資源簡介

(共32張PPT)
上
人教鄂教版科學四年級
4 用種子繁殖
新知導入
動物的生命大多是從受精卵開始的。許多綠色開花植物是靠什么繁殖后代的？
種子
新知導入
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”種子的內部有什么？為什么能長出新的植物體？
科學實踐
一、種子的結構
觀察不同植物的種子，它們有哪些不同之處？
觀察準備
蠶豆
綠豆
花生
小麥
葵花子
放大鏡
科學實踐
觀察方法
用肉眼觀察種子的顏色、大小、形狀及其他顯著特征。
用手摸一摸種子的軟硬、光滑程度。
用鼻子聞一聞種子的氣味。
用放大鏡觀察較小種子的特征。
科學實踐
觀察記錄
植物種子外部特征觀察記錄表 種子名稱 顏色 大小 形狀
蠶豆
綠豆
花生
小麥
葵花子
青綠色或棕褐色
淡綠色或黃褐色
淺紅色或黃褐色
黃色
白色、淺灰色、
黑色、褐色
1.2～1.5厘米
2.5～4毫米
0.5～1厘米
6～8毫米
0.5～2.5厘米
腎形
短圓柱形
橢圓形
卵圓形
長水滴形
科學實踐
觀察結果
不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等特征各不相同。
科學實踐
比較不同的種子，它們有哪些相似的結構？
實驗材料
菜豆種子和蠶豆種子
鑷子
放大鏡
培養皿
科學實踐
實驗步驟
將幾粒菜豆和蠶豆放在水中，浸泡一天。
取一粒浸泡一天的菜豆和一粒浸泡一天的蠶豆。
從整體觀察浸泡一天的菜豆，并跟浸泡過的蠶豆進行比較，觀察它們的外部形態的相同與不同。
用鑷子輕輕剝掉浸泡過的菜豆和浸泡過的蠶豆的種皮，從有縫隙的一側分別將“豆瓣”分開，用放大鏡觀察“豆瓣”相連的部分有怎樣的結構，比較菜豆和蠶豆的種子內部結構的相同與不同。
科學實踐
溫馨提示
用鑷子從種臍開始解剖
一定用力要小，動作要慢
能正確并熟練使用鑷子
科學實踐
實驗記錄
由胚根、胚芽和子葉組成的胚就是新植物的幼體。只要胚是活的、完整的，在適宜的條件下種子就能長成新的植物。
保護種子
發育成植物的莖、葉
發育成植物的根
提供或轉運營養物質
科學實踐
實驗結論
菜豆較小，外形呈腎形，較細長；蠶豆較大，外形也呈腎形，接近長方形。
菜豆和蠶豆都有較硬的種皮保護種子。
菜豆和蠶豆的結構都包括種皮和胚兩個主要部分，其中胚都由胚根、胚芽和子葉組成。
科學實踐
實驗視頻
科學實踐
二、探究種子萌發需要的條件
根據我們的生活經驗與觀察，推測種子萌發需要的條件。
推測：除了種子自身條件外，種子的萌發需要適宜的溫度、水分、空氣、土壤和光照。
科學實踐
實驗材料
小塑料盒
吸水紙
黑塑料袋
綠豆種子
水
科學實踐
實驗步驟
準備8個小塑料盒并編號①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧。
在①號小塑料盒里放入20粒綠豆種子；②、③、⑤、⑥、⑦、⑧號小塑料盒里均鋪上吸水紙，灑上適量水，保證吸水紙潮濕，再在吸水紙上放20粒綠豆種子；④號小塑料盒放入20粒綠豆種子，再加水浸沒綠豆種子。
將8個有綠豆種子的小塑料盒分成四組，并按要求放置或處理。
科學實踐
實驗步驟
第一組 第二組
第三組 第四組
科學實踐
組別 條件 種子總數 已發芽數 未發芽數
第一組 干燥 20 0 20
潮濕 20 20 0
第二組 潮濕 20 19 1
水浸沒 20 0 20
第三組 溫暖處 20 18 2
冷藏 20 0 20
第四組 陽關下 20 18 2
遮光 20 19 1
實驗記錄
科學實踐
實驗說明
每一組設置兩個實驗是為了對比實驗結果。如果實驗出現了不同的結果，就能夠判定影響結果的那個條件就是必需的條件。
放多粒種子，是為了保證實驗的嚴謹性，避免（或降低）實驗中偶然現象的發生（若只選用一粒種子，如果這粒種子恰好不能發芽，則會影響實驗結果）
科學實踐
實驗結論
綠豆種子的萌發需要充足的空氣、適量的水和適宜的溫度等條件，三個條件需同時具備，缺一不可。
科學實踐
三、研究果實和種子的產生與傳播
植物的花里有雌蕊和雄蕊。雄蕊上的花粉傳到雌蕊上的過程叫傳粉。傳粉后形成受精卵，然后長出果實和種子。
科學實踐
每當植物開花時，花叢中總有昆蟲采花蜜。這對植物有什么幫助？
昆蟲采花蜜實際上也在給花傳粉。傳粉是指雄蕊花藥里的花粉借助風或昆蟲等媒介，傳到雌蕊的柱頭上。只有完成傳粉，植物的花才能發育成果實，傳送花粉的媒介有風、昆蟲等。依據傳粉媒介的不同，花分為蟲媒花和風媒花等。
(1) 蟲媒花，靠昆蟲為媒介進行傳粉的花。如油菜花、桃花等。大多數開
花植物是依靠昆蟲傳粉的，常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等。
科學實踐
蟲媒花
靠昆蟲為媒介進行傳粉的花。如油菜花、桃花等。大多數開花植物是依靠昆蟲傳粉的，常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等。
油菜花
桃花
科學實踐
風媒花
靠風力傳送花粉的花。風媒花一般都很小，花瓣退化或沒有
花瓣，也沒有花香和花蜜，花粉多而輕，如玉米、水稻的花等。
玉米花
水稻花
科學實踐
許多果實和種子有特殊的結構，如蒲公英果實上的“傘”、蒼耳果實上的“鉤”、呈海綿狀的蓮蓬。這些結構有什么功能？
科學實踐
特征：花朵凋謝后，會留下一朵朵白色的小絨球，這就是蒲公英的果實，它小而輕，上面的白色小絨毛叫冠毛，冠毛展開后像一把把小小的“降落傘”
傳播種子的方式：風力傳播
其他類似植物：柳樹、燈臺花等
蒲公英
科學實踐
特征：果實外表長滿了帶鉤的刺，并且果實容易脫落。這些鉤刺在人或動物經過時,
就會鉤掛在人的衣服或動物的毛發上
傳播種子的方式：人或動物幫助傳播
其他類似植物：鬼針草等
蒼耳
科學實踐
特征：荷花的蓮蓬呈圓錐形，內部含有氣室，組織疏松，重量很輕，可以像一葉小舟一樣漂浮在水面上，隨著水流漂到各處
傳播種子的方式：水力傳播
其他類似植物：椰子、鴨腱藤等
蓮蓬
科學實踐
植物除了利用風力、水力、人和動物來傳播種子外，還有依靠自身果實彈射傳播，如爆裂開的鳳仙花果實等。
鳳仙花果實
拓展與應用
能“飛”的果實
望天樹高達40～60米，生長在西雙版納的熱帶雨林，是我國一級重點保護植物。它的果實奇特，外面有翅。當果實成熟后脫落時，這些翅會使果實旋轉起來，減緩果實落下的速度，保護果實內的種子。
望天樹
望天樹的果實
課堂鞏固
1.種皮的作用是（ ）。
A.保護種子 B.長成植物的根
C.為種子萌發提供養料 D.能夠發芽
2.下列說法正確的是（ ）。
A.蜜蜂采集花粉會傷害植物 B.蜜蜂采集花粉可以幫助植物傳粉
C.植物只能靠昆蟲傳粉 D.植物的種子是蜜蜂采集花粉留下的
3.蘆葦的果實很輕，上面有毛或翅。這樣的果實結構特征適于依靠（ ）傳播種子。
A.動物 B.風力 C.水力 D.彈射
B
A
B
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