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(共33張PPT)
上
人教鄂教版科學四年級
1 鳥和哺乳動物
新知導入
STEP
02
在水田、沼澤地等處經常會見到這兩種動物，它們叫什么名字？
水牛
牛背鷺
新知導入
STEP
02
水牛和牛背鷺之間有著怎樣的互利共生關系？
牛背鷺棲息在水牛背上，可以捕食牛背上的寄生蟲，和因水牛走動而被驚擾飛出來的小蟲；而水牛一方面靠牛背鷺趕走身上的蠅蟲，另一方面牛背鷺為水牛擔任警衛任務。
新知導入
STEP
02
這兩種動物有什么不同之處？
水牛在陸地上行走
牛背鷺有翅膀，可以在空中飛翔
新知導入
STEP
02
跟水牛一樣能在陸地上行走的動物還有哪些？和牛背鷺一樣有翅膀能飛翔的鳥還有哪些？
大熊貓
金絲猴
雪豹
羚羊
旋木雀
黃鸝
藏雪雞
太陽鳥
科學實踐
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02
一、鳥有哪些共同特征
觀察并比較幾種鳥，找出它們身體結構中的相同之處和不同之處。
科學實踐
STEP
02
相同之處
它們的身體都有頭、頸、軀干、翼、足和尾等部分。
科學實踐
STEP
02
不同之處
體形大小，身體表面的羽毛的顏色，各部位的粗細、長短等不同。
科學實踐
STEP
02
鴕鳥
身體表面：有黑色、白色的羽毛
運動方式：走、跑
其他發現：翅膀短粗，足粗長，擅長奔跑
科學實踐
STEP
02
身體表面：有綠色、灰褐色的羽毛
運動方式：飛、走、跑、游
其他發現：能長距離飛行，足上有蹼
綠頭鴨
科學實踐
STEP
02
身體表面：有黑色、白色、藍色的羽毛
運動方式：飛、跳
其他發現：飛行靈活，叫聲婉轉，尾長
喜鵲
科學實踐
STEP
02
身體表面：有黃色、綠色、白色的羽毛
運動方式：飛、跳
其他發現：體形小巧
鹟鶯
科學實踐
STEP
02
身體表面：有黑色、白色、灰黑色的羽毛
運動方式：飛、走
其他發現：能長距離飛行，足細長
丹頂鶴
科學實踐
STEP
02
觀察鳥的身體表面，找出它們的特征。
科學實踐
STEP
02
鳥都有翼，多數善于飛行。
鳥的身體呈紡錘形，可以降低飛行時的阻力。
鳥的身體表面覆蓋了羽毛，其中在翼和尾部覆蓋著大型羽毛——正羽，在緊貼鳥身體的部位覆蓋著細小而柔軟的羽毛——絨羽。正羽輕便防水，適于飛行；絨羽細軟蓬松，利于保暖。
科學實踐
STEP
02
觀察不同鳥的喙和足有什么相同點？
喙
（有角質層）
足
（有鱗片）
科學實踐
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02
鳥的喙和足的特征與它們的生活環境、取食方式等有什么關系？
白尾海雕的獵物主要是海里的魚。它在獵殺時，會俯沖而下，用粗壯有力、末端帶有鋒利彎鉤的足（又稱鷹爪）刺穿獵物，將獵物帶回巢中，堅硬有彎鉤的角質喙和鷹爪并用，將獵物的身體撕扯成大小適中的肉塊后食用。
科學實踐
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02
啄木鳥主要捕食樹皮下的害蟲。它的角質喙短而直，如鑿子，能順利鑿開樹皮、插入樹洞夾住天牛、幼蛾、蝽蟲等害蟲。啄木鳥攀緣在直立的樹干上，它的足稍短，足上有鱗片，兩趾向前，兩趾向后，配合尾部羽毛能支撐身體。這樣，啄木鳥就可以有力地抓住樹干不至于滑下來，還能夠在樹干上跳動。
科學實踐
STEP
02
綠頭鴨的角質喙扁而平，能從水中過濾、撈取食物，如水面的浮萍、水中的小魚、水底的小蝦、泥沙中的螺等。綠頭鴨常年生活在水面上，潛水能力較強，有著寬厚腳蹼的足，劃水面積更大，劃水速度更快，更利于捕食和躲避敵害。
