資源簡介

(共30張PPT)
化學的昨天、今天和明天
人教版2019必修第一冊
第一課 緒言
教學目標
本節重點
培養學生發現、提出問題，研究、解決問題的能力，以及問題的創新意識與學習能力
本節難點
高中化學的學科學習方法，激發學習化學的興趣，豐富知識，發展思維。
過閱讀理解、傾聽思考，進一步認識什么是化學，感受化學在促進人類文明可持續發展中發揮著日益重要的作用，知道化學是揭示元素到生命奧秘的核心力量
新課導入
觀看神奇的化學
你能用一個關鍵詞來描述你所認識的化學嗎？
新課導入
觀看神奇的化學
你能用一個關鍵詞來描述你所認識的化學嗎？
“化學”——“變化的科學”
什么是化學？
壹
化學的研究對象
貳
化學的形成和發展
叁
知識導航
肆
伍
化學對當今社會的影響
高中化學學科特點
課堂思考
請你描述！
什么是化學？
“化學”——“變化的科學”
01
什么是化學
課堂探究
一、什么是化學
化學
化學是你，化學是我
化學是你，化學是我
是為配合２０１１“國際化學年”在北京舉行。由北京大學校長、著名的高分子化學家周其鳳作詞，由北京大學中樂學社演出的歌曲 。
法國化學家
讓·瑪麗·萊恩（Jean Marie Lehn）
一個沒有化學的世界將沒有合成材料，這意味著沒有電話、沒有電腦、沒有電影院、沒有合成布料。那也將是一個沒有阿司匹林、肥皂、洗發水、牙膏，沒有化妝品、紙張（因此也就沒有報紙和書籍），沒有膠水和油漆的世界。
1987年獲諾貝爾化學獎
課堂探究
一、什么是化學
化學
化學就是未來
化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的基礎自然科學。
課堂探究
一、什么是化學
化學
化學就是未來
化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的基礎自然科學。
請你思考！
化學研究的對象是什么？
課堂思考
化學要研究物質，不僅要研究自然界已經存在的,還要根據需要研究和創造自然界不存在的新物質。
02
化學的研究對象
課堂探究
二、化學的研究對象
①化學與人們的衣食住行密切相關；
②化學是材料科學、生命科學、環境科學、能源科學和信息科學等現代科學技術的重要基礎；
③化學在促進人類文明可持續發展中發揮著日益重要的作用，是揭示元素到生命奧秘的核心力量等。
課堂思考
你知道嗎？
作為四大文明古國，我國是發明制陶、冶煉、火藥、
造紙、釀造和印染等技術較早的國家。
03
化學的形成和發展
課堂探究
三、化學的形成和發展
化學源自于人類對物質世界的不斷探索
①古代化學階段：在古代文明時期，化學并不是一門科學，只是在長期的生產生活實踐中，人們積累了大量有關物質及其變化的實用知識和技能。
課堂探究
三、化學的形成和發展
②近代化學階段：從1661年波義耳提出元素概念，到1869年門捷列夫發現元素周期律，化學逐漸成為自然科學領域中的一門基礎學科。
三、化學的形成和發展
課堂探究
③現代化學階段：以物質結構理論為依據，不僅能夠利用、控制化學反應，還達到了可以操縱原子的程度。從宏觀的物質層面，進入到微觀的原子分子層面，從定性的分析，進入到從量的角度展開研究化學。
04
化學對當今社會的影響
四、化學對當今社會的影響
課堂探究
侯氏制堿法 1943年
1965年中國首次人工合成了牛胰島素結晶
20世紀80年代合成核糖核酸
2015年屠呦呦提取青篙素獲諾貝爾獎
中國近代化學成就
四、化學對當今社會的影響
課堂探究
化 學 作 為 一 門 “中心的、實用的和創造性的”基礎科學，在 促 進 人 類 文 明 可 持 續 發 展 的 過 程中 發 揮 著 重 要 作 用。
課堂思考
請你思考！
閱讀教材P4頁內容，思考高中化學有何特點？
沙丘
沙粒
二氧化硅
二氧化硅晶體
將宏觀與微觀聯系起來研究物質及其變化是化學的特點和魅力所在
05
高中化學學科特點
五、高中化學學科特點
課堂探究
探究學習
動態平衡思想
能量最低原理
轉化觀、分類觀
守恒觀、定量觀
元素觀、微粒觀、構性觀、作用力
學科
觀念
課堂探究
探究學習
五、高中化學學科特點
將宏觀與微觀聯系起來研究物質及其變化是化學研究的基本方法。從宏觀到微觀，再由微觀到宏觀，注重宏觀與微觀、定性與定量、描述與推理的結合。
課堂思考
請你說說！
結合你自己的職業規劃，談談學習化學有哪些重要意義？
與化學有關的職業有：藥劑師、全科醫生 、稀貴金屬冶煉人員、化工科研人員、地質人員、環境分析員、營養專家、化學教師、考古人員、化學工程師、石油工人、衛生防疫、食品質檢、建筑材料研發、生物制藥、陶瓷制作、食品科學家、農業化學家、護士、化學實驗室管理員。。。。。。
課堂探究
高中化學
必修課程
選擇性必修課程
1.高中學業水平合格性考試
五、高中化學學科特點
2.高中學業水平等級考試
課堂探究
高中化學
學習化學途徑
五、高中化學學科特點
1.實驗：實驗探究物質的性質和變化、組成與結構等，幫助我們形成基本概念，理解化學原理，學習科學方法，培養科學態度；
2.理論：理論包括物質變化（化學反應類型、化學反應與能量變化、化學反應速率、化學平衡。等等）和物質結構（原子結構、元素周期表和周期律、化學鍵和分子結構，等等）。
課堂探究
高中化學
初高中化學對比
學習要求
五、高中化學學科特點
1.由“是什么”向 “為什么”轉變。
2.由“死記硬背”向尋找“規律性”記憶轉變。
問題意識
①課前預習，提出問題
②課中理解，分析問題
③課后思考，解決問題
善于總結
①設置筆記本，總結每章節知識
②設置錯題本，分析錯誤的原因
課堂小結
一、化學的概念及發展簡史
化學定義
化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的一門基礎學科；
化學發展的三個階段
古代化學
近代化學
現代化學
形成基礎科學
應用化學技術
宏微結合、定
性定量結合
二、高中化學的特點及學習方法
“四會”
會“聽”、會“讀”、會“寫”、會“做”—“勤與活”

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