中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

3 爐火周圍的熱現象(課件)(共31張PPT)人教鄂教版科學五年級上冊

資源下載
  1. 二一教育資源

3 爐火周圍的熱現象(課件)(共31張PPT)人教鄂教版科學五年級上冊

資源簡介

(共31張PPT)
爐火周圍的熱現象
3
新知導入
“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜。”這是對內陸地區氣候的真實寫照。為什么要圍著火爐吃西瓜呢?
早晚和中午的溫差大,靠爐火取暖。
新知導入
靠爐火取暖時,離火源近和離火源遠取暖效果一樣嗎?
離火源近比離火源遠點的取暖效果好。
離火源越近,熱量越大;離火源越遠,熱量越小。
新知導入
靠近燃燒的爐子時,我們會感到熱。爐子發出的熱是怎樣傳遞給我們的?
科學實踐
認識熱源傳遞熱的方式
想一想:
如何設計實驗,才能觀察到熱源傳遞熱的方式?
需要用到什么材料?
將小組的實驗方案寫下來,并分享
科學實踐
認識熱源
靠近燃燒的爐子時,我們會感到熱。靠近點燃的蠟燭也會有這種感覺嗎?
火焰周圍都能感受到熱
①點燃蠟燭
②手向火焰側面靠近
③體會手的感受
④注意用火安全
科學實踐
實驗一:用手感受蠟燭火焰的熱傳遞
點燃一支蠟燭放在桌面上,用手由遠及近地靠近蠟燭火焰
實驗操作
科學實踐
實驗現象
手靠近火焰時感受到熱,越靠近火焰,感覺越熱
實驗結論
蠟燭火焰的熱傳遞給了手
科學實踐
討論 我的解釋
手靠近火焰時感受的熱是熱傳導嗎?
手和火焰之間有空氣存在,是空氣熱對流的原因嗎?
熱傳遞方式除了熱傳導、熱對流外,還有其他方式嗎?
討論記錄單
不是熱傳導。熱傳導需要兩個物體互相接觸。
不是熱對流。因為空氣對流會形成風。
熱沒有借助固體、氣體,直接傳遞給手。
科學實踐
像燃燒的爐子、點燃的蠟燭,都能發出熱量。
能發出熱量的物體,我們稱為熱源。你還知道哪些熱源?
篝火
電暖氣
浴霸燈
科學實踐
實驗二:用溫度計測量蠟燭周圍的溫度
實驗材料
蠟燭
溫度計
火柴
鐵架臺
注意不要打碎溫度計。
正確讀取溫度計示數。
科學實踐
實驗過程
點燃蠟燭,在蠟燭周圍用鐵架臺垂直吊起一只溫度計,觀察溫度計溫度變化。
記錄內容 初始溫度/℃ 穩定后的溫/℃
溫度計讀數
實驗現象 實驗結論 28
30
溫度計的示數從28℃上升到了30℃,溫度明顯升高。
蠟燭火焰所產生的熱傳遞給了溫度計
科學實踐
觀察實驗,蠟燭周圍的溫度計的溫度上升很快。蠟燭的熱量是靠空氣進行傳遞的嗎?
蠟燭的熱量主要不是靠空氣進行傳遞。因為空氣是熱的不良導體,傳熱速度慢。溫度計的熱量是蠟燭直接傳遞的。
科學實踐
哪些因素能影響蠟燭火焰傳遞熱的效果?
我的猜想 猜想理由
距離 平時越靠近爐火越熱,離爐火遠就不太熱。
遮擋物 坐在爐火附近感覺太熱,用東西在前面遮擋一下,就感覺好多了。
科學實踐
實驗三:有哪些因素影響蠟燭火焰的熱傳遞
實驗材料
注意不要打碎溫度計。
正確讀取溫度計示數。
科學實踐
1.在蠟燭火焰周圍相同距離放置兩支溫度計,記錄它們穩定后的讀數
溫度計①(℃) 溫度計②(℃)
穩定后的溫度
結論 32
32
