資源簡介

(共20張PPT)
機械運動
測量平均速度
人教版 物理 八年級 上冊
導入新知
隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的提高，越來越多的家庭有了自己的小轎車。小轎車在行駛時的速度有快有慢，那么，在生活中怎樣測量汽車的平均速度呢
如何進行測量
素養目標
1.能用刻度尺測出物體運動的路程，能用停表測出物體通過這段路程所用的時間，能根據公式v= 計算出物體在這段時間內運動的平均速度。
2. 能進行簡單實驗操作，根據實驗步驟完善實驗報告。
探究新知
實驗：測量平均速度
1.實驗目的、原理和實驗器材
（1）實驗目的：用刻度尺和停表測小車的平均速度
（2）實驗原理： （需要測量的物理量是路程和時間）
（3）器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片
探究新知
2.實驗設計
注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。
探究新知
3.實驗步驟
（1）使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的底端，測出小車將通過的路程s1．
（2）測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1．
（3）根據測得的s1和t1算出小車通過斜面全程的平均速度v1．
（4）將金屬片移至s1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2．
探究新知
（5）根據以上的實驗數據，你能否計算出小車通過下半段路程s3的平均速度v3呢？
t3
t1
t2
探究新知
4.設計表格
路 程 運動時間 平均速度
s1= t1= v1=
s2= t2= v2=
5.進行實驗和數據收集
探究新知
6.實驗結論
小車沿斜面下滑的速度越來越大,說明小車沿斜面下滑運動速度越來越快，小車做變速直線運動．
7.交流與評估
（1）為什么斜面的坡度不能太小也不能太大？
斜面的坡度過小，小車達不到底部；斜面的坡度過大，記錄時間不準確，導致實驗誤差大．
探究新知
（2）金屬片的作用是什么？
便于測量時間和讓小車停止運動．
（3）實驗中什么環節容易出現誤差？
時間記錄與小車開始下滑可能不同步會存在誤差；
小車撞擊金屬片時，停止計時可能會存在誤差．
鞏固練習
根據右圖完善實驗步驟：
①把小車放在_________， 金屬片放
在_________， 用_______測出
小車將要通過的_______。
②用停表測量小車從_____________
滑下到撞擊___________的__________。
③根據測得的________， 利用公式_______算出小車通過斜面全程的_________________ 。
④將金屬片移至_____________，測出小車到金屬片的________。
⑤測出小車從_________滑過___________________所用的__________ ， 算出小車通過上半段路程的_________________。
斜面頂端
斜面底端
刻度尺
路程s1
斜面頂端
金屬片
時間t1
s1、t1
平均速度公式v1
斜面的中部
距離s2
斜面頂端
斜面上半段路程s2
時間t2
平均速度公式v2
鞏固練習
小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數字方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據公式 進行測量的。
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度
較 （填“大、小”）
（3）根據信息回答：
SAB＝ cm，
tBC＝ s，
vAC＝ m/s。
小
5
1
0.033
課堂小測
B
課堂小測
4.50
0.90
課堂小測
課堂小測
小
40.0
1
0.3
大
課堂小測
4.在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗，數據處理正確的是（　　）
A．圖中AB段的路程sAB=50.0cm
B．如果測得AC段的時間tAC=2.5s，
則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s
C．在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB 段的平均速度vAB會偏大
D．為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放
B
課堂小測
5.如圖，測平均速度時，測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t，小車長為s1，斜面長為s2。
（1）小車從A到B的平均速度的數學表達式為 （用題中字母來表示）；
（2）若小車還沒放開之前就已開始計時，則測得的平均速度跟真實值相比偏_________；
（3）圖2中能夠準確反應小車運動情況的是________。
小
C
課堂小結
THANK YOU

展開更多......

收起↑