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2016屆歷史中考復(fù)習(xí)考點(diǎn)解析 九上第八單元 璀璨的近代文化(人教版)

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2016屆歷史中考復(fù)習(xí)考點(diǎn)解析 九上第八單元 璀璨的近代文化(人教版)

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第八單元 璀璨的近代文化

1. 了解伏爾泰等人的基本主張,初步認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。
2. 簡(jiǎn)述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就,認(rèn)識(shí)科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用。
3. 知道貝多芬的《英雄交響曲》,初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。
4. 知道列夫·托爾斯泰的主要作品。
5. 說出《向日葵》的作者和藝術(shù)風(fēng)格。

一、 科學(xué)和思想的力量
1. 思想啟蒙的火種
時(shí)間
18世紀(jì)
中心
法國(guó)
代表
人物
反對(duì)封建制度,主張由開明君主執(zhí)政,強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由與平等,批判天主教會(huì)的黑暗與腐朽(把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”,說天主教是“一群狡猾的人布置的一個(gè)最可恥的騙人羅網(wǎng)”)
盧梭
否定封建王權(quán),提出社會(huì)契約論
孟德
斯鳩
三權(quán)分立說、天賦人權(quán)說
意義
促進(jìn)了人們的思想解放,為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援,促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步。啟蒙思想家的名著被介紹到中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家,促進(jìn)了這些國(guó)家的思想解放
2. 科學(xué)的革命
(1)牛頓:英國(guó)科學(xué)家,近代自然科學(xué)的奠基人之一,其成就主要體現(xiàn)在:在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;在數(shù)學(xué)上最重要的貢獻(xiàn)是微積分的創(chuàng)建;在力學(xué)上,牛頓建立了完整的力學(xué)理論體系(包括“牛頓三定律”)。
(2)達(dá)爾文:英國(guó)科學(xué)家,1859年出版《物種起源》。①觀點(diǎn):提出了進(jìn)化論思想,指出自然界是在“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的。②意義:第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上,推翻了神創(chuàng)論和物種不變論,沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基,促進(jìn)了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展。
(3)愛因斯坦:20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一,20世紀(jì)初提出相對(duì)論。相對(duì)論的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命,為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ),由此打開了原子時(shí)代的大門。
二、 世界的文化杰作
3. 世界的音樂、文學(xué)、美術(shù)
類型
人物
國(guó)家
主要貢獻(xiàn)(作品)
評(píng)價(jià)
音樂
貝多芬
德國(guó)
第三交響曲《英雄交響曲》完成于1804年,為拿破侖而作,是貝多芬第一部反映重大社會(huì)題材的交響樂作品,標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟
偉大的作曲家,資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的熱情歌頌者
文學(xué)
列夫·
托爾
斯泰
俄國(guó)
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》,作品揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾
“俄國(guó)革命的鏡子”,俄國(guó)最偉大的作家之一
美術(shù)
梵高
荷蘭
《向日葵》,運(yùn)用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來表達(dá)對(duì)生活的無(wú)比熱愛
一位有世界影響的畫家


1. 歸納伏爾泰等人的基本主張,認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。
(1)主張:①主要代表人物是伏爾泰,主要觀點(diǎn):反對(duì)封建專制制度,批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽,由開明君主執(zhí)政,強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等。②盧梭:否定封建王權(quán),認(rèn)為統(tǒng)治者如果違反民意,侵犯人權(quán),撕毀大家都應(yīng)遵守的社會(huì)契約,人民就有權(quán)推翻他。③孟德斯鳩:明確提出三權(quán)分立的原則;倡導(dǎo)天賦人權(quán)學(xué)說。
(2)啟蒙思想家的相似之處:都反對(duì)君主專制,否定教權(quán)主義,提倡民主政治、自由平等。
(3)歷史影響:促進(jìn)了人們的思想解放;為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力地支持,促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步,也促進(jìn)了中、日等亞洲國(guó)家的思想解放。
(4)思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系:①啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生過重大的影響,美國(guó)《獨(dú)立宣言》及1787年美國(guó)憲法中,突出體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的天賦人權(quán)、自由平等、三權(quán)分立等觀點(diǎn)。②啟蒙運(yùn)動(dòng)這場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)的直接后果是為法國(guó)大革命準(zhǔn)備了批判封建主義的銳利思想武器。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)法國(guó)大革命的各派領(lǐng)導(dǎo)人還是這一時(shí)期頒布和實(shí)施的重大政策決策,莫不受到啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。歷史證明,沒有這場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng),就不會(huì)有法國(guó)大革命的深刻性和廣泛性。
2. 比較世界三次思想解放運(yùn)動(dòng)。
名稱
文藝復(fù)興
啟蒙運(yùn)動(dòng)
社會(huì)主義思想
時(shí)間
14~16世紀(jì)
17~18世紀(jì)
1848年
地點(diǎn)
意大利
法國(guó)
——
人物
但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞
伏爾泰
馬克思
恩格斯
核心
人文主義
理性主義
馬克思主義
影響
推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮,為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)
為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力地支持,促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步,也促進(jìn)了中、日等亞洲國(guó)家的思想解放
在這一科學(xué)的理論的指導(dǎo)下,國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期

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