熱源周圍相同距離的位置的溫度相同
科學實踐
2.用板子遮擋住其中一支溫度計,記錄它們穩定后的讀數
溫度計①(℃) (無遮擋) 溫度計②(℃)
(有遮擋)
穩定后的溫度
結論 34
31
遮擋會影響溫度
科學實踐
3.改變其中一支溫度計與蠟燭火焰之間的距離,記錄它們穩定后的讀數
溫度計①(℃) 近 溫度計②(℃) 遠 穩定后的溫度
結論 35
30
離熱源越近,溫度越高;
離熱源越遠,溫度越低。
影響蠟燭火焰熱熱傳遞的因素:
距離蠟燭火焰(熱源)的距離遠近和中間是否有遮擋物等。
遮擋和距離影響熱輻射的效果。
離熱源越近,受到熱輻射越強,離熱源越遠,收到的熱輻射越弱。
科學實踐
實驗結論
科學實踐
實驗步驟不變,只需把熱源由蠟燭換成一杯熱水。
實驗四:比較用熱水作熱源與蠟燭火焰傳遞熱的相似
之處
科學實踐
觀看實驗視頻,觀察現象
科學實踐
實驗證明:將蠟燭火焰換成一杯開水,是否會有同樣的現象?
現象相同。
因為一杯開水和蠟燭的火焰都相當于熱源,所產生的實驗效果是一樣的。
科學實踐
實驗結論
距離開水(熱源)越近,溫度越高;
距離開水(熱源)越遠,溫度越低。
科學實踐
最大的熱源——太陽
太陽是地球最大的熱源,距離我們約有14960萬千米。想一想,太陽發出的熱是怎樣傳遞到地球上的?
科學實踐
太陽發出的熱是通過熱傳導傳遞到地球上的嗎?
不是。太陽和地球并沒有接觸。
太陽發出的熱是通過熱對流傳遞到地球上的嗎?
不是。太陽和地球之間是真空,沒有空氣。
太陽發出的熱是直接傳遞到地球上的。
科學實踐
熱源可以不依靠任何物體直接向周圍“發射”熱,這種熱傳遞的方式叫做熱輻射。
熱傳遞的方式有熱傳導、熱對流和熱輻射。
科學實踐
生活中的熱輻射
生活中還有哪些熱輻射現象?
電暖氣
烤箱
空氣炸鍋
篝火
拓展與應用
利用太陽能
太陽能可以通過熱輻射的方式向外界傳遞。雖然太陽離我們非常遠,但是我們仍能感受到太陽發出的熱。我們利用太陽能做了哪些事情?
拓展與應用
作為一種清潔能源,太陽能正在不斷地得到開發和利用。
課堂練習
1.扎西坐在爐子旁邊,臉上立即感到熱,此時熱是以( )方式傳遞的。
A.熱傳導 B.熱對流 C.熱輻射 D.無法判斷
2.無論是給金屬條加熱,還是給金屬片加熱,最先熱的地方都是( )。
A.金屬條或金屬片的中心位置 B.離酒精燈火焰最近的位置
C.離酒精燈火焰最遠的位置 D.所有位置同時熱
3.下列不屬于人們利用太陽能的是( )。
A.地熱發電 B.海邊曬鹽 C.太陽能路燈 D.太陽曬衣服
C
B
A
謝謝觀看

展開更多......

收起↑

資源預覽

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 张北县| 北海市| 宣汉县| 江永县| 旬邑县| 益阳市| 巩义市| 漾濞| 安福县| 岚皋县| 枣阳市| 波密县| 兴海县| 南阳市| 大石桥市| 铁岭县| 浪卡子县| 宁都县| 曲松县| 通山县| 大埔县| 宝坻区| 闵行区| 杭州市| 兴国县| 怀化市| 周至县| 新化县| 遂宁市| 大埔县| 丹阳市| 阿克苏市| 乃东县| 沙湾县| 金川县| 双鸭山市| 宁国市| 盐亭县| 广河县| 扎兰屯市| 清丰县|