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八年級上
第2節 光的反射
第1課時 光的反射
1. 了解光的反射現象，知道人能看到不發光物體的原因.
2. 通過實驗探究認識光的反射規律，知道法線、入射角和反射角的
含義.
3. 通過實驗探究，知道在光的反射現象中光路是可逆的.
學習目標
甘肅敦煌的熔鹽塔式光熱電站使用了超過1.2萬面定日鏡. 當太陽位置發生變化時，自動控制系統可以調整光熱電站定日鏡的角度，將太陽光準確地反射到吸熱塔的頂端，從而達到聚熱的效果. 這些定日鏡為什么能將太陽光準確反射到指定位置？
問題
新課引入
甘肅敦煌的熔鹽塔式光熱電站
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我們為什么能夠看見發光的物體？
因為從光源發出的光進入了我們的眼睛.
思考
新知學習
我們為什么能看見不發光的物體？
光遇到桌面、水面以及其他許多物體的表面都會發生反射.
我們能夠看見不發光的物體，是因為物體反射的光進入了我們的眼睛.
思考
光發生反射時遵循什么規律？
思考
入射光線
反射光線
入射點
O
實 驗
探究光的反射定律
1. 設計方案，收集證據
【實驗思路】
當光發生反射現象時，每一束反射光對應著一束入射光. 因此，要探究光反射時的規律，就要找到反射光與入射光的位置關系. 要找到這個關系應該測量哪些角度 選用什么樣的器材 如何測量呢
使光沿不同角度入射，經過多次測量，分析實驗數據，找出反射光與入射光之間的位置關系.
把一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張用來顯示光的傳播路徑的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON 垂直于鏡面，如圖所示.
【實驗過程】
1. 使一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經平面鏡反射，沿另一個方向射出；在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF；改變光束入射的角度，觀察反射光的方向是否改變.多做幾次，記錄每次光的徑跡. 取下紙板，用量角器測量ON兩側的∠i和∠r，將數據記錄在下表中.
次數 ∠i ∠r
1
2
3
①選表面較粗糙紙板的目的：顯示光路；
②紙板垂直放置在平面鏡上；
③ 多次實驗的目的：得到普遍規律.
注意
次數 ∠i ∠r
1 10
2 40
3 60
4 70
5 80
實驗現象：
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∠r=∠i
10
40
60
70
80
實驗結論：
在光的反射現象中，反射角等于入射角
2. 紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的.如圖，把紙板NOF 向前折或向后折，在紙板上還能看到反射光嗎
把紙板NOF 向后折，在紙板上看不到反射光.
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現象：
解釋：
說明反射光線、入射光線，和直線ON在同一平面內.
2. 得出結論，作出解釋
【實驗結論】
1. 在反射現象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面內；
3. 反射角等于入射角.
三線共面
2. 反射光線和入射光線分別位于法線兩側；
兩線分居
兩角相等
光的反射定律
結合排隊時判斷隊伍是否在一條直線上，想一想，還有其他判斷反射光線、入射光線和法線是否在同一平面的方法嗎？
如果我們在某一個角度，能觀察到一條線把另兩條線恰好都擋住了，就說明它們在同一平面內.
3. 交流合作，評估反思
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誤區警示：
因為先有入射光線后有反射光線，即先有入射角后有反射角.
反射角是隨著入射角的變化而變化，所以入射角的大小決定反射角的大小.
在光的反射定律中，不能說入射角等于反射角，只能說反射角等于入射角.
光的反射定律中，反射角和入射角的關系能不能歸納為“入射角等于反射角”呢？
不能
3. 交流合作，評估反思
當光線垂直入射時，情況又會怎樣？
反射角
入射角
=
=
0°
結論：當光線垂直入射時，它將被垂直反射出去.
思考
利用光的反射規律，定日鏡將太陽光反射到吸熱塔頂端.
釋疑
現在你能解釋為什么熔鹽塔式光熱電站的定日鏡能將太陽光準確反射到指定位置嗎？
如何擺放定日鏡才能恰好將太陽光反射到塔頂呢？
思考
注意：用短斜線表示鏡子的背面.
例 判斷下列光路圖及其描述是否正確.
×
法線應為虛線，入射光線與反射光線應為實線
×
入射角與反射角應相等
×
入射光線與反射光線應分居法線兩側
×
入射光線與反射光線的傳播方向標錯
×
入射角與反射角標錯位置
法線
N
O
法線
N
∠1=55° ∠2=57°
O
O
入射光線 反射光線
O
入射角 反射角
O
40o
40o
O
A
B
如圖，如果讓入射光逆著原來反射光的方向射到鏡面，那么，它的反射光會與原來的入射光重合嗎？
思考
使一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經平面鏡反射，沿另一個方向射出. 然后將另一束光貼著紙板沿著反射光逆向射入，觀察其反射光的路徑；
二、光路的可逆性
40o
40o
O
A
B
結論：在反射現象中，光路是可逆的.
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現象：反射光逆著原入射光射出；
生活中有很多現象可以說明光路的可逆性.例如：如果你在一塊平面鏡中看到了一位同學的眼睛，那么這位同學也一定能通過這面鏡子看到你的眼睛.
光的反射
光的反射定律
反射光線、入射光線與法線在________內.
反射光線和入射光線分別位于法線_____.
反射角_____入射角.
在反射現象中，光路_____.
光路的可逆性：
課堂小結
同一平面
兩側
等于
可逆
(1)指出光路圖中的入射角與反射角.
(2)假如∠2＝60°，入射角等于 ，反射角等于 ，入射光線與反射光線的夾角等于 .　　　
(3)假如∠1＝60°，入射角等于 ，反射角等于
，入射光線與反射光線的夾角等于 .　　　
60°
60°
120°
30°
30°
60°
1. 根據下圖回答下列問題.
1
2
3
4
入射角
反射角
隨堂練習
入射光線與法線的夾角
反射光線與法線的夾角
即入射角為60°，在反射現象中，反射角等于入射角
即入射角為90°－60°=30°
在反射現象中，反射角等于入射角
(1)實驗前，應將紙板_____放置于平面鏡上.為了完成實驗，除了圖中器材外，還需要的測量工具是_______.(2)圖甲中，用激光筆沿EO方向入射，入射光與平面鏡夾角為60°時，入射角大小為____.(3)為了得到“反射角等于入射角”
這一普遍規律，接下來的操作是
_________________________.
2. 某同學利用如圖所示的器材(紙板B可繞ON翻折)探究光的反射定律.
平面鏡
平面鏡
甲 乙
垂直
量角器
30°
改變入射角的大小多次實驗
紙板應垂直放置于平面鏡上，這樣反射光線才可以在硬紙板上呈現
測量入射角和反射角的大小
入射角＝90°﹣60°＝30°
因為一次實驗具有很大的偶然性，所以不能只由一組數據就得出結論，應改變入射角的度數進行多次實驗，使結論具有普遍性
(4)移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉動，可觀察到反射光束沿____(選填“順”或“逆”)時針方向轉動.
(5)在如圖甲所示的基礎上，將紙板B 繞ON向后折，紙板F上沒有反射光，這一步驟的目的是探究_________________________________________.
(6)若讓另一束光沿FO方向射向平面鏡，反射光沿OE方向射出，這一現象說明___________________________.
順
反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內
在反射現象中，光路是可逆的　
平面鏡
平面鏡
甲 乙
入射角增大，反射角也增大，則反射光線會遠離法線，即反射光線將會順時針轉動
光路可逆

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