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浙教版科學七上 2.3多姿多彩的動物(2)(課件 40張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

浙教版科學七上 2.3多姿多彩的動物(2)(課件 40張PPT+視頻)

資源簡介

(共40張PPT)
2.3 多姿多彩的動物(2)
——脊椎動物
請仔細觀察這些動物的骨骼,它們最明顯的相同之處是什么
脊椎動物
像魚、蛙、蛇、鳥、虎等動物,它們的身體背部都有一條由許多塊脊椎骨組成的脊柱,這樣的動物稱為脊椎動物。根據(jù)形態(tài)結構特點的不同, 可以將它們分成魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
脊椎動物
魚類是脊椎動物中種類最多的一個類群,占脊椎動物種類的一半以上,江、河、湖、海中生活著各種各樣的魚。
魚類
鰱魚
鳙魚
鯉魚
鯽魚
青魚
草魚
魚類:淡水魚
鯊魚
鯧魚
比目魚
金槍魚
帶魚
石斑魚
魚類:海水魚
1. 取一條鯽魚,將它放在解剖盤中,觀察它的外形有什么特點。摸一摸魚的體表,有什么感覺
探究活動
1. 取一條鯽魚,將它放在解剖盤中,觀察它的外形有什么特點。摸一摸魚的體表,有什么感覺
探究活動
鯽魚的身體呈流線型,分為頭部、軀干部和尾部三部分,具有五種鰭,即胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭、背鰭,在身體側面的中央有側線。摸一摸魚的體表,感覺比較黏滑。
胸鰭
腹鰭
臀鰭
尾鰭
背鰭
2. 輕輕掀開鰓蓋,仔細觀察其顏色和結構。想一想,鰓為什么是鮮 紅色的 鰓的結構有什么特點
探究活動
2. 輕輕掀開鰓蓋,仔細觀察其顏色和結構。想一想,鰓為什么是鮮 紅色的 鰓的結構有什么特點
輕掀開鰓蓋,可以看到魚鰓,其主要部分是鰓絲.鰓絲呈鮮紅色,這是因為鰓絲中含有豐富的毛細血管。鰓絲又細又長,這進一步增大了毛細血管與水的接觸面積,有利于魚的呼吸。
魚鰓
鰓絲
探究活動
3. 將鯽魚放在盛有清水的水槽中,觀察它是怎樣運動的。
將鯽魚放在盛有清水的水槽中,發(fā)現(xiàn)鯽魚的尾部和軀干部不停地擺動。鯽魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。
探究活動
探究活動
4. 用滴管吸取一些火龍果汁,慢慢地滴在鯽魚口的前方,觀察果汁是怎樣流動的。
5. 觀察完成后,將魚迅速放回干凈的水中。
用滴管吸取一些火龍果汁,慢慢地滴在鯽魚嘴的前方,可以發(fā)現(xiàn)火龍果汁被魚由口吞入,不久就順著魚鰓蓋后緣流出,這說明魚口和鰓蓋后緣是相通的。
魚的主要特征
魚生活在水中,用鰓呼吸,體表覆蓋鱗片,通過身體軀干與尾部的擺動及鰭的協(xié)調作用完成運動,魚流線型的身體可以大大減小它們在水中運動時的阻力。
魚類
與人類的關系
魚類含有豐富的蛋白質,是人類的重要食物之一,漁業(yè)是我國的重要產業(yè)。
養(yǎng)金魚需要注意哪些問題 建議在家里飼養(yǎng)幾條小型觀賞魚,為你的學習和生活增添些樂趣!
思考與討論
水質要清潔,水溫要合適,水中要有足夠的氧氣,喂食要適量,盡量不要不同的魚種混合飼養(yǎng)。
青蛙是最常見的兩棲動物,青蛙的幼體——蝌蚪,無論是外部形態(tài)還是內部結構都像魚,有尾,無四肢,用鰓呼吸,只能生活在水中。蝌蚪在發(fā)育成青蛙的過程中,尾和鰓消失,出現(xiàn)四肢和肺,因此青蛙可以在陸地上生活。
兩棲類
像青蛙這樣的動物稱為兩棲動物,它們是脊椎動物由水生向陸生過渡的類型。
蠑螈
蟾蜍
大鯢
特征
幼體生活在水中,有尾無四肢,用腮呼吸;成體生活在陸地上或水中,無尾有四肢,主要用肺呼吸,皮膚裸露濕潤,可輔助呼吸;體外受精,卵生。
兩棲類
兩棲動物的肺結構簡單,不能滿足身體對氧氣的需要,還需要依靠皮膚輔助呼吸,因此,必須生活在潮濕的環(huán)境中,以保持皮膚的濕潤。另外,兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水。因此,兩棲動物不能真正適應陸地干燥的環(huán)境。
科學拓展
爬行動物通常以身體貼地爬行,用肺呼吸,體表覆蓋的鱗片或甲既可以保護身體,又能夠減少體內水分的散失。爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物。
爬行類
爬行類
代表動物 蜥蜴、蛇、龜、鱉、鱷都是常見的爬行動物。
我們可以用肺呼吸,能真正適應陸地環(huán)境。