科學實踐
STEP
02
說一說，鳥有哪些共同特征？
鳥有翼和羽毛，多數善于飛行；它們的身體呈紡錘形，可以降低飛行時的阻力；有角質的喙，足上有鱗片。
科學實踐
STEP
02
二、找出與貓、兔相似的動物的特征
觀察并比較貓、兔，找出它們身體的共同特征。
貓
兔
身體都分為頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；身體表面有毛
科學實踐
STEP
02
觀察并比較綿羊、梅花鹿的身體，找出共同特征，并記錄下來。
四肢強壯，身體表面是厚厚的米白色的毛，耐寒的能力比較強，一般生活在草原上。
四肢修長有力，善于奔跑、跳躍，身體表面棕黃色、遍布梅花狀白色斑點的毛，生活于森林邊緣或山地、草原地區。
相同點
都有頭、頸、軀干、四肢和尾，身體表面有毛
科學實踐
STEP
02
綿羊、梅花鹿、貓和兔是怎樣喂養后代的？
貓
兔
綿羊
梅花鹿
綿羊、梅花鹿、貓和兔都有哺乳行為，都會用乳汁喂養后代
科學實踐
STEP
02
通過以上的觀察與比較，說一說綿羊、梅花鹿、貓和兔的共同特征。
貓
兔
綿羊
梅花鹿
綿羊、梅花鹿、貓和兔的身體表面都有毛，它們都用乳汁喂養后代，屬于哺乳動物。
拓展與應用
STEP
02
奇特的動物
能“飛”的動物都是鳥嗎？
不是。自然界中還有其他動物的身體同樣具有適應飛行的結構特點，如蝙蝠和鼯鼠。
拓展與應用
STEP
02
蝙蝠身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾，身體表面有毛，用乳汁喂養后代。但是蝙蝠又具有全身骨質輕；前肢特化，各掌、指骨間生有皮膜，皮膜向后一直與后肢和尾部相連；胸骨具龍骨狀突起等一系列適應飛行的結構特點。因此蝙蝠是唯一能夠真正飛翔的哺乳動物。
拓展與應用
STEP
02
鼯鼠也稱飛鼠或飛虎。鼯鼠具有哺乳動物的特征，且鼯鼠前、后肢間有寬而多毛的飛膜，后肢略長于前肢，但由于其沒有像鳥、蝙蝠那樣可以產生升力的器官，因此鼯鼠主要是在樹和陸地間滑行和滑翔。
拓展與應用
STEP
02
鳥都能飛嗎？
有些鳥有雙翼卻不會飛翔，只能四處行走或奔跑，如非洲的鴕鳥、澳洲的鴯鹋和大洋洲的食火雞。
鴕鳥
鴯鹋
食火雞
拓展與應用
STEP
02
有些鳥的翼更適于游泳，如南極的企鵝。
拓展與應用
STEP
02
有些鳥沒有翼，因此無法飛行，如新西蘭的國鳥——奇異鳥（又稱幾維）。
拓展與應用
STEP
02
生活在水中的動物都是魚嗎？
不是。鯨類的前肢變為鰭，后肢也發生改變，變成水平的尾鰭；鯨生活在水中，用鼻呼吸，鼻孔移至頭頂，因此鯨必須每隔一段時間將鼻孔露出水面呼吸；通過哺乳來喂養后代，是一類體態似魚、皮膚裸露的水生哺乳動物。海豹、海象也是能在水中生活的哺乳動物。另外，水中生活的蝦、蟹、螺、貝也都不是魚。
鯨魚
海豹
海象
課堂鞏固
STEP
02
1.下列說法錯誤的是（ ）。
A.啄木鳥的喙短而直，適合鑿開樹皮，取食樹中的蟲子
B.鷹的喙呈彎鉤狀，尖銳堅硬，適合捕食蛇、野兔等小型動物
C.鴨的喙又短又尖，適合啄食地上的谷物
D.鴨的腳上有蹼，適合在水中游泳
2.下列動物中，用乳汁喂養后代的是（ ）。
A.鸚鵡 B.雞 C.駱駝 D.鴿子
3.下面不是黃鸝和白鷺的共同特征的是（ ）。
A.用乳汁喂養后代 B.體表被羽毛覆蓋
C.身體呈紡錘形 D.善于飛行
C
C
A
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