資源簡介

(共21張PPT)
小學美術|蘇少版|二年級上冊
什物拼貼
目 錄
01新課導入
02探究學習
03課堂作業
04課堂總結
第一部分
新課導入
新課導入
剪、拼、貼，做出簡單的小動物的形狀。
新課導入
第二部分
探究學習
探究學習
布條—火烈鳥
紐扣—麋鹿
探究學習
布條—狗，花紋
探究學習
樹葉—金魚
蛋殼—火烈鳥
探究學習
紅豆—鸚鵡
探究學習
石頭—公雞
探究學習
探究學習
找出自己最喜歡的作品，和同座位討論這幅圖里用了哪些材料，哪里你覺得設計制作的最巧妙。
探究學習
第三部分
課堂作業
課堂作業
第一步： 用鉛筆在底板上畫出需要制作的基本型。
課堂作業
第二步：選擇適合的材料剪出需要的圖形。
課堂作業
作業：
選擇一些易找的紙張、鉛筆屑、棉花、絲線以及生活中常見的各種材料嘗試用撕、剪、拼、貼等方法大膽的表現生活中觀察到的事物或想像中的事物。
第四部分
課堂總結
課堂總結
提出建議，課后平時帶著收集更多的什物，在家和爸爸媽媽一起合作更好看的作品
謝謝
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O蘇少版本美術二年級上冊
第十一課《什物拼貼》教學設計
課題名 什物拼貼
教學目標 1、嘗試用撕、剪、拼、貼等方法和紙張、廢布片、鉛筆屑、棉花、絲線以及生活中常見的各種材料進行平面造型練習。 2、運用看看、畫畫、拼拼、貼貼等方法，大膽自由地表現生活中觀察到的事物或想像中的事物。
教學重點 合理選用自己喜歡的材料和表現方法， 做出有創意的平面造型練習。
教學難點 巧妙利用自己準備的材料和工具，大膽自由地表現自己的觀察和想像。
教學準備 教師準備：各種廢舊材料、手工制作圖片和實物欣賞圖片。卡紙、雙面膠。 學生準備：各種廢舊材料、彩色卡紙、雙面膠。
教學過程 一、激發興趣 1、教師用廢舊的布條通過簡單的剪、拼、貼，做出簡單的小動物的形狀，激發學生的學習興趣。 2、準備活動：讓學生明白，什物拼貼是簡單易行的手工制作，樹立信心，鼓勵學生大膽進行創新活動。 二、欣賞、分析 1、欣賞各種什物拼貼的圖片，進一步加深對什物拼貼的了解，感受制作的樂趣。 2、找出自己最喜歡的作品，和同座位討論這幅圖里用了哪些材料，哪里你覺得設計制作的最巧妙。 三、制作分享 1、小組合作，討論什物拼貼的制作方法，說一說自己的想法，比一比誰的構思最具有獨特的美感。 2、通過自己的材料產生聯想，找出拼貼的切入點，嘗試拼貼練習。小組共同研究和探討。教師巡回指導，鼓勵學生創作有自己思想意識的作品。 四、展示、評價、小結 1、指導學生小組推選代表上來展示本組合作的作業，說出大家的構思，用了哪些材料，表現什么主題。其他同學欣賞、評價，說出自己對他們作品的感受。 2、教師小結，提出建議，課后平時帶著收集更多的什物，在家和爸爸媽媽一起合作更好看的作品
布置作業 什物拼貼的制作方法，說一說自己的想法，比一比誰的構思最具有獨特的美感。
板書設計 什物拼貼 剪，拼，貼
教學反思 本課是屬于“綜合 探索”領域的美術課。通過尋找生活中各種材料，發揮想象力，自由的拼貼以及相互的交流讓孩子們更熱愛自己身邊的事物，提高合作意識，獲得精神上和情感上的愉悅。

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