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人教鄂教版科學三年級
13 呼吸器官
認識呼吸器官
01
02
肺是怎樣工作的
我們呼吸時，吸進體內的是氧氣，呼出的是二氧化碳。
這些氣體在體內一進一出都經過了哪些器官
一、認識呼吸器官
雙手按在胸部，聽老師口令:吸氣，呼氣，吸氣······
做深呼吸運動
要求:直立站好，手放胸前，深吸口氣，緩慢呼出反復三次。
呼吸時身體發生怎樣的變化
深呼吸時我們的身體變化:
呼吸時，空氣經過了人體內哪些器官
人的呼吸器官:鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。每個呼吸器官都有著重要的作用。鼻、咽、喉、氣管和支氣管是空氣進人體內的通道，統稱為呼吸道，肺是氣體交換的場所。
各個呼吸器官的作用:
說一說，我們吸進的空氣和呼出的氣體在身體流經的途徑是怎樣的
空氣
鼻
咽
喉
氣管
支氣管
肺部
吸氣流程
人體不需要的氣體及人體產生的廢氣→肺部→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔→體外。
呼氣流程
鼻腔是呼吸的第一道門戶，我們要用清洗的辦法保持鼻腔的清潔。
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清洗鼻腔的操作是用清水或專門清洗鼻腔的深海鹽水放入洗鼻器內，把洗鼻器的沖洗頭塞人需要沖洗的鼻孔，低頭張口。鼻腔清洗器通過一定的壓力，對鼻腔結構進行沖洗，及時清理附著在鼻黏膜表面的有害物質或污染物，使鼻腔黏膜功能得到恢復。洗鼻的具體操作很重要，因為鼻黏膜是敏感的組織，如果操作不當會使鼻黏膜遭到破壞，引起疾病。
二、肺是怎樣工作的
動手制作一個簡單的呼吸器官模型解釋肺的工作過程吧!
實驗材料：
塑料瓶、三分管、氣球、橡皮泥、剪刀、橡皮膜。
(1)用剪刀把塑料瓶的底部剪掉;在三分管的兩個支管上各套一個氣球。
(2)用橡皮泥堵住瓶口，在已剪掉底部的塑料瓶內裝上已套上氣球的三分管。
(3)用橡皮膜封住塑料瓶的底部。做好的呼吸器官模型如圖3所示。
(4)用手下拉橡皮膜，觀察塑料瓶內氣球的變化。
(5)放松橡皮膜，觀察塑料瓶內氣球的變化。
實驗步驟
實驗操作與觀察
手拉橡皮膜，有什么發現 放松橡皮膜又有什么發現
手向下拉橡皮膜時，發現瓶內的小氣球逐漸脹大，小氣球里面進入空氣(相當于吸氣);放松橡皮膜時，瓶內的小氣球又逐漸縮小，小氣球里面的空氣被排出去(相當于呼氣)。
為什么會有這種實驗現象？
這個實驗說明了什么
實驗結論：
人體胸腔內空間大小變化時，可以使肺吸入或呼出空氣，從而實現呼吸功能。
肺是氣體交換的場所，肺有大量的小泡泡叫肺泡成年人肺泡約3億個。肺泡上有血管，進入人體的氧氣能從肺泡中進人血管，跑到全身各個地方去，與食物中的養料結合。
課堂鞏固
選擇題
1.人體吸入的氧氣最終到達（ ）。
A.全身各個地方
B.肺泡
C.血液
D.大腦
2.下列既是組成呼吸道的器官又是發聲器官的是（ ）。
A.鼻
B.喉
C.肺
D.咽
A
B
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