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(共18張PPT)
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人教鄂教版科學三年級
12 呼吸與空氣
體驗呼吸
01
02
比較吸入的氣體和呼出的氣體
02
運動前后呼吸的變化
說個寶，道個寶，
萬物生存少不了，
在你身邊看不見，
越往高處它越少。
猜一猜
空氣（氧氣）
人每時每刻都在呼吸
我們為什么要呼吸
我們的呼吸與空氣有什么關系
體驗呼吸
憋氣一小會兒，我們有什么感覺
提示:當感覺不舒服時，停止憋氣。
憋一會兒氣越來越難受，想喘氣。
為什么會有這樣的感覺
我們體內所有的細胞都需要空氣中的氧氣來維持生命，從空氣中吸人的氣可以幫助我們正常地生活和工作。人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。
測一測，一分鐘呼吸多少次
一呼一吸算呼吸一次
在測量安靜狀態下每分鐘呼吸的次數時，要求要自然呼吸，不要有意控制自己的呼吸。影響每分鐘呼吸次數的活動不僅包括使每分鐘呼吸次數增加的活動，還包括使每分鐘呼吸次數減少的活動。能使每分鐘呼吸次數減少的活動，需要停止一切肢體活動，安靜地待上一段時間。
呼吸頻率是指每分鐘呼吸的次數。正常成年人在安靜狀態下的呼吸頻率為每分鐘16~20次，女性比男性稍快2~3次。年齡越小呼吸頻率越快，新生兒呼吸頻率最快，為每分鐘40~44次，學齡兒童為每分鐘20~25次，接近成年人水平。
什么是呼吸頻率？
比較吸入的氣體和呼出的氣體
實驗材料:
燒杯(或玻璃杯)、吸管、打氣筒、澄清石灰水。
實驗步驟:
①分別往兩個杯子中倒入大半杯澄清石灰水，向一個杯子中呼氣，向另一個杯子中用打氣筒注入空氣。
②觀察兩個杯中石灰水的變化。
注意:往石灰水中吹氣時，不要把石灰水吹濺起來，以免傷到自身。
01
實驗現象
往石灰水里呼氣的杯中澄清石灰水變渾濁；往石灰水里注入空氣的杯中沒有明顯變化。
02
實驗分析
當澄清石灰水遇到二氧化碳就會發生化學變化，產生難溶于水的白色物質，使澄清石灰水變渾濁。往石灰水里呼氣，石灰水變渾濁說明呼出的氣體中二氧化碳增多
03
實驗結論
吸入的氣體和呼出的氣體不相同，呼出的氣體中二氧化碳含量更高。
通過研究發現，呼吸前后，氣體中的氧氣、二氧化碳含量如下面實驗所示。根據這些數據，我們知道了一些什么
呼吸前后，氣體中的氧氣減少、二氧化碳增多。
人體進行生命活動必須要有氧氣的參與，氧氣來自我們呼吸時吸入的空氣，氧氣在體內參與生命活動后，最終會轉化成二氧化碳和其他氣體被我們呼出體外。故呼吸后的氣體相比于吸入的氣體，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。
我知道
運動前后呼吸的變化
原地連續做下蹲運動30秒后，測量一分鐘呼吸的次數。
示例
運動前后呼吸次數有什么不同
這種現象說明了什么
每分鐘的呼吸次數與運動強度有關，運動越劇烈，每分鐘呼吸的次數越多。說明人在運動時，所需要消耗的能量比原來要多得多，所以呼吸次數會比原來增加，以攝取更多的氧氣來供給能量。
為了擁有潔凈的空氣，我們應該怎么做
在陽光的照射下，植物的綠葉能吸收空氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣。
課堂鞏固
選擇題
1.胸腔的變化與呼吸關系緊密，以下說法正確的是（ ）。
A.胸腔收縮導致吸氣
B.胸腔擴張導致呼氣
C.吸氣導致胸腔擴張
D.呼氣導致胸腔擴張
2.人在劇烈運動時（ ）。
A.呼吸的頻率增加，深度減小
B.呼吸的頻率和深度都會減小
C.呼吸的頻率和深度都會增加
D.呼吸的頻率減少，深度增加
A
C
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