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(共16張PPT)
11. 浮 力
【蘇教版四年級第三單元 常見的力】
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認識浮力
將一些物品放入水中，觀察它們的沉浮情況。用“↑”或“↑”表示。
注意：將物品直接放入水中，不改變它 們的形狀，不得借助任何漂浮物。
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認識浮力
浸入水中的物體會受到水豎直向上托舉的力，這種力叫作浮力。正因為有浮力，物體才能漂浮在水面。
猜想沉入水底的石頭是否受到浮力呢？
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認識浮力
活動一：研究下沉的物體是否受到浮力。
實驗步驟：
1.先測出石塊在空氣中受到的拉力。
2.再測出石塊在水中受到的拉力。
浮力 > 重力時，物體會上浮
浮力 < 重力時，物體會下沉
如果石塊在水中受到浮力，那么彈簧測力計的讀數會怎樣？
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研究影響物體沉浮狀態的因素
問題一：
體積相同、質量不同的物體的沉浮狀態一樣嗎？
實驗材料：
空心塑料球、橡皮泥、一盆水。
實驗設計：
1.給三個同樣大小的空心塑料球分別貼上標簽 1、2、3。
2.1號球內裝滿橡皮泥，2 號球內裝一半橡皮泥，3號球內
裝少許橡皮泥。
3.把三個塑料球放入水中，觀察它們的沉浮狀態。
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研究影響物體沉浮狀態的因素
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測量摩擦力
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研究影響物體沉浮狀態的因素
問題二：
質量相同、體積不同的物體的沉浮狀態一樣嗎？
實驗材料：
空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水。
實驗設計：
1.給三個大小不一的塑料球分別貼上標簽 1、2、3。
2.在空心塑料球中裝入橡皮泥，用天平稱量，確保裝入橡
皮泥后三個塑料球的質量相同。
3.把三個塑料球放入水中，觀察它們的沉浮狀態。
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研究影響物體沉浮狀態的因素
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通過上面的實驗，你發現哪些因素會影響物體的沉浮狀態？
物體的質量和體積會影響物體的沉浮狀態。
研究影響物體沉浮狀態的因素
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想辦法讓一張A4 紙在水中承載更多硬幣。
浮力的應用
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浮力的應用
萬噸巨輪給你什么啟示？
實心的金屬鐵在水里會下沉,但是把它制成空心的船就能浮在水面了。同樣重的物體，改變它的形狀，將它的體積適當變 大，能排開更多的水，就會浮在水面，就能承載更多的物體。
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拓展：曹沖稱象
東漢末年，孫權送給曹操一頭大象。曹操想知道這頭大象有多重，命屬下獻計，可誰也想不出稱象的辦法。曹操的小兒子曹沖想出了一個辦法：把大象牽到大船上，在船舷齊水面的地方刻上記號，然后把大象牽上岸，再往船上裝石頭，直到船身沉到剛才刻的記號處。這時只要稱出船上的石頭有多重，就能知道大象有多重了。曹操聽了很高興，立刻吩咐屬下照這個辦法去做，結果真稱出了大象的體重。你知道其中的道理嗎？
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拓展：潛水艇
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拓展：撈鐵牛
總結

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