恐龍是所有古生物中最引人注目的類群,它們曾經是當時地球上的統(tǒng)治者, 但由于某種原因滅絕了。 如果有興趣,不妨去收集相關資料,做進一步了解。
科學閱讀|恐龍
恐龍是早已滅絕的爬行動物。科學研究表明,在距今約650萬年前, 地球上到處生活著各種恐龍,它們占據(jù)了地球上的天空、陸地和水域。
天高任鳥飛,人們談到鳥類時往往會想到它們出色的飛行能 力。除了企鵝、鴕鳥等少數(shù)兒種鳥外,絕大多數(shù)鳥都善于飛行。那么,鳥類 的哪些形態(tài)結構特點使其能夠在天空中自由翱翔呢
鳥類
觀察標本或圖片,說說鳥類有哪些適于飛行的特點。
探索活動
觀察標本或圖片,說說鳥類有哪些適于飛行的特點。
探索活動
骨骼輕薄而堅固
身體呈流線型,可減小飛行時的阻力
體表覆蓋羽毛,前肢變成翼,翼上長有大型羽毛
胸肌發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作
除此之外還有哪些特征 ?
鳥類
直腸短,
不儲存糞便,減輕了體重
心肌發(fā)達,
血液運輸
氧的能力強
體內有氣囊,能輔助肺完
成雙重呼吸
食量很大,消化能力很強
鳥類與人類關系密切,許多鳥類捕食農林害蟲,雞、鴨等各種家禽則是人類重要的食物來源。
鳥類
麻雀
鸚鵡
天鵝
丹頂鶴
我們的體溫可以保持恒定
為了保護鳥類,國務院設立了“愛鳥周”,時間一般在每年4月底至5月初的某一個星期,在此期間開展各種宣傳教育活動。請設計一個愛鳥周活動,撰寫活動方案。如果有條件,可在適當時間組織實施愛鳥周活動。
實踐活動
草原上奔馳的馬、森林中攀緣的猴、原野上漫步的象、大海里遨游的鯨、天空中飛翔的蝙蝠 ...... 它們形態(tài)各異,生活環(huán)境各不相同, 但它們都屬于哺乳類,一般被稱為哺乳動物。
哺乳類
哺乳類
哺乳類
我們的體溫也可以保持恒定。
主要特征
除了鯨、豚等少數(shù)水生種類外,哺乳動物的體表都被毛,體毛具有保溫作用。哺乳動物屬于恒溫動物。幾乎所有哺乳動物的胚胎都是在母體內發(fā)育的,發(fā)育到一定程度后從母體產出,母體用乳汁哺育幼體胎生和哺乳大大提高了后代的成活率。
哺乳類
與人類的關系
豬、牛、羊等家畜都是由野生哺乳動物馴化來的,是人類重要的肉食來源。導盲犬、警犬、牛、馬等是人類生活、生產的重要幫手。
哺乳類
與人類的關系
如今,有些人缺乏野生動物保護意識,大肆捕獵野生動物,使野生動物數(shù)量銳減,甚至瀕臨滅絕,并屢屢導致野生動物身上的細菌、病毒、寄生蟲等傳染給人類,引發(fā)傳染病。
哺乳類
乳汁中含有豐富的營養(yǎng)質,使得幼體在優(yōu)越的營養(yǎng)條下迅速地生長發(fā)育,同時哺乳物的雌獸能較好地保護幼體,目而哺乳相對于其他撫育后代的才式來說,具有較高的優(yōu)越性。
哺乳類|拓展閱讀
(2024 中山市二模)我國是世界上野生動物種類最豐富的國家之一。如圖為三種瀕危野生動物特征比較的示意圖,交叉部分為共同特征。下列說法正確的是(  )
A.①表示具有脊椎骨連結而成的脊柱
B.②表示用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
C.③表示體內受精,陸地產卵,有卵殼
D.④表示體表被毛,體溫恒定
小試牛刀
A
(2024 撫松縣期末)青頭潛鴨是我國一級重點保護野生動物,被稱為“鳥中大熊貓”。下列相關敘述正確的是(  )
A.牙齒利于攝取和消化食物
B.骨骼輕,可增加飛行動力
C.氣囊可進行氣體交換
D.具有龍骨突,胸肌發(fā)達
小試牛刀
D
(2024春 灌南縣期末)下列關于家兔形態(tài)特征的敘述,正確的是(  )
A.家兔的大腸短小,形成的糞便不能儲存,須即時排出
B.家兔是草食性動物,其胃與牛相似,有瘤胃、網胃、瓣胃和皺胃四部分
C.家兔的盲腸粗大,與消化植物性食物相適應
D.家兔用肺呼吸,但有氣囊輔助呼吸,能提供更多的氧氣
小試牛刀
C
(2024 隴南二模)“結構與功能相適應”是生物學的重要觀念,下列說法錯誤的是(  )
A.蟬體表的外骨骼保護和支持身體,并防止體內水分蒸發(fā)
B.鯽魚的鰓絲密布著毛細血管,適于在水中進行氣體交換
C.鳥類的身體呈流線型,有利于飛行
D.家兔有門齒、犬齒和臼齒,與其植食性生活相適應
小試牛刀
D
(2024春 宿城區(qū)期末)下列屬于魚類的是(  )
①草魚 ②章魚 ③鮑魚
④金魚 ⑤中華鱘 ⑥娃娃魚
A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥
小試牛刀
B
思維點撥
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