資源簡介

蘇少版本美術二年級上冊
第十九課《想想說說寫寫畫畫》教學設計
課題名 想想說說寫寫畫畫
教學目標 通過教學使學生了解繪畫日記的結構特點，并能應用到生活當中。 通過讀故事、看故事，引發的語、形、色來描畫記憶，完成日記或書信的內容，使學生認識生活中的真、善、美，提高學生的整體素質。
教學重點 學習繪畫日記的表現特點，并應用到生活當中。
教學難點 通過聽聲音引發的語、形、色來描畫記憶，完成日記的內容，使學生認識生活中的真、善、 美，提高學生整體素質。
教學準備 教師準備：電腦聲音素材庫資料，大屏幕實物投影，繪畫日記步驟畫 (部分已完成)。 學生準備：彩筆，油畫棒，色彩 (水彩、水粉顏料)。
教學過程 一、感知與體驗 1、師:我們很多同學有記日記的習慣，大部分同學都用文字記錄的形式，你們知道不知道有一種比它更直觀、更形象的表現方式是什么呢 2、生:繪畫日記。 3、師:那么哪位同學能說撣什么是繪畫日記呢 4、師:(學生回答后教師總結)，繪畫日記就是用繪畫的形式表現每天發生的有意義、有趣的 (板書:繪畫日記) 5、師:那么，什么能幫助我們回憶起日記的內容呢 我們想想，生活除了少數寂靜無聲的場面，多數都是有聲音相伴的，當我們聽到了某種聲音就會聯想到以前看到的或發生的事情，那些色彩緩紛的目子就會浮現在我們眼前，所以這節課我們要通過聽聲音畫彩色記憶畫來表現繪畫日記的內容。 (板書 聽聲音畫彩色記憶畫) 二、認知與表現 1、師:老師播放幾種聲音，請同學們注意聽，然后描述一下是什么聲音 使你聯想到了什么樣的情景及色彩 生:答幾種不同的情景及色彩。 2、師:同一種聲音能聯想到的不同情景和色彩嗎 生:有文字部分。 (板書:繪畫日記結構:1 繪畫部分;2 文字部分) 3、師:注意有橫式、豎式、中間。文字部分有日子和說明。 4、師:同學們想不想知道老師這幅繪畫日記是怎么畫的呢 5、師:當老師聽到這種玻璃碎的聲音以后，就想到前些天有一個小朋友在樓下踢足球的時候，不小心把我家一樓的玻璃打碎了，并向我道歉的情景，我想這個畫面主題應該是做了錯事就承認，背景是白色樓房及碎了玻璃窗，藍色的天空和蔥綠的樹木。 步驟:（1）構思畫稿。(形象、勻稱) (2)用色彩畫。(大膽、鮮明) (3)文字。(概括、簡練) 7、這樣二張由玻璃碎了的聲音回憶的繪畫日記就完成了。那么同學們聽到一種聲音以后能蔓不能自己畫一幅彩色記憶的繪畫日記呢 8、師：下面我們就用色彩來描畫日記內容。(作業要求) 9、師:老師放一段聲音，請同學們注意聽。 (貼一張帶有插圖裝飾的 "講"字)，再按繪畫日記的結構和步驟把它描繪出來。 生;學生聽完聲音以后，回憶起了許多情景，，教師通過大屏幕投影展示了同一種聲音聯想到的不同情景和色彩的繪畫日記。 10、師:同學們，剛才很多同學回憶起了一些美好的情景，還有一些同學已經想好了情景沒有說，現在就用你們手中的畫筆把你們剛講的和想到的情景畫下來，你們能行嗎 11、學生作畫的過程中，教師巡回指導，挑內容新奇的展示一下。學生可以自由上前面從電腦的聲音素材庫中調聲音激發想象，鼓勵大膽用色，在學生作畫過程中，放優美的音樂營造一種氛圍。 三、展示與評價X k B 1 . c o m 1、讓勇敢的孩子自己到前面通過大屏幕實物投影講自己的繪畫日記，形式不拘一格，教師把良好的道德觀念滲透到老師的參評中，遇到走形的，教師也不要責怪，從其他方面鼓勵。 2、師:同學們，感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世界中;也希望繪畫日記成為你們的朋友。
布置作業 同學們，剛才很多同學回憶起了一些美好的情景，還有一些同學已經想好了情景沒有說，現在就用你們手中的畫筆把你們剛講的和想到的情景畫下來，你們能行嗎
板書設計 想想說說寫寫畫畫 步驟:（1）構思畫稿。(形象、勻稱) (2)用色彩畫。(大膽、鮮明) (3)文字。(概括、簡練)
教學反思 本課旨在通過畫結合文字的方式來敘述身邊感興趣的事，訓練兒童的想象力、繪畫表現力、創作力和語言概述力，讓學生在想說畫寫這種輕松愉快的活動中，感受文化的發展與藝術的魅力，訓練與提高學生的綜合素質。(共17張PPT)
小學美術|蘇少版|二年級上冊
想想說說寫寫畫畫
目 錄
01新課導入
02探究學習
03課堂作業
04課堂總結
第一部分
新課導入
新課導入
新課導入
我們想想，生活除了少數寂靜無聲的場面，多數都是有聲音相伴的，當我們聽到了某種聲音就會聯想到以前看到的或發生的事情，那些色彩緩紛的目子就會浮現在我們眼前，所以這節課我們要通過聽聲音畫彩色記憶畫來表現繪畫日記的內容。
第二部分
探究學習
探究學習
探究學習
繪畫日記結構:
1 繪畫部分
2 文字部分
探究學習
（1）構思畫稿。(形象、勻稱)
(2)用色彩畫。(大膽、鮮明)
(3)文字。(概括、簡練)
探究學習
第三部分
課堂作業
課堂作業
課堂作業
同學們，剛才很多同學回憶起了一些美好的情景，還有一些同學已經想好了情景沒有說，現在就用你們手中的畫筆把你們剛講的和想到的情景畫下來，你們能行嗎
課堂作業
第四部分
課堂總結
課堂總結
感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世界中;也希望繪畫日記成為你們的朋友。
謝謝
89
41
6
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歡d5
81
親愛的
夏天來了、
生長得很茂盛。
特別喜歡
盛開的
在這美麗的季節里
又認識了許多新朋
友，
有會
,有活潑可愛的
,還有喜
歡
所以
天天過得很開
2012年5月22日
雨聲
聰明可愛的
和愛偷懶的
是一對
形影不離的好朋友。
平時最喜歡吃
最難
忘的事情是和
，拿格
天天生活得很開
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夏天是
最喜歡的季節！
因為到了夏天，
可以吃
和
還
可以吹
。而且到了停晚還可以拿希
。哇，涼爽極了1
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