資源簡介

蘇少版本美術二年級上冊
第八課《小掛件》教學設計
課題名 小掛件
教學目標 1、培養學生掌握對小飾品的裝飾過程和裝飾的技巧。 2、提高學生的欣賞美，感受美和創造美的能力。
教學重點 掛飾的裝飾過程。
教學難點 裝飾設計。
教學準備 教師準備：教師范作、彩色紙、剪刀、膠水 學生準備：彩色紙、剪刀、膠水
教學過程 一、 師生問好，創設情境 同學們，你們知道迪斯尼樂園誰是主角嗎？（米老鼠，唐老鴨等） 你們看誰來了？（出示頭飾并戴上） （學米老鼠的聲音）同學們好，今天我米老鼠和你們一起上美術課，真是太好了！不過，我給你們帶了不少禮物，你們想不想要？（出示裝飾用品同時出示板書：小掛飾） 我還特別帶來了一棵西方人最喜歡的圣誕樹（黑板板畫）它有什么用處呢？一會兒你們就知道了！ 二、 分析討論 1．分析小掛飾最基本的特點 我在中國還有一個好朋友，它是生長在云南，你們知道它是誰嗎？（孔雀） 它總說自己不是很漂亮，我們幫它打扮一下好嗎？（裝飾過程演示） （請兩名學生裝飾，教師指導） 2．分析小掛飾制作過程 這只孔雀想掛在墻上，讓你天天看著它，你們想一個辦法好不好？ （學生發散回答） 誰想到前面試一下？ 你們每個人也都有禮物，想不想要？（事先在一些學生的書桌里放一些小掛飾） 3．分組討論 小掛飾是怎么做出來的？有什么特點？ 小結： a.具體形象 b.裝飾 c.安掛繩 三、 實踐探索，制作過程 1．（制造氣氛）我們這棵圣誕樹終于有用了，你們知道是做什么嗎？ 2．你想給這棵圣誕樹掛上什么小掛飾呢？它有什么特別的地方？（設計構思） 3．布置作業：用你靈巧的手把這棵圣誕樹打扮起來吧！ 4．學生制作，教師指導（放音樂） 四、 小結 我們今天用我們的智慧和雙手打扮的不僅僅是圣誕樹，還有我們美好的生活，只要我們善于思考，勤奮探索，那么，我們每個人都是能工巧匠了。
布置作業 布置作業：用你靈巧的手把這棵圣誕樹打扮起來吧！
板書設計 小掛件 a.具體形象 b.裝飾 c.安掛繩
教學反思 欣賞各種掛飾，了解更多搭配方式。從各式各樣的掛飾中找到自己喜歡的風格，幫助學生了解掛飾，形成自己獨特的審美風格。通過欣賞拓展視野和思路，逐步培養具有自己個性的審美風格。(共21張PPT)
小學美術|蘇少版|二年級上冊
小掛件
目 錄
01新課導入
02探究學習
03課堂作業
04課堂總結
第一部分
新課導入
新課導入
同學們好，今天我米老鼠和你們一起上美術課，真是太好了！不過，我給你們帶了不少禮物，你們想不想要？
新課導入
新課導入
第二部分
探究學習
探究學習
我在中國還有一個好朋友，它是生長在云南，你們知道它是誰嗎？
探究學習
它總說自己不是很漂亮，我們幫它打扮一下好嗎？
探究學習
這只孔雀想掛在墻上，讓你天天看著它，你們想一個辦法好不好？
探究學習
探究學習
探究學習
小掛飾是怎么做出來的？有什么特點？
探究學習
具體形象
裝飾
安掛繩
第三部分
課堂作業
課堂作業
課堂作業
我們這棵圣誕樹終于有用了，你們知道是做什么嗎？
你想給這棵圣誕樹掛上什么小掛飾呢？它有什么特別的地方？
用你靈巧的手把這棵圣誕樹打扮起來吧！
課堂作業
學生作品
第四部分
課堂總結
課堂總結
我們今天用我們的智慧和雙手打扮的不僅僅是圣誕樹，還有我們美好的生活，只要我們善于思考，勤奮探索，那么，我們每個人都是能工巧匠了。
謝謝
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