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教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1.7設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶(課件 )(共16張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1.7設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶(課件 )(共16張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
五年級(jí)-教科版-科學(xué)-第一單元
7.設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶
復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
什么是食物鏈?什么又是食物網(wǎng)?
食物鏈:生物通過(guò)捕食和被捕食關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。
食物網(wǎng):在生態(tài)系統(tǒng)中,由多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
綠豆苗與周圍的生物,除了食物關(guān)系,還有什么關(guān)系呢
活動(dòng)1:觀察及思考
蚯蚓
蟋蟀
瓢蟲(chóng)
小鳥(niǎo)
微生物
我們把綠豆苗和周圍的這些生物統(tǒng)稱為 群落。
環(huán)境中有哪些非生物因素為動(dòng)植物的生長(zhǎng)提供了條件?動(dòng)植物的存在又對(duì)這些非生物因素有什么影響?
綠豆苗
陽(yáng)光
空氣
溫度
泥土
水分
請(qǐng)同學(xué)結(jié)合之前所學(xué)內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)有哪些非生物因素并有什么作用?
群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響、構(gòu)成一個(gè)整體,我們把這一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
森林
海洋
草原
池塘
地球的生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
觀察池塘生態(tài)系統(tǒng),想一想池塘中有哪些生物與非生物,他們之有什么作用?
活動(dòng)2:設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶

沙子
瓶子
金魚
水藻
小組內(nèi)研討交流:制作生態(tài)瓶需要哪些材料!
小組討論:制作生態(tài)瓶
1.在模擬池塘中非生物環(huán)境我們可以準(zhǔn)備些什么?生物環(huán)境可以準(zhǔn)備些什么?
展示學(xué)生答案
請(qǐng)同學(xué)們完成老師發(fā)給你的表格。
小組交流討論
大家可以根據(jù)剛才交流的內(nèi)容進(jìn)行討論!
對(duì)自己小組的方案進(jìn)行改進(jìn)!
現(xiàn)在,我們可以開(kāi)始制作生態(tài)瓶了!
生態(tài)瓶展示!并說(shuō)出里面有些什么!
生態(tài)瓶里的各種生物之間,生物與非生物之間相互聯(lián)系、相互影響,并達(dá)到生態(tài)平衡,讓生物更好的生存下去。
拓展活動(dòng)

展開(kāi)更多......

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