展和國家前途和命運。
道德修養(yǎng)：正確理解個人與社會的關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生積極融入社會的意識。
法治觀念：積極參與社會生活、處理好社會關(guān)系：遵守社會秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。
責(zé)任意識：將個人成長與社會發(fā)展相結(jié)合，
努力作對社會負(fù)責(zé)任的公民。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
導(dǎo)入新課
問題:(1)社會生活日新月異,你了解這些新聞熱點嗎 你通常通過 哪些途徑了解社會生活
(2)在剛剛過去的暑假生活中,你參與了哪些社會活動 從中得到了什么感悟
（3）看視頻思考：通過哪些方式了解社會生活？
①走進農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作。
②來到工廠，看到工人在有條不紊地工作。
③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾。
④參觀博物館，豐富的展品令人震憾。
⑤觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪。
活動一 小華的收獲
暑假剛開始,爸爸就叮囑小華:“學(xué)著走進社會,感受一下社會生活吧,從中你會收獲許多東西的。”于是,小華在這個暑假經(jīng)歷了很多“大事”,請看他的日記節(jié)選:
7月16日　　我今天到科技館的兒童樂園當(dāng)志愿者,引導(dǎo)和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來,我雖然累得筋疲力盡,卻很有成就感。
7月25日　　我作為由“居委會+中學(xué)生”構(gòu)成的反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳小組的成員走進社區(qū),向居民宣傳反詐騙知識,推廣安裝國家反詐中心軟件,受到社區(qū)居民的稱贊。
8月3日　　在網(wǎng)絡(luò)上看到中國首款具有自主知識產(chǎn)權(quán)的C919大型客機的“航天范兒”,我心潮澎湃,對祖國的世界創(chuàng)新強國建設(shè)倍感激動和自豪!
子議題一:感受社會生活,你認(rèn)為小華暑假中經(jīng)歷的這些“大事”,可能會給他帶來哪些收獲
（要求:同學(xué)們首先進行短暫的自主探究,然后小組內(nèi)相互交流并探究討論,達成共識后參與班級交流分享）
問題：作為中學(xué)生,我們感受社會生活的方式可以有哪些
（要求:小組內(nèi)相互交流并探究討論,達成共識后參與班級交流分享。）
走親訪友
外出旅游
看電視
看報紙
上網(wǎng)
參加社會實踐活動
體驗采摘
圖書館閱覽
超市購物
參觀博物館
問題：同學(xué)們,通過參加上述活動會給你帶來哪些收獲？
（要求:小組內(nèi)相互交流并探究討論,達成共識后參與班級交流分享。）
◆我們的社會生活絢麗多彩。
◆我們對社會生活的感受越豐富,認(rèn)識就越深刻。
◆我們要關(guān)注社區(qū)治理,并獻計獻策;要關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準(zhǔn)備為之分憂。
課堂筆記
為什么要學(xué)會感受社會生活
(1)(基于生活經(jīng)驗)我們的社會生活絢麗多彩。(社會生活的特點)
(2)(基于成長經(jīng)驗)人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻。
課堂筆記
對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻的表現(xiàn)
(1)我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻計獻策。
(2)我們會更加關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準(zhǔn)備為之分憂。
活動二 小華的疑惑
在日益加深的社會生活中,在每一個與他人交往的瞬間,小華的疑惑與日俱增:同一個“我”,為什么會有這么多不同的身份
子議題二:同一個人,為什么會有不同的身份 請你運用所學(xué)知識為小華答疑解惑,并為小華解讀上圖中分別涉及了哪些社會關(guān)系。
（要求:小組內(nèi)相互交流并探究討論,達成共識后參與班級交流分享。）
課堂筆記
個人與社會的關(guān)系是怎樣的
(1)我們都是社會的一員。個人是社會的有機組成部分。
(2)人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。
血緣關(guān)系：以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等
地緣關(guān)系：直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等
業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等
社會關(guān)系的類別
活動三 小華的感悟
在老師和同學(xué)們的幫助下,小華逐漸理解了社會生活中的各種角色,以及各種角色之間的相互關(guān)系。于是,小華嘗試?yán)L制了自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖:
子議題三:結(jié)合小華繪制的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖,請談?wù)勀闳绾卫斫鈧€人與社會的關(guān)系。
（要求:同學(xué)們首先進行短暫的自主探究,然后小組內(nèi)相互交流并探究討論,達成共識后參與班級交流分享）
個人是社會的有機組成部分,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”;人的身份是在社會關(guān)系中確定的,在不同的社會關(guān)系中,具有不同的身份
本課小結(jié)
我與社會
感受社會生活的原因
個人與社會的關(guān)系
社會生活絢麗多彩
在社會交往中形成了各種社會關(guān)系
個人是社會的有機組成部分
人的身份在社會關(guān)系中確定
謝謝